近日，央視新聞報道中提到的新型課桌椅引發關注。報道中提到，今年，福建省福州市在市區推行可調節高度的課桌椅。在福州教育學院第二附屬中學的教室裡，有記者見到課桌椅大小、高低不一。學生可以根據自己的身高和舒适度，調節課桌椅的“身高”。
不少網友都表示羨慕：“自己小時候要是有這樣的課桌椅就好了”。确實，課桌椅如果與學生身高不大比對，就有可能成為孩子們“成長的煩惱”，還有可能在無形中增加近視、駝背、脊柱側彎等健康隐患。在中國青少年平均身高不斷增長的當下，讓課桌椅跟着孩子們一起“長”，無疑是教育的題中應有之義。
新型桌椅可以根據比對每個同學的身高情況。圖檔來源：央視新聞視訊截圖。
長期以來，課桌椅不那麼“合身”有客觀的原因：一方面，相關标準相對滞後，課桌椅國家标準最新版本還是2014年釋出的；另一方面，可調節桌椅比固定桌椅貴，而各個地區、學校的财政經費存在差異，未必都能滿足采購的需求；另外，還有一些學校雖然投用了可調節桌椅但沒有及時調整。
不過，目前越來越多地方的教育主管部門和校方已經将家長和孩子的需求放在心上，開始積極應對，主動破題。正如評論區裡很多網友所言，不少地區的學校都已經和福州市一樣，推廣、普及可以調節“身高”的課桌椅，讓同學們真正受益。
深圳一所學校學生在使用新型桌椅午休。圖檔來源：深圳釋出。
其實，雖然可調節桌椅需要投入一定費用，但這項教育投資無疑是值得的。如今的教育市場上，已經出現了不少和孩子成長有關的個性化商品，比如正姿産品、護眼産品等。市場的火熱，從側面展現出社會對于孩子健康成長的高度重視，是以，讓可調節課桌椅成為更多地區和學校的“标配”，理應是下一步的工作重點。
當然，關于可調節課桌椅的推廣，也不僅是購買物資那麼簡單，仍有很多配套工作需要主動作為。比如，學校的開學第一課就應該是給孩子量身高，指導老師和學生對桌椅“動手腳”。此前，一些地區的班級裡已經貼上了教育部門設計制作的一款“中國小生身高和課桌椅型号對照标尺”貼紙。此舉的意義在于引導孩子們形成科學的認識：“原來不僅是我要長個，桌子椅子也得長個”。
中學生在校園體育課做運動。圖檔來源：新華網。
前些年，南京一所學校給一年級學生配備了“神奇的課桌椅”，可以根據小朋友身高調節高度，還能完全放平，用來午睡。當時，這則新聞也引發了輿論的熱議，赢得了廣泛贊譽。
可見，在重視學習成績的同時，更要關注同學們的身體健康，滿足他們的個性化需求，這已經成為當下教育的大勢所趨。越來越多的學校正在積極響應，努力去調動現有資源，創造條件，這無疑是個令人欣喜的現象。
讓課桌椅跟着孩子們的個子“長”，看似是件小事，但教育的重要性往往展現在細節。希望可調節課桌椅很快就能不限于“别人家的學校”，而成為下一代祖國花朵們的集體記憶。
來源：光明日報
編輯：小佘