大家好，我是奶豆爸爸~
剛吃完晚飯，隔壁鄰居家裡就傳來撕心裂肺的哭聲，緊接着，吼罵聲接踵而至。
老實說，這種情況我已經見怪不怪了，心态也從之前的“恨不得報警”變成現如今的“唏噓無奈”
說起隔壁家的紛争原因，其實很簡單。
媽媽輔導孩子寫作業，孩子老磨蹭、不自律，孩子一磨蹭，媽媽就發脾氣，媽媽一發脾氣，孩子就被吓得開始哭……
一來二去，就陷入了惡性循環之中，家長恨鐵不成鋼，孩子在媽媽的吼罵聲中，逐漸迷失自我，本來會做的題，也開始恍恍惚惚了。
不得不說，“吼罵”，似乎是很多家長在教育孩子時的“正常操作”。
但問題是，大家有沒有發現，當我們用這種方式的時候，孩子不但沒有朝着我們期待的方向發展，反而越來越磨蹭、拖延。
那麼，這到底是為啥呢？
01.孩子為啥越吼罵越磨蹭？
德國經典繪本《一生氣就大吼大叫的媽媽》中，有一段描述小企鵝被吼罵的感受。
小企鵝說：今天早上，我媽媽沖着我吼叫，我吓壞了，那聲音把我震的四分五裂，我的肚子飛到大海裡，腸胃翻江倒海……
對于很多家長來說，吼罵的根本目的是希望孩子能夠改正自己的錯誤，但是大家卻忽略了一個問題，當刺耳尖銳的聲音傳來的時候，孩子壓根聽不清楚父母說了些什麼，隻會對他們的肉體和精神，産生莫大的傷害。
甚至有些孩子，在父母的吼罵聲中，會逐漸形成“軀體化反應”，就是隻要有人大喊大叫，孩子立刻會出現頭疼、惡心、沉重感、記憶減退等情況。
這也是為什麼，很多孩子在經曆吼罵之後，家長剛講過的題目，還是會出現錯誤的原因所在，因為在身體和精神遭受重創之後，父母後續的引導性表達，其實會被孩子的大腦自動屏蔽，也就是說，此時的孩子别說能夠自主做題了，就連你說什麼，他們也是完全聽不清楚的。
是以說，吼罵之後的孩子，可能注意力和精神狀态會在短時間内，仍然處于痛苦之中，自然就會出現被罵了依然很磨蹭、拖延的情況。
資深國際記者周轶君，走過了世界的很多地方，他說過一句話：
父母要在孩子面前控制情緒，因為一旦情緒爆發，你後面說再多的道歉，都無法彌補孩子身體和精神上的傷害。
是以說，吼罵不但不能解決問題，反而會讓事情變得越來越糟糕，那麼面對孩子磨蹭拖延、不自律的情況，家長到底該咋辦呢？
02.讀懂3個心理學法則，養出一個自律娃
當我們面對孩子拖拉、磨蹭不自律的問題時，先不要着急，試試先去讀懂4個心理學法則，或許你就能找到解決問題的方法，培養出來一個自律的孩子。
①超限效應
家長可能發現過這樣一種情況，原本孩子坐在書桌前，準備好好學習，結果你看了一眼後，提醒他趕緊寫作業，并且說了好幾遍，然後你就會發現，原本還好端端的孩子，突然變得有些不耐煩，甚至會跟你頂嘴。
這是咋回事呢？
其實，這就是“超限效應”在發作，所謂超限效應，指的是當外界的刺激過多或多長，就會引起人的逆反現象。
是以，在很多事情上，父母越是唠叨，就會讓孩子産生一種“我偏要那樣”的逆反心理。
比如說，你早上叫孩子起床，結果隔五分鐘叫一次，你會發現孩子賴床的時間，在你每催促一次的時候，時間會更長一些。
再比如，你讓孩子寫作業，隻要開啟唠叨模式，孩子就會在短時間内突然暴走，甚至會跟你大吵一架。
是以超限效應告訴我們，在教育孩子的時候，最好是點到為止，不要抓住一件事情不放，而是在友善提醒的情況下，讓孩子自己為自己負責任。
②德西效應
網上有一位爸爸為了激勵孩子，特地制作了獎懲措施，比如說早起學習半個小時，就會獎勵多少錢，反之如果學習态度不好，就會扣除多少錢。
結果，這位爸爸發現，效果卻沒有想象中那麼好。
其實，這就是著名的德西效應，說的就是當孩子對一件事有興趣的時候，用物質獎勵能激發他短期能有效果，但是一味的物質獎勵，會讓孩子失去内部驅動力。
在日常生活中，可能很多家長都采取過“獎罰”的教育方法，但實際上，越是如此，越會破壞孩子的内在驅動力，我們會發現，孩子會在拖延、磨蹭、興趣降低、不自律的路上，越走越遠。
是以，與其如此，不如試試激發孩子的内部驅動力，不管是學習，還是幹家務，讓孩子感受到内在的成就感和滿足感，把興趣和需求融入到生活中，讓孩子慢慢産生“我想做、我想學”的狀态。
③羅森塔爾效應
美國心理學家羅森塔爾做過一項實驗，他随機挑選一個班級，列出一份“有前途者”的名單，并且告訴他們的老師說：這幾個孩子智商很高，特别聰明。
過了一段時間，羅森塔爾發現，那些被選出的孩子，真的成為了班上的佼佼者，進而得出一個教育孩子的道理：
當你用積極的心态和方式，去對待孩子時，他們就會按照父母所期待的樣子發展。
這個心理學效應，跟标簽效應有異曲同工之妙，就像你給孩子貼上怎樣的标簽，孩子就會朝着那個方向發展一樣。
是以，如果孩子看上去有些懶散、不自律、拖延，我們可以反其道而行之，積極的鼓勵孩子說：“你最近寫作業的效率越來越快了，媽媽晚飯還沒做好，你就寫完了，真的太棒了……”
用正向積極的表達，去喚醒孩子内在的積極性和成就感，久而久之，你就會發現，孩子似乎朝着更好的方向發展。
之前網上有一條新聞。
一個男孩在一次考試中，隻考了7分，結果他的爸爸卻為他放煙花慶祝，而就因為這一次鼓勵，這個小男孩不但後來主動學習，而且成績也發生了飛躍式的進步，從之前的7分變成了57分。
是以說，肯定和誇獎，會給孩子非常大的信念感的支撐，甚至就像大家所說的，每個人都會在一句又一句的誇獎中“迷失自我”，這裡的“迷失自我”，指的是他們無論是做事，還是學習，會越來越充滿動力。
其實，教育孩子，會有很多非常有效的方法，比起吼罵，如果我們家長能夠掌握一些這樣的小技巧，或許就能得到事半功倍的效果。
就像網上有人說的那樣：
家庭教育，應該需要柔軟的智慧，而不是采取吼罵的語言暴力。
我們應該相信，相比于吼罵，柔風細雨般的溫情守護和鼓勵，更能深入孩子的心，讓他們在良好的家庭教育環境下茁壯成長，變成我們期待的樣子。