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看過張雪峰跟女兒的5分鐘視訊,我才明白有錢隻是他最普通的一面

在親子關系的讨論中,張雪峰這個名字已不再隻是一個普通的教育者。他不僅在職業生涯上成就顯著,還展現了作為一位父親在教育女兒時的深思熟慮與細膩情感。近日,張雪峰與女兒張姩菡的一段通話片段廣為流傳,迅速點燃了社交媒體上的讨論熱潮。這段看似尋常的五分鐘電話,展現了他在親子溝通中的高超技巧,更揭示了他與孩子之間的深厚信任和感情。這不僅讓許多父母們反思自己的教育方式,也引發了關于鼓勵與打壓式教育的深刻讨論。

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01. 張雪峰與女兒的“教科書級”對話

張雪峰的女兒張姩菡參加了一檔綜藝節目,在其中一個環節中,小女孩被允許與最想念的人通話五分鐘。她毫不猶豫地選擇了父親張雪峰。接通電話後,張姩菡興奮地向父親分享旅行中的趣事,張雪峰耐心傾聽,并在女兒重複提到的一些小細節中找到機會,适時回應女兒的熱情。比如,張姩菡兩次提到一個特殊的繩結打法,張雪峰立即抓住這個細節,表現出對女兒的認可與好奇:“哇,爸爸都不會,你記好了要回來教我啊。”這種及時、精準的回應,不僅讓女兒感受到父親對她的重視,還增強了她的成就感與自信心。

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在五分鐘的通話即将結束時,張雪峰并沒有匆匆結束話題,而是敏銳地觀察到女兒的情緒變化。當他提到媽媽的囑托時,張姩菡的情緒一度變得低落,但張雪峰迅速調整了話鋒,開玩笑地說道:“不過爸爸全忘了。”這一幽默的轉折立即逗笑了女兒,重新點燃了她的熱情。

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這樣的親子互動被網友譽為“教科書級”的示範,張雪峰不僅展現了對孩子的深度關注和了解,還在潛移默化中展示了如何有效、溫柔地傳達資訊。通過幽默、肯定與及時回報,張雪峰不僅沒有讓女兒感到負擔,反而讓她在輕松愉快的氛圍中接受了父母的關心。

02. 為什麼有些父母學不會鼓勵?

張雪峰的表現讓我們反思一個問題:為什麼有些父母總是學不會鼓勵和贊美孩子?在中國的傳統教育觀念中,“謙虛使人進步,驕傲使人落後”幾乎是每個人從小聽到大的教導。故事中,那些被贊美所蒙蔽的帝王或英雄最終走向了滅亡。長期以來,這種思維定勢讓許多父母對贊美心存戒備,認為鼓勵孩子會讓他們自滿,隻有打壓才能促使他們不斷進步。

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正如許多網友在社交媒體上分享的親身經曆:無論是生活中的小事還是學業成就,父母總是能找到批評的點,仿佛鼓勵和贊美是稀有的珍寶,需要在極為特殊的情況下才能給予。舉個例子,一位網友曾分享自己去威尼斯旅遊時,船上的一位母親對孩子說:“威尼斯到了,你們可以寫作業了。”這一句話瞬間讓孩子們原本的興奮化為無形。

還有人回憶,小時候去澡堂,水溫太高不敢下水,他父親卻嚴肅地說:“想想邱少雲,黃繼光!”這種極端的要求讓原本輕松的泡澡時光變得不再愉快。類似的場景屢見不鮮,從不敢分享快樂到害怕表達内心的煩惱,許多人都曾感受過這種“快樂消失術”。

在這樣的家庭環境中,父母似乎更擅長打壓和貶低,而不是贊美和鼓勵。他們堅信,通過打擊可以磨練孩子的意志,甚至将其視為一種“激将法”。但現實往往适得其反,這種教育方式并沒有培養出堅強的孩子,反而讓他們陷入自卑與焦慮之中。

03. 打壓式教育的終點:習得性無助

打擊式教育可能導緻的一個嚴重後果就是“習得性無助”。美國心理學家馬丁·塞利格曼曾經做過一個著名的實驗,将狗關在籠子裡,每當蜂鳴器響起就會對狗進行電擊。剛開始狗會嘗試逃跑,但随着電擊次數的增加,狗逐漸放棄了抵抗,即使後來籠門打開,它們也選擇無動于衷,靜靜承受痛苦。

這正是“習得性無助”的經典例子。當人們多次面對無法控制的挫折或打擊時,最終會選擇放棄抵抗,陷入一種無力感中。許多在打壓式教育中成長的孩子同樣如此。面對父母的不斷批評,他們漸漸喪失了自信,不再敢表達自己的想法,甚至在生活中也變得被動、消極。

不少父母的出發點是好的,他們希望通過挫折教育讓孩子學會堅強,但他們忽略了一個重要的問題:挫折并不是無節制的打擊,教育也需要掌握好“度”。過度的打壓不僅無法培養出一個堅韌的孩子,反而會讓孩子陷入深深的自我懷疑。

04. “你真棒”有多難?

對很多父母來說,誇獎孩子似乎是件極其困難的事情。他們害怕一句簡單的“你真棒”會讓孩子變得驕傲自滿,是以甯願選擇保持沉默或進行批評。其實,鼓勵孩子遠比我們想象中簡單。張雪峰的教育方式就是一個很好的例子,他把“你真棒”當作了逗号,随時随地為女兒提供正面的回報。

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很多人在看張雪峰與女兒的對話時,不禁感歎:“誇孩子有那麼難嗎?”現實中,很多父母總是高高在上,害怕失去所謂的“權威”和“面子”,是以很少對孩子表示認可和贊美。殊不知,正是這種冷漠和疏離,讓孩子們在成長過程中缺乏自信,甚至喪失了與父母之間的溝通意願。

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一位網友曾分享自己與父親去甜品店的故事。她的父親52歲,從未去過甜品店,終于在一次偶然的機會下品嘗了人生中的第一塊蛋糕。在那一刻,父親像個孩子一樣開心,連連贊歎蛋糕的美味。這段簡單的親子對話卻讓無數網友淚目,因為對于很多人來說,他們從未體驗過這樣輕松、愉快的親子時光。

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05. 教育的核心:蹲下來,傾聽孩子的聲音

教育不是簡單的灌輸,而是要學會蹲下來,認真傾聽孩子的聲音。張雪峰之是以能夠在親子溝通中如此遊刃有餘,正是因為他懂得放下身段,與孩子平等交流。在他的教育哲學中,孩子的感受和想法始終處于首位。

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反觀那些擅長打擊、貶低孩子的父母,他們往往無法了解孩子的内心世界,更不懂得如何有效地溝通。他們習慣于用自己的方式去定義孩子的成長,卻忽略了孩子真正的需求。這種教育方式不僅無法塑造一個健康、快樂的孩子,還可能讓孩子在批評和否定中失去自我。

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結語:用贊美澆灌孩子的未來

張雪峰的親子溝通模式告訴我們,教育不應該隻是一味的打擊與鞭策,而應該是鼓勵與引導。孩子在成長過程中,需要的不僅僅是物質上的滿足,更需要來自父母的肯定與支援。通過适時的鼓勵與贊美,孩子會更加自信,敢于表達自己的想法,并在生活中變得更加積極、主動。

教育的本質,或許正如那句話所說:“陽光總在風雨後,但并不意味着為了看彩虹,我們需要人為地制造風雨。”

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