1924年9月，魯迅在散文《秋夜》中寫了兩株棗樹；1925年4月，魯迅在北京種植兩株白丁香；而魯迅17歲時在南京求學的江南水師學堂裡，種有兩株廣玉蘭……似乎總有“兩株樹”如影随形，貫穿了魯迅的一生。
7月22日，在南京大學優秀中學生文學營中，南京大學文學院教授、博士生導師沈衛威從“兩棵樹”講起，帶領100多名中學生“尋訪”魯迅在水師學堂和陸師學堂求學的足迹，并持續打開魯迅在南京時期的文學現場與曆史肌理。
△南京城西挹江門
17歲來南京求學
用自己的眼睛去讀世間這一部活書
在南京城西挹江門内的中山北路上，有一座頗具西式建築風格的牌樓，呈扇形向東西方徐徐伸展，十根方形柱子對稱排列，門側一對狻猊對目而視，規整肅穆，氣勢恢宏，這裡就是中國海軍搖籃——江南水師學堂，也是魯迅曾經讀書的地方。
△江南水師學堂門前的狻猊
“有誰從小康人家而墜入困頓的麼，我以為在這途路中，大概可以看見世人的真面目；我要到N進K學堂去了，仿佛是想走異路，逃異地，去尋求别樣的人們。”
這段話是魯迅在《呐喊》裡的一段自序，這裡的“N”指的是南京，“K”指的就是江南水師學堂。
1898年5月7日，17歲的少年第一次離鄉遠行。從紹興會稽乘坐烏篷船，後來轉乘了大船，走了十幾天的水路，來到江南水師學堂，投奔在江南水師學堂擔任管堂監督的叔祖周椒生。
1899年，魯迅離開了這裡，轉入了另一個學堂——江南陸師學堂附設的礦務鐵路學堂，也就是《朝花夕拾》中的“礦路學堂”。
△沈衛威
沈衛威介紹，魯迅在江南水師學堂的求學時光隻有5個月。雖然不算長，但在南京的幾年中，每逢到節假日，他常和同學走遍南京城，接觸社會，“用自己的眼睛去讀世間這一部活書”。夫子廟的得月台、狀元境的書店，是常去的；下關碼頭、燕子矶、台城、雞鳴寺、鼓樓、大鐘亭、明故宮、莫愁湖，也是魯迅足迹常到之處。
貫穿一生“兩株樹”
魯迅在這裡成為“周樹人”
“在我的後園，可以看見牆外有兩株樹，一株是棗樹，還有一株也是棗樹。”這是魯迅在散文《秋夜》中寫下的奇特而著名的開頭，也是今天很多人常挂在嘴邊的名句。
其實“兩株樹”在魯迅的生命中不止出現了一次。沈衛威表示，1925年4月，魯迅在北京種植了兩株白丁香。跨越了一個世紀的時光，這兩株丁香樹依舊高大挺拔，每年四月繁花似錦、香氣襲人。
在今天的江南水師學堂，兩株光緒十六年所植的廣玉蘭，枝繁葉茂。
沈衛威模仿魯迅的語氣說：“在江南水師學堂，可以看見院内有兩株大樹，一株是廣玉蘭樹，還有一株也是廣玉蘭樹。”
不僅如此，從江南水師學堂，走出兩個文學家，一個是姓周，還有一個也是姓周。魯迅弟弟周作人也在他16歲的時候進入江南水師學堂管輪班讀了6年。
“大學之大，在有大師的同時還有大樹。”沈衛威表示，十年樹木，百年樹人，在大學裡，樹是一個帶有隐喻的意象。
而魯迅也是在江南水師學堂成為“周樹人”。魯迅叔祖周椒生雖在水師學堂做官，但舉人出身、思想守舊的他卻對洋務學堂極為蔑視，認為本族的後輩不走光宗耀祖的正路，而跑到這裡來準備當一名搖旗呐喊的水兵，實在有失“名門”之雅。他覺得魯迅不宜再用家譜中的名字，遂将“樟壽”的本名改為“樹人”。
這個日後響徹中國、響遍世界的名字，就因為魯迅入學江南水師學堂而誕生在了南京。
△沈教授和同學們在江南水師學堂遺址合影
“平面設計大師”魯迅
在南京打下繪畫基礎
一隻生動靈動的貓頭鷹，貓頭鷹的雙眼和身體隐藏了兩個背靠背的人。
△魯迅設計的貓頭鷹
這是魯迅的經典設計作品之一。在沈衛威的進一步講述中，一個與“文學魯迅”截然不同的“設計魯迅”逐漸在我們眼前栩栩如生。
讀過魯迅散文《藤野先生》的都知道，他在日本學醫期間創作了優秀的解剖學筆記，尤其是解剖圖的精湛繪制。沈衛威表示，魯迅的繪畫水準之高和他在南京幾年裡打下的功夫密不可分。
△魯迅的解剖學筆記
在江南水師學習期間，魯迅初涉英文并接觸到進化論等先進思想；在江南陸師學堂的礦路學堂，他開始學習德文和繪圖，能夠獨立繪制鐵軌橫斷面圖和插圖。
沈衛威介紹，魯迅的藝術設計技能源自江南水師學堂、陸師學堂的繪圖課程，以及仙台醫專的人體解剖繪圖課程。同時，受到日本求學時的同窗陳師曾的直接影響。
被譽為“中國漫畫創始者”的陳師曾，筆下的風俗畫最能展現其美術創新和文人畫思想，他與魯迅二人有着長達二十多年的深厚交情。
魯迅還參與了民國時期嘉禾國徽的設計，并獨立完成了北大校徽的設計。他的設計才華不僅表現在設計logo上，更精彩的是他的裝幀設計和字型設計上，他一生設計了60多個書籍封面，個個典雅蘊藉，同時又極具時代感。
現代快報/現代+記者 裴詩語
（主辦方供圖）