你身邊有沒有佛系帶娃的寶媽？
據我觀察，他們的擺爛都是有技巧的！看似啥也不管，可卻暗戳戳把力氣都用在了刀刃上！
被這種父母養大的孩子，童年開心快樂，等要成績的時候，又能完美逆襲，真是令人羨慕。
我們小區的子軒媽媽，就是這樣養孩子的。
子軒小時候，基本不着家，任何時間走進小區，幾乎都能看到子軒在瘋玩的身影。
踩泥坑、爬樹、掏螞蟻窩，子軒身上進行髒兮兮的，媽媽也不說他。
誰知多年後，子軒順利考入我市重點高中，還沒聯考呢，就被清華選走了，直接升入大學了。
問起經驗，子軒媽媽說，與其雞娃，把親子關系弄得很緊張，還不如擺爛一點，把力氣用在刀刃上，隻要抓住下面3個關鍵，就夠了。
1、6歲前，給足安全感
讓孩子明确感受到安全，是前六年最核心的任務。
與其盯着早教、幼小銜接、英語，不如把有限的精力，用在強化安全感上。
心理學研究發現，小孩子需要在感到不安、危機的時候，迅速靠近可信賴的人，并不斷重複這一過程，進而形成“安全感機制”。
随着年齡的增長，這種安全感會内化到孩子心裡，即使“可信賴”的人不在眼前，他也會充滿安全感。
這樣的孩子會更有耐性，更堅韌，即使面對壓力，也能應付自如。
而安全感不足的孩子，會一直處于緊張狀态，情緒容易波動，很難專心學習。
是以，有遠見的家長，都會在這方面，多花些心思。
2、12歲前，提高自我評價
整個國小階段，我們要做的唯一重要的事情是，促進孩子萌生“自我意識”，并對自己有一個積極的自我評價。
這就要求家長，要為孩子提供一個相對寬松的環境，允許他們找到自己感興趣的、想要不斷努力提升的學科或運動。
當孩子能盡情享受感興趣的事情，不斷進行自由探索時，他的自我意識就會萌生出來。
随後，他會開始審視自己，客觀地認識自己的能力範圍。
他會接納失敗，會積極聽取他人意見，即使現在做不到，他也會調整自己的方式方法，在未來的某一天達成目标，于是他就擁有了自己的夢想。
一個自我評價比較高的孩子，會相信自己的能力，為自己感到驕傲，面對困難也會十分積極。
即使到了青春期，也不會被帶壞，不會降低對自己的要求，他們會守住底線，成為更優秀的人。
3、12歲後，獨立思考能力+共情能力
進入青春期之後，孩子的大腦進入快速成長期，前額葉皮質将發生巨大變化，而它在社交關系方面，發揮着重要作用。
家長要着重培養孩子的共情能力，與他人産生共情，會阻止孩子做出非人道行為，是孩子邁向成年的一大步。
于此同時，孩子大腦中的伏隔核腦區，與眶額皮質發育尚不成熟，這會造成他們難以控制自己的欲望，經常得意忘形，再功敗垂成。
而此時，家長要做的不是批評、指責，而是要把選擇權适度交給青春期的孩子，尊重他們的決定，讓他們品嘗自然後果，進而萌生對自己負責的意識，促進大腦發育。
創造一種機會，讓孩子自己意識到，什麼行為是恰當的，是這段時間最重要的事情，比盯着成績更關鍵，家長要多加關注。
當然，抓住了上述3個關鍵還不夠，您還需要知道，面對具體的事情，應該如何處理。
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