三晉幼稚園黨支部始終把政治建設放在首位，堅持用黨的創新理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。通過中心組理論學習引領園所高品質、内涵式發展；通過“黨課開講啦”、“學習身邊榜樣”鍛造勇挑重擔、沖鋒在前的時代先鋒隊伍；通過“黨員示範課”、“師徒結對”青藍工程，充分發揮黨員教師模範帶頭作用，激勵全園教師敬業奉獻，凝聚團隊奮進力量；通過開展政治理論學習、黨紀學習教育，全體黨員帶動全園教職工将黨的教育方針、政策與幼稚園具體工作實踐、社會活動緊密結合起來，為切實辦好“人民滿意的教育”築牢政治思想基礎和戰鬥堡壘根基。
在黨建引領下，園所的和悅教科研團隊基于近二十年“物化幼稚園教育目标”系列課題的研究，将幼稚園品德啟蒙教育目标物化到園所環境、幼兒一日生活和家庭之中，引領教師提升品德啟蒙教育素養，打造“悅思”思政教育品德啟蒙品牌陣地。
在生活課程、主題課程建構的基礎上，幼稚園深入探索基于問題解決的項目課程思政與日常教育教學、家園社協同共育深度融合的有益路徑，将愛黨愛國、崇軍擁軍、清正廉潔，以及中華優秀傳統文化、健康良好的生活和行為習慣真正融入幼兒的生活中，推進大中小各年齡段“悅思”課程内容有機整合，實作各領域、各年齡段、家園社一體化德育課程的建構。
幼稚園堅持立德樹人根本任務，将國家導向、社會時政與兒童視角緊密結合，充分尊重兒童的年齡特點和已有的生活經驗，将“悅思”思政教育生活化、遊戲化、項目化，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中接受品德啟蒙教育，促進其全面發展，為培養新時代社會主義事業的建設者和接班人奠定堅實基礎。
充分挖掘幼兒一日生活中蘊含的品德啟蒙元素，通過來園自主簽到、心情關注、環境照顧等晨間活動，拉開每日品德啟蒙的序幕；在日複一日富有節律的活動環節中，孩子們踐行CD光牒行動、參與生活勞動、團結互助友愛，養成良好的生活習慣與行為習慣；每逢節日節氣，組織豐富多彩的主題活動，讓孩子們深入了解傳統文化，增加知識儲備。
在兒童繪本劇《兔子先生的菜園子》《歌唱二小放牛郎》的角色扮演遊戲中感受責任和友善；在《童心向黨》《詩韻清廉》的音樂表演遊戲中萌生感恩與熱愛；在《閃閃的紅星》《快樂搭建》的區域遊戲中體驗合作與專注……幼稚園充分發揮“區域遊戲課程标杆”的優勢，将抽象深刻的品德啟蒙遊戲化。
基于兒童視角、堅持問題導向，以項目探究推動思政教育實踐，是三晉幼稚園“悅思”思政課程的又一大亮點。
“為什麼總是在排隊？”“隔壁的消防員叔叔每天都在幹什麼？”“幼稚園旁邊的關帝廟裡有什麼？”……生活中一個個小問題的背後，蘊含着豐富的知識點和社會主義核心價值觀。圍繞孩子們的興趣，幼稚園通過思政教育，将真善美的種子深深根植于他們的心底，為樹立正确的人生觀奠定堅實基礎。
家園共建“悅思”思政教育體系，推進親子思政，實作“和悅”潤家心是賦能課程思政、開啟家園社協同共育的有力抓手。
幼稚園充分發揮黨員家長的榜樣作用，邀請戍邊官兵、消防隊員、各行各業的家長代表來園開展思政教育活動。國旗下的軍人故事分享、消防員實操演練、經典紅色故事講述……越來越多的家長群體參與到“家長進課堂——品德啟蒙”思政教育活動中來，一個個生動感人的事迹和家長們的人格魅力，不僅為幼兒和教師帶來了更加深刻的情感體驗，更為幼稚園打開品德教育視野、豐富品格教育内容提供了有力的支撐。
通過多元化“悅思”思政課程的實施，引領家長在品德啟蒙教育中從被動的參與者轉向主動的策劃者。在開設“關帝廟”博物館的研學活動前後，幼稚園積極調整教學思路：以孩子帶動家長，通過雲參觀、小調查，尋找和分享關公忠義故事，讓很多家長不僅轉變了觀望的态度，更成為活動的積極參與者，主動帶領孩子前往府城的老街老巷、文物古迹中，探尋府城文脈、山西文化、中華傳統的奧秘……
在家長們的支援下，孩子們還化身小記者、調查員、文明志願者、文化傳播者，走進社群、走上街頭、走入景區，充分利用社會公共資源開展公益勞動、愛心義賣、紅色研學、清廉參訪等實踐活動，将思政小課堂融入社會實踐大課堂，真正實作了品德啟蒙教育一體化。