課堂閱讀 -5 豆莢中的五個豆子
1.找到一隻快樂的小蜻蜓（摘錄）
有一天，小蜻蜓決定尋找自己的幸福。
小蜻蜓走着，聽到路邊快要死了的小野花在喊道："小蜻蜓，請救救我！"小野花喝夠水，腰筆挺直，臉色亮了起來："謝謝！這片花瓣是我身體裡最甜美、最美麗的花瓣，送給你吧。"一片粉紅色的花瓣輕輕飄落下來，小蜻蜓把花瓣藏了起來，踏上了尋找幸福的旅程。
突然，小蜻蜓看到眼前有一張蜘蛛網，一隻小蜜蜂不小心撞到了它，正在掙紮。小蜻蜓小心翼翼地走過來，用力地拉着去救蜜蜂。小蜜蜂感激地說，謝謝！這小罐蜂蜜是給你的。"小蜻蜓藏着蜂蜜，忙着尋找幸福。
小蜻蜓正在走路時，他聽到一聲輕柔的呻吟從地上傳來。原來，小蚱蜢在草地上練習跳遠時不小心摔斷了腿。小蚱蜢撿起蚱蜢，把他送回家。小蚱蜢的媽媽非常感激："小草，這風鈴草給你！"
天色已晚，小蜻蜓帶着花瓣、蜂蜜和風鈴回到了家。看着這三件禮物，想起野花、蚱蜢和蜜蜂的笑臉，小玄驚訝地發現，心中充滿了不說話的感覺。"那是幸福嗎？"蕭自言自語道。
他嘗了嘗蜂蜜："原來，幸福是如此甜蜜。"
蕭躺下，花瓣捂住身體，深吸一口氣："本來，幸福是那麼的芬芳。"
微風拂動了風鈴草，從"叮咚"聲中走出來，小蜻蜓閉上了眼睛："本來，幸福是那麼好聽見。"
就這樣，小宇進入了甜蜜的夢境，臉上帶着甜美的笑容。
為添加到文本中的單詞選擇正确的發音。
2.根據意思寫文字中的單詞。
（1）自言自語;獨自用低沉的聲音說話。（ ）
（2）小心，一點也不在乎。（ ）
3、仔細閱讀台詞句，模仿連續動作的句句。
4. 小樓在通往幸福的路上遇到了誰？他做了什麼？
5. 小婷找到自己的幸福了嗎？他的幸福是什麼？
2. 想下大蛋的母雞（節選）
鴨子媽媽又生了一個大蛋。
雞媽媽羨慕地說："鴨媽媽，你吃了什麼食物，下了這麼大的蛋？""
"我不挑食物，我什麼都吃。
"我也是。"但不知何故，我産下的蛋，（）小，（）不漂亮。"
"你産卵了，我見過它們，上面有麻雀斑點，你吃了一隻小麻雀嗎？"
"别胡說八道，我怎麼能吃一隻小麻雀？"母雞媽媽傷心道："媽媽鴨子，請告訴我，你怎麼能生出這麼大的蛋呢？""
"我不知道。"鴨媽媽想："我喜歡蝸牛，大概是為了吃蝸牛。"
就在這時，非常高貴的鵝太太擡起頭來，挺起胸膛。
"鵝太太，你下白雞蛋又大又大的原因是什麼？"
"我喜歡魚。
"可是我怎麼能吃魚呢？"母雞媽媽問："你能幫幫我嗎？""
"我想我隻能像我們一樣學習遊泳。古斯太太說。
為了像鴨子和鵝一樣下一個大蛋，母雞潛入水中，突然感覺到她的身體下沉了。她拼命拍打翅膀，大喊："救命！救救我！"
鵝太太遊過來救母雞。
看着濕漉漉的羽毛，雞媽媽開始在草地上哭泣。小麻雀很好奇，當她明白發生了什麼事時，她對雞媽媽說："誰，（）應該努力去做，不要做她不能做的事情。對我來說，你産的蛋太大了，我可以羨慕它們。但無論我吃什麼，無論我多麼努力，我都不會趕上你的雞蛋。你不認為我會快活一整天嗎？事實上，你産下的蛋都非常大。"
聽完小麻雀的話，母雞不再傷心，她高興地哭了起來："一個大，一個大......"
