最近看了一本書《孩子是如何學習的》，書中認為孩子天生就是愛學習的，我們要做的就是四個字——信任孩子。
所謂信任孩子，我的了解就是要尊重孩子的學習方式，相信他可以自己學會，不要“過分幹涉”，不要控制、監督，而是觀察、支援。
信任兩個字，說起來容易，做起來并不簡單。畢竟在整個教育大環境下，我們有來自學校的壓力，周圍孩子、家長的壓力，還有自己那放不下的面子和虛榮，比較很容易發生，有比較就會有差距，焦慮在所難免。
雖然不簡單，但不等于做不到，更不能不去嘗試，否則怎麼會有進步呢?這是我一直堅持的信條，是以，我也在不斷學習和嘗試，找适合自己和孩子的理念方法。
讓孩子愛上閱讀并不難
書中講了孩子如何學說話、學閱讀、學運動、學繪畫、學數學以及其他知識，我最想聊的就是閱讀，因為對于書中的觀點感同身受。
我覺得我家孩子目前看來也還是比較愛閱讀的。
以後不知道，人是不斷變化的，他出門會帶書，無聊時會看書，有情緒了需要冷靜時也會看書，還很喜歡和朋友們聊書上的内容。
但是，回憶我自己的育兒過程，我好像并沒有很刻意地去做過什麼要培養孩子閱讀習慣和閱讀能力的規劃。孩子好像是自然而然地愛上閱讀的。用書上的話來說，是孩子自己學會的。
總的來說，我覺得讓孩子愛上閱讀并不是很難的事。
因為孩子想了解這個世界是他的天性，該如何了解?
就是通過學習，學習的方式有很多，而閱讀是一個相對容易獲得的途徑，隻要你給他提供這個途徑就好。
孩子是怎麼開始閱讀的?
雖然沒有刻意培養，但是我腦子裡始終有一個理念，就是要多讀書。
是以，我從很早的時候就給孩子讀書了，準确地說，是從懷孕開始的。
孩子出生以後，也是不斷給他買各種書，塑膠的、紙闆的、立體的，從他摸書、啃書、撕書、玩書開始，讓書和他成為好朋友。
這大概是我給他提供的“硬環境”吧，讓他每天最容易接觸到的就是書。
除此之外，我自己也是經常閱讀的，這其實是一種示範，孩子會有一種感覺，書是一個好東西，媽媽也喜歡。
在孩子五歲前，我的陪伴時間是很有限的，但是陪他的時候，我做得最多的一件事就是給他讀書，這是我們都很喜歡的一項親子活動。
記得很小的時候，他就經常坐在我的腿上，我讀書給他聽，他會用眼睛去看書上的内容，還會去翻書，扯書，搶書，我覺得這些都是他參與讀書的一部分。
慢慢地，他聽着、看着，就認識了很多字，學會了如何閱讀。
不要“教”孩子閱讀
有時候，我們會很着急，想确認孩子是不是學會了某個字，某個詞，或者某個句型，想讓孩子多學點，于是就不斷地去問孩子(内心是想測試)，這反而會招緻孩子的反感，甚至會抹殺他對閱讀的興趣。
我記得有一次我跟孩子一起讀一套《小羊肖恩》的故事書，那套書每一個故事後面都有親子互動，讓孩子表達故事中的相關内容，我很希望孩子能夠“學會”表達，可是孩子很不樂意，他隻想看故事，并不想做那些練習，更不想忍受那種答不上來的尴尬和挫敗感。
我還幹過一件也許很多媽媽都做過的事，教孩子識字，也許是讀書的時候指讀，也許是識字卡片或者識字APP。我是在孩子大班的時候讓孩子認識字卡片的，但效果并不太好，最後大概堅持了一個多月還是放棄了。
但是，我發現，當他開始自主閱讀時，他也沒有碰到太多識字方面的問題，而且最寶貴的是，他對閱讀依然充滿熱情。說實話，他不太喜歡做作業，但唯獨閱讀這項作業每天都特别主動完成，從來不用催。
寫在最後
聊了這麼多，其實是想說，無論什麼方法、技巧，都沒有心中的“熱愛”來得重要，要讓孩子愛上閱讀，關鍵是讓他感受到閱讀是快樂的，而不是痛苦的，被逼迫的。
特别慶幸，我沒有因為想“教”孩子學會一些閱讀的技巧，而抹殺他對閱讀的喜愛。希望閱讀能成為他的一生所愛，陪伴他終生成長。