極目新聞記者 張屏
通訊員 楊文華
實習生 周志遠
早上6：30前進班，晚上10：10陪完晚自習後去查寝，夜裡10：30離校。這是湖北省孝感進階中學（下文簡稱“孝高”）一名班主任的日常，也是該校化學教師瞿聯運從教26年來，每一個工作日的日程。
永不卸任的“班主任”
瞿聯運今年50歲，教齡26年，高中“班主任齡”也是26年。其中，他在孝高工作的16年間，7次被學校評為“優秀班主任”“十佳班主任”，10次被學校評為“先進工作者”，獲評孝感市“最優班主任”。
曆屆學生都說，瞿老師看上去有點嚴肅，對學生卻極好。
幾年前以615分考入華中師範大學的葉子（化名），在高一時情緒經常失控，被診斷為抑郁症。瞿聯運去家訪，得知她父母在外省打工，她和讀初三的弟弟隻有奶奶照顧，瞿聯運很心疼。
“老師常來看我們，他跟學校反映了我家的情況，還跟我父母商量了好多次。很快我媽回家了，在學校食堂工作，我們家也有了新住處，這些都是老師幫忙找的。”葉子說，在家長和老師的關心下，她的病好了，交到了朋友，成績也提升了。“拿到錄取通知書後，我專門去看瞿老師，說，感謝您教會了我如何面對困難，如何做一個好人，做一個贈人玫瑰、手留餘香的人。”葉子說。
“在力所能及的情況下，做一個好人。”這是瞿聯運經常跟學生們說的話，也是他自己的人生信條。去年教師節，在武漢一家設計研究院工作的丁家坤專程回來看瞿老師。丁家坤說，2011年，他從偏遠鄉鎮國中考入孝高，班主任瞿老師馬上發現他有些自卑，“知道我家庭困難後，老師積極幫我申請各種貧困生補助，讓我做實體課代表，幫我找回自信。每次來宿舍查寝，他都會和我聊天，問我在學習和生活上有沒有困難，鼓勵我努力學習……我讀大學選化工專業，正是因為喜歡瞿老師。”丁家坤說。
當班主任26年來，瞿聯運一直如此，對學生滿懷熱情。“這是一種很自然的傳承。我讀書時，我的老師就是這樣對學生好、托舉學生的。”瞿聯運一一說起那些他不能忘記的老師的名字：汪燕林、虞金健、劉旭東……“我小時候家裡特别困難，若不是老師們的幫助，我不可能安心讀書，考上大學改變命運。填聯考志願時，我全填的師範類。”瞿聯運說。
年輕的老師們佩服瞿聯運有一肚子的帶班經驗。學校2024屆高三（3）班班主任左偉說，瞿老師帶班重在陪伴，學生在，他肯定在；他常找學生談話，提前一天想好談哪幾位，談時先鼓勁再聊學習、生活，聊時注重“短平快”，不給學生壓力；他要求學生勞逸結合，每天晚上帶領學生健步行15分鐘……
瞿聯運的妻子左春保則常笑瞿聯運“是賣給學校了”，“抱怨”他最多能中午回來蒸個飯、擇個菜，其他時間都奉獻給學生，私下裡卻為他驕傲：“他是個好老師，很善良。幫學生，我們從沒算過賬。”
“老先生”仍精研課本
今年從瞿聯運所帶的高三（2）班畢業的陳仔順，曾用文言文為瞿老師寫了篇傳記《老先生苯基》。文中，他風趣地寫道：因其多以“老先生”呼諸生，遂亦稱之曰“老先生”也；其授化學之業，故取“本紀”之名，諧“苯基”之音，作此文章以紀其人。
“我們的‘老先生’上課時最有趣，有莊子善設喻說理的風範。”陳仔順說，印象最深的是瞿老師講反應活化能，他打比方說，化學反應好比開車上山，加熱好比加大油門，使用催化劑好比在山的中間鑿個山洞，直接鑽過去。“他這麼一說，誰還記不住呢？”陳仔順說。
陳仔順的同學黃弈誠曾在瞿聯運的備課本上看到他寫的“做一個老師并不難，難的是做一個好老師”，于是對瞿聯運肅然起敬。“瞿老師教學很細緻。他的化學課，會用到破題講解、案例分析、探究實驗等方式。每次考試後，他會給每位學生一份個人成績單，詳細分析每個人的不足之處，并給出建議。他還有一絕：對課本極度熟悉。你随便問他課本上的一句話，他都能告訴你在哪一冊哪一頁，并能進行詳細講解。回想起來，老師除了管我們的事，都在努力學習。”黃弈誠說。
對此，左春保也很有發言權，她說：“老瞿不抽煙不喝酒不打牌，幾乎不玩手機，難得有個休息日，他都按時起床備課、學習、看書。不光看化學專業書，還看很多文史哲類的書，他說這樣才能融會貫通，把課上好。”
是以，當聽說瞿聯運這個暑假不打算休息，而是認真學習新課标、熟悉課本後，同僚們的第一反應是驚訝：被公認為“課本通”、獲評孝感市“骨幹教師”“教壇英才”等稱号的瞿老師，還需要做這些基礎功夫麼？瞿聯運卻說：“今年的聯考化學試卷很有意思，指引出了新方向。我發現自己還有疏漏的地方，還得學習。”
（來源：極目新聞）
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