1. 在文章的括号中填寫适當的關聯詞。
2. 在文章末尾省略的效果是（ ）
A. 表示間歇性含義 B. 表示聲音的延續
C. 表示語音的擴充 D. 表示漸進的含義
3. 這篇文章能告訴人們什麼？從文本中找出它，并用""繪制它。
母雞能生出像母鴨和鵝太太一樣大的蛋嗎？為什麼？
5.想想其他能産出大蛋的動物嗎？把它們寫下來。
3. 托科（摘錄）
葉勝濤
騾子在麻雀的嘴裡，他周圍感覺很濕，麻雀用舌頭舔他，好像要撓他癢癢。他口渴了，有點癢，是以他感覺很舒服。
我不知道為什麼，一隻麻雀的嘴裡，他從半空的嘴裡掉了下來，隻是掉在松散柔軟的泥漿裡。經過幾天的春雨和幾天的春風，他醒了過來。看看自己，棕色的旅行服已經不穿了，穿上了新的綠色衣服，比以前更加五顔六色。環顧小區，都是草地，還穿着可愛的綠色新衣服。有了很多新朋友，他不再感到孤獨，而是想起自己的媽媽，想起哥哥和哥哥不知道怎麼回事，心裡不是很開心。
他慢慢長大，周圍的草和他一樣高，隻能遮住他的腳後。他很高，他站得很直，他是一個漂亮的家夥。草叢羨慕他，離他很近。
有一天，一隻燕子來了，擱在他的肩膀上。燕子本是郵差，是以他非常高興，他寫了一封信給燕子。他說："燕子弟兄，好心的郵差，我有一封信給我的母親，兄弟和兄弟。但我不知道他們在哪裡。請幫我打聽;最好給我一個回聲。謝謝你，燕子好哥。"
燕子同意了，并把信拿走了。沒過一天，他又帶着一大口袋信往回走，對他說："你的信來了，他們都給你回了信。"
1.将"√"放在向文本中添加單詞的正确發音上。
2. 從文本中找到以下單詞的近似含義。
舒适 - （ ） 孤獨 - （ ） 探頭 - （ ） ）
3. 在哪裡可以看到榛子長成了大樹？用你自己的話說出來。
4."燕子帶着一大口袋信回來了"，誰寫的？你會寫什麼？擴充你的想象力并寫下來。
4. 燕窩中的樹木（摘錄）
王一梅
春天，伯德先生用幹草和泥土築起了一個大而結實的巢穴，伯德太太蹲在巢裡孵化她的小蛋。
有一天，一個鳥蛋動了，啊，寶寶就要出生了嗎？鳥太太忙着上去看，原來燕窩裡長了一棵小樹苗，綠葉綠，肥，是一個堅強起來！
當伯德太太孵化出一棵樹時，這個消息傳開了。
"把它剪掉，否則它會打破你的鳥巢。螳螂先生帶着一把大鐮刀來了。伯德先生拿起鐮刀砍下了樹苗。"可憐的小苗子，看它有多好！"伯德太太撲了上去阻止伯德先生。
"然後你必須移動，你的鳥巢很快就會被戳出一個大洞。甲殼蟲先生開着一輛大卡車，準備幫助伯德先生的家人搬運東西。但伯德沒有說什麼要離開他來之不易的巢穴。
樹苗一棵一棵地長出來，鳥巢被打破了。"不，讓我們把小樹移到某個地方。伯德先生和伯德太太同時想出了一個好主意。螳螂先生和甲殼蟲先生卷起袖子，開始移動樹。小樹苗被輕輕地從巢中取出，種在土壤中，伯德太太去孵化她的小蛋。
這時，一個鳥蛋又動了。"哦，會有另一棵樹。伯德先生咆哮着。伯德太太看了伯德先生一眼："我怎麼能一直孵化出一棵樹，這一次，一定是我們的孩子要出生了。"不，伯德先生已經成為四隻小鳥的父親。
