在上個世紀初，日本就貪婪地盯上了大陸的東北，這裡人煙稀少，有着豐富的資源，肥沃的土地；而日本國内地面狹小，礦藏稀缺，災害頻發，火山、地震、海嘯随時爆發，不定何時就喪生在這些災難中。
為了開疆拓土，一步步把中國的東北據為己有，他們實施了所謂的“移民”計劃，特别是九一八以後，大批的日本百姓遷往東北，為了遮人耳目，美其名曰“開拓團”，是為了幫助人煙稀少的滿洲拓荒墾地。
實則都是為了他們侵略戰争服務的，剛開始加入開拓團要求一定的年齡，并且把兒童青年組成隊伍，由專門的教練教育訓練一年，後來又改一個月，其實就是成為他們侵略的後備力量。
而開拓團裡的人并不知道真實的内幕，都希望來到滿洲，有地種，吃得飽飯，因為在當時的日本，糧食和生活物資都供應給了前線，國内的人民每天糧食定量不超過4兩，不管買什麼都要憑證或憑票供應，不夠吃也隻能餓肚子。
誰不向往富足美好的生活哪，于是，在政府的宣傳鼓動下，成批的日本人拉家帶口地來到了遙遠的中國東北。
為了鼓勵日本人世世代代把目光瞄向海外，瞄向富饒的别國。
在學校，老師也給孩子們傳輸“開拓”中國的思想。
有一個老師，随着鈴聲走進教室，學生們發現今天的老師不僅滿面笑容，手裡還拿了兩隻蘋果，她一手托一隻蘋果展示給學生看，大家看清了，一隻是又紅又大又飽滿有光澤的蘋果，看着那麼誘人，大家都在想，我要能吃上這隻大蘋果有多好！在當時的日本，蘋果對于孩子們還真是奢侈品；而另一隻是小蘋果，青澀瘦小沒有光亮，像個缺乏營養沒有發育好的兒童。
老師伸出手問大家想吃哪一個，學生齊聲回答：“吃大的！”
老師含笑點點頭：“對啦，我和你們想的一樣！這隻大蘋果就是滿洲，香甜多汁，爽口解饞；而這隻小的就像我們日本！
我們的國家是個島國，像一條小蟲子一樣漂浮在海面，土地貧乏面積狹小，先天資源不足，隻有又鹹又苦的海水，不定啥時候就爆發的火山、地震、海嘯……
生活在這裡我們沒有很大的發展，隻能過着窮苦的日子；而這隻美麗鮮亮的大蘋果就是我們的鄰居滿洲，那裡美麗富饒，土地遼闊，黑土肥得都能攥出油，那裡的人天天大米飯随便吃，頓頓有豬肉吃，這樣的好地方你們想不想去？”
孩子們癡癡地聽着，眼神充滿了貪婪，嘴裡不住地吞着口水，齊聲喊：“想去！”
可是，别人的家再好也不可能白白的給了我們，怎麼辦那？我們就要多多鍛煉，叫自己的拳頭變得又大又硬，變成一雙鋼鐵巨拳，沖出小島，尋找我們向往的生活……隻要我們的拳頭夠硬，豈止是滿洲，整個中國甚至整個世界都是我們的，努力吧，我們什麼都會擁有，我們的目标不遠了！
這就是他們從小被灌輸的教育，自家沒有的東西就到别人家去搶去奪，在這樣思想教育下長大的孩子日後就具有暴虐、狂野、劫掠的品行。
後來他們這些人回到了國内，回憶起這段往事，認為那時的日本就像膨脹到極點的一個大氣球，他們隻是膨脹再膨脹，沒想到終有自我爆炸的一天……
即使是在今天，日本仍是一副蠻橫的嘴臉，他們把戰犯供奉起來，政府上司人經常去參拜。
他們從來沒有為自己的侵略感到恥辱，更沒有給受害國家道過歉，反而把侵略他國的曆史從教科書中删除，叫年輕的一代不了解曆史的真相，着實是可恥可恨。
我們理應牢記曆史的教訓，把自己國家建設得強大起來，如若這個惡鄰再有侵犯，就把他們打沉進太平洋海底……