在伯德先生和伯德太太的悉心照料下，小鳥和樹苗一起長大。當四隻鳥學會飛翔時，從巢中移出的那棵樹上有一朵粉紅色的花。伯德先生拍了拍他的頭："嘿！我是合歡樹下一個用泥土做的燕窩！"
1.像往常一樣，寫字。
努力工作（AABB型）：
輕便的手腳（ABAC型）：
2. 我在哪裡可以看到母鳥對小樹苗的熱愛？在文本中用""繪制它。
3.伯德太太孵化了一棵樹，當消息傳開時，誰來了，他們給出了什麼建議？
4.最後，樹的命運是（ ）
答：被殘忍地切斷了。
B.打破了鳥巢，占領了伯德太太的房子。
C.從燕窩中取出并種植在泥土中。
看完這個故事，你知道伯德太太為什麼孵化一棵樹嗎？用你自己的話說出來。
類讀取-6蝙蝠和雷達
1. "飛翔之王"：蜻蜓
蜻蜓在昆蟲中被稱為"飛行之王"。
在悶熱的夏季，當雨來臨時或雨水開始破滅時，蜻蜓經常成群結隊地在空中飛行三十五隻。它就像一架飛機，但它的飛行技能遠遠高于飛機。它可以突然下降，突然而緩慢地飛行，它可以稍微搖晃翅膀到180度的急轉彎，它可以懸挂在空中而不移動的位置，當它的翅膀翻轉時每秒揮舞30-50次，進行長時間的"8"運動。有了這隻手，大多數以飛行而聞名的鳥類都遙不可及。它可以長距離飛行，每小時60或70公裡而不着陸，也可以突然降落，停在鋒利的樹枝上，瞬間飛得無影無蹤。唐詩《飛檐走在頭的s-o》，生動地描述了這場"特技"表演。
蜻蜓飛得如此自由，以至于它通過神經系統控制翅膀的傾斜角度，巧妙地适應飛行速度和大氣壓力。這種"自動駕駛儀"比現代飛機要靈巧得多。人們從仿生學的角度繼續研究昆蟲飛行的特征和構造功能，"移植"到飛機設計中去應用。例如，在空氣動力學中存在"震顫"現象，如飛機羽毛不能消除"震顫"，快速飛行會打破羽流，造成飛機破壞。蜻蜓是消除振動的"先驅"，它的機翼末端前緣有一個深色增厚的部分，稱為機翼。這是保護機翼薄而堅韌不易折疊的關鍵，人以機翼為模型，在飛機羽毛設計上加厚部分，這樣克服了振動，保證了飛機快速飛行器的安全。
（選自快樂樂趣百科全書）
1. 解釋單詞。
雨的第一次休息：
自由：
2.本文主要撰寫。本文中使用的描述方法是 、 等。
3. 你可以做些什麼"特技"？在文本中用""繪制它。此外，這些"特技"的根本原因是什麼？
4.文中引用了《玉頭上飛翔》的經文，你對蜻蜓還有哪些經文？寫下來。
2. 蓮花之謎
夏日蓮花，美麗綻放。為什麼它不染色就從淤泥中出來？是因為蓮花的表面太光滑，污垢很難阻擋嗎？不也可以。科學家們用掃描電子顯微鏡觀察了它，發現蓮花的花瓣表面就像一個玻璃杯，一個20微米大小的"扭曲的鼻涕蟲"。這一發現被稱為蓮花效應，是一個意想不到的啟示。它激勵人們開發油漆和油漆，使牆壁像蓮花一樣不被污染，永遠不要忘記鮮豔的色彩。
蓮花自行加熱，盛開的蓮花可以提供1瓦的功率。這種能量來自細胞的"動力機制"，即在蓮花細胞中升溫的線粒體。蓮花的自熱有利于花粉的繁殖。到了晚上，花瓣閉上了，留在溫暖花朵中的昆蟲快樂了;第二天很明顯，風會發出香，花粉沾染的昆蟲可以立即起飛而不必曬太陽（許多昆蟲在胸部溫度高于30攝氏度時起飛），進而避免成為敵人的獵物。
蓮花有一種隐藏在蓮花中的生命力。科學家們從1288年前的一種古老蓮花植物中創造了一種新的健康蓮花菌株。蓮花和其他六個蓮子一起在中國古代一個枯竭的荷花池中被發現。已經沉睡了近千年的蓮花，4天後長出了新的綠色芽。科學家們從千禧年發掘出一種酶，該酶發現了由蛋白質損傷引起的缺陷，這些缺陷可以修複細胞本身。如果"衰老損傷"基因能從蓮花中分離出來，還能移植到其他植物甚至人類身上，讓人類不老的生活夢想成真嗎？
1." 出淤泥不染色"的意思是（ ）。
1 顔色與染料。（2）感染;（3）中國毛筆墨水技術之一。
2.在第二自然段落中抽線的句子使用了指令的總和，是以寫作的優點是。
3.第三段自然"睡了近千年的蓮花居然長出4天後新健康的蓮花"這句話加了一點"近"字可以去掉嗎？為什麼？
4. 作者向蓮花介紹了哪些特點？請用你自己的話來總結。
5.夏日蓮花，綻放美麗，深受人們的好評。關于蓮花，你積累了哪些詩句？把它寫出來并與你分享。
課堂閱讀-7 呼喚世紀風雨
1. 明日太陽城（節選）
在不久的将來，德國将擁有一座全新的城市——一座以太陽能為能源的太陽能城市。
在城市裡，到處都是藍色的太陽能轉換器，建築物的屋頂在陽光下發出藍色的光芒。這些房屋通過巨大的玻璃窗吸收太陽能，然後像瓷磚壁爐一樣緩慢釋放熱量。
熱交換器安裝在房間内外，蓄能器安裝在地下室。熱交換是熱量從熱物體傳遞到冷物體。陽光使太陽能接收器産生熱量，這些熱量由交換器通過接收或轉換來存儲。
太陽城居民的生活方式将會改變。太陽能轉換産生的電流驅動洗衣機，冰箱，電視機，計算機等。來自太陽能的熱水源繼續供應浴室和廚房。在多雲天氣下，這些太陽能轉換器仍然可以接收太陽能。在雨天，人們使用儲存在蓄能器中的太陽能。
在這個城市，太陽能幾乎被用于每個需要能源的地方。人們在太陽能烤箱中做飯，這是一種功率約為1，100瓦的太陽能烤箱，幾分鐘内就可以烹饪，人們出去駕駛太陽能汽車或乘坐太陽能電車和太陽能船，雖然速度不快，但不會發出噪音。手表，電腦，道路上的交通信号燈，建築工地上的安全燈，商店的廣告牌，霓虹燈，所有太陽能。
不出所料，還有很長的路要走，一種新型的太陽城必将會出現。
（選自《閱讀快樂閱讀系列移植記憶不是夢》）
1. 破折号在第一個自然段落中的作用是（ ）。
A. 表示解釋 B. 表示語音的擴充
C. 意義轉換 D. 表示插話
2. 在文本的括号中填上适當的聯想詞。
3.讀行句，你覺得房子的形狀是什麼樣的？擴充你的想象力并寫下來。
4.用""繪制第四個自然段落的中心句。這段經文的結構是。
5.判斷以下陳述的正确性。正确點選"√"，錯誤地點選"×"。
（1）德國将擁有以太陽能為能源的全新城市。( )
（2）太陽城居民在雨天不能使用太陽能。（ ）
（3）太陽能運輸工具的使用不僅速度快，而且沒有任何噪音。（ ）
2. 傘下的城市（節選）
如果有一個城市可以用雨傘覆寫，你會認為這是無稽之談，并發聲大笑。随着建築技術和材料行業的快速發展，這個"神話"已成為現實。
威努斯基市是美國佛蒙特州的一個小鎮，位于美國東北部與加拿大接壤的邊境，人口不到2萬人，每年冬天，風雪交加，奇異的寒意刺骨。但在1980年，小鎮上空舉着一把巨大的雨傘，城市裡約3600萬平方米的建築物、房屋、街道、橋梁、廣場、綠地等，都在傘下。居民們被巨大的雨傘遮蔽，不再害怕寒冷。
這把世界上罕見的巨傘是如何撐開的？原來，巨傘的傘柄是全市最高的11層大廈，屋頂為中央鋼井，在城市周圍地面，埋設60根合金鋼樁，從豎井垂直拉60根高強度尼龍繩與樁柱連接配接，繩子之間有幾根繩子，并用透光有機玻璃薄膜覆寫在上面固定。所有的裝置都像雨傘一樣由電機控制，整個城市就像一個巨大的玻璃亭。
冬季，陽光照射進來，熱量不散，暖如春。
輕型太陽能集熱器也設定在傘面上，以充分利用日光為城市提供熱水。太陽能集熱器可以執行供暖功能，雖然整個"傘"項目的成本高達350萬美元，但該市在供暖方面節省的資金可以在短短一個冬天得到補償。
傘形城市維納斯基（Venuski）作為美國的新旅遊景點而聞名于世。每年冬天，來自四面八方的遊客，都會聚集在"巨傘"下。
1.根據意思寫選擇中的四個字。
（1）不能審查，沒有依據的陳述。（ ）
（2）有奇怪的事情。（ ）
（3）描述行人、馬、船等頻繁、連續。（ ）
2."這個'神話'已成為現實"中的"神話"是指：
3.用數字來說明巨型雨傘，請寫一個例子，說出它的作用。
4.巨傘對居民的好處是（ ）（可選）
一個。雨傘的整個建造成本高達350萬美元。B.保護傘下的小鎮的居民從未受到氣候急劇變化的影響。C.整個城市節省了大量的供暖成本。
5、用一句話概括建造雨傘的原因、時間和地點。
課堂閱讀-8 蝴蝶的家
1. 螳螂
費伯
螳螂外表美麗。它有一個細長的腰圍和一件淡綠色的外套。當它把上半身直立起來時，它的前腿向前突出，好像在祈禱，就像一個虔誠的修女。
它的小腿上也有很多鋸齒狀的牙齒，甚至比大腿上還要多。尖銳的硬鈎在小腿的鋸齒狀末端生長。我記得有一次我試圖捕捉一隻螳螂。我一碰到它，就被它的刺牢牢地"抓住"了。
當螳螂靜止時，它們看起來很溫和。隻要有意或無意的其他昆蟲從它面前經過，它就會立即展開翅膀，用大腿迅速抓住經過的昆蟲。然後它用力夾住鉗子，可憐蟲立即被殺死。
有一次，我看到一隻蝗蟲走過一座橋，來到一隻螳螂面前。不等蝗蟲靠近，螳螂立刻展開翅膀，彎曲身體的上端，嘴裡發出蛇形的"扭曲"聲。這是一種心理政策，就是利用對方的恐懼打敗對方。螳螂的眼睛一直盯着蝗蟲，可憐的蝗蟲不會吓傻，甚至朝向螳螂。
當蝗蟲接近螳螂時，螳螂突然抓住了它，蝗蟲再也無法抵抗它的爪子。接下來，螳螂開始享受自己的美味佳肴。
此外，黃蜂也是螳螂的美味佳肴。螳螂經常躲在黃蜂的蜂巢旁邊，等待獵物飛過。一些粗心大意的黃蜂往往忽視了螳螂的存在，當它們找到它們時，為時已晚， 無法逃脫。
（摘自《昆蟲》）
1. 在文本的括号中填上适當的聯想詞。
2.文中的越線句子用修辭手法寫出螳螂大腿。
3.句子""在文本中畫的是一個句子，作用是。
4. 螳螂喂養有什麼特點？
2. 白天鵝紅珊瑚
沈世熙
疣鼻天鵝是一種典型的候鳥。春天，美雪山的曲面雪線退到山腰，疣鼻天鵝從偏遠的南方水鄉江南飛到湖邊，在湖心島的蘆葦叢中産卵繁殖後代。到了秋天，在第一場霜雪落下之前，新一代的小天鵝已經長出了堅硬的翅膀，并跟随這群天鵝來到溫暖的江南水鄉過冬。
這是野杜鵑花盛開新葉的季節，數百隻疣鼻天鵝一夜之間飛向湖面，寂靜的湖面突然變得嘈雜，已經有成年鳥的配偶飛進飛出，忙着修複老巢，單身雄鳥和等待雌鳥忙着談戀愛， 尋找一個快樂的伴侶。
我躲在桦樹林裡，每天用雙筒望遠鏡看幾次疣鼻天鵝。
一隻年輕的雌性天鵝引起了我的注意。它全身都是白色的，沒有一根頭發，脖子柔軟，彎曲和扭曲，它有一個迷人的風格，兩個翅膀高聳而上，從翅膀根部到翅膀尖端的弧形顯得格外美麗。天鵝屬于鴨屬，世界上有六種天鵝：大天鵝，小天鵝，疣豬天鵝，黑頸天鵝，黑天鵝和黑喙天鵝。與其他種類的天鵝相比，如天鵝和天鵝，最大的差別在于鼻孔從折痕中突出，大約兩三厘米高，通常是黑灰色的，身體上像疣。這種雌性天鵝的疣鼻子是鮮紅色的，形狀像珊瑚，非常醒目，不僅有物種的象征，而且裝飾精美。疣豬天鵝很少發推文，是以疣鼻天鵝有"沉默的天鵝"和"愚蠢的天鵝"這兩個字。其實，疣鼻天鵝并不笨，但聲帶不如其他天鵝發達，大多數疣鼻天鵝嘶啞而低沉，隻能發出嘶嘶聲。但雌天鵝的啁啾聲不同，聲音清晰圓潤，嘶嘶聲，尤其富有表現力。可以毫不誇張地說，這是我見過的最美麗的臉，最傑出的外表，女性疣鼻天鵝最好的聲音。為了友善觀察記錄，我根據其疣鼻子的形狀和顔色将其命名為紅珊瑚。
（摘自《白天鵝紅珊瑚》）
在一個人的心之後：
不同：
2.在文本中用""繪制拟人化句子。
3. 疣鼻天鵝與其他種類的天鵝最大的差別是什麼？
4. 作者為什麼注意到紅珊瑚？
3. 蝴蝶花（節選）
馮偉
春天來了，花園裡的花朵盛開。勤勞的小蜜蜂和美麗的蝴蝶拍打着翅膀，飛了過來。他們唱歌，跳舞，停在這朵花上，落在那朵花上，年複一年地傳遞着花的生命。
我似乎聽到了蝴蝶媽媽的聲音："小子，我們的生命很短暫，希望你能在短時間内把一個沒有花的地方變成一個花園。小蝴蝶異口同聲地回答："媽媽，放心，我們會做到的。"
第一天，大女兒來到花園裡說："你想和我一起住在别的地方嗎？"格拉斯高興地說："我想去。蝴蝶說："你隻是一棵草，不是一朵花。"花兒們聽到這句話，心想，'你也看不起人'，然後說，'我們不去。"蝴蝶非常失望地離開了...
第二天，二女兒蝴蝶來到園裡，用一種非常（）的語氣吩咐花草："你馬上跟着我去别的地方住。"草花不理它，蝴蝶很生氣去...
第三天，小女孩來到花園裡，用觸手輕輕摸摸了摸草的葉子和花瓣，說道："花，草，我想請你幫我把光秃秃的地方變成一個美麗的花園，你願意嗎？"花草都很高興地說："我們做，我們做！粉紅蝴蝶非常（）說："太好了，讓我們一起努力吧！
春風吹拂，草地搖晃，花朵向上移動，帶領小蜜蜂和蝴蝶來回飛翔......無論他們飛到哪裡，都有歌聲。無論它們落在哪裡，都有花朵。就連草也變成了美麗的蝴蝶花。
蝴蝶給我們帶來了一個鮮花和錦緞的世界。
（摘自《小老鼠撈星星》）
1.選擇正确的單詞以填充文本中的括号。
傲慢、感恩、微笑、不情願、真誠
2.為什麼花朵對蝴蝶媽媽的大女兒說："我們不去"
3.草和花忽略了蝴蝶媽媽的第二個女兒蝴蝶，因為（ ）
一個。她并沒有真正邀請草和花。
B.她用了傲慢指令的語氣。
C.她太生氣了，不能和草和花做朋友。
4.為什麼蝴蝶媽媽的小女兒粉蝴蝶能得到草花的幫助？用你的話說。
5. 讀完這個故事，你明白了什麼？
4. （摘錄）
海洋磁盆裡擺滿了大部分的清水，甜瓜大小的蜻蜓十幾隻，搖着尾巴，匆匆遊動，仿佛在尋找什麼。當孩子們看到我來欣賞他們的工作時，他們聚集在一起，自豪地告訴我這一切：
"它是從井頭的田野上捕獲的。
"那是在清明那天被俘虜的。
"我們把它掌握在自己手中。
"我們每天換水。
"這就像一條黑色的金魚。
"它比金魚更可愛！"
"他們為什麼不繞着絕地武士遊？"
"為什麼它們還是青蛙？"
他們的問題提醒我，我看到眼前那些小而活潑的動物，它們無休止地遊來尋找食物。這些夜晚，附近野蛙鼓合奏的聲音已經傳到了我的床上。如果這些蜻蜓有耳朵，它們肯定會聽到同類的歌曲。聽到某種悲傷，每天晚上在這個海洋表面盆地哭泣！
我勸告孩子們："你隻把蜻蜓養在大洋盆地的淡水裡，它們一定沒有足夠的營養和生長（chánn zh）的地方，永遠不能變成青蛙，會餓死在這個大洋盆地裡！你不會像金魚一樣看着它們！金魚是可以在水中長壽（chán' zh'n）的魚;你看他們匆匆忙忙地遊來遊去，尋找食物和污垢，無論如何都找不到，多麼可憐！"
孩子們被我的話感動了，有幾個人問我："嗯，有多好？""
我說："最好把它們帶回家——把它們倒在地裡。再過幾天你就會來拜訪，它們就變成了青蛙，"兄弟，兄弟"叫你。"
繪制添加到文本中的單詞的正确發音。
2." "孩子看我欣賞他們的工作"的意思是"工作"。
3. 孩子們的問題應該如何回答？在文本中找到答案并寫出來。
（1）為什麼他們不繞着絕地武士遊？
（2）為什麼它們和青蛙一樣？
4. "我"給了孩子們什麼建議？你認為孩子們會聽嗎？為什麼？
第二單元 蒼蠅和宇宙飛船
（1）讨厭的蒼蠅似乎與（宏偉的）航天工業格格不入，但仿生學與它們密切相關。
（2）蒼蠅是臭名昭著的"與臭鼬搏鬥的丈夫"，哪裡有臭地方，哪裡就有它們的痕迹。蒼蠅有特殊的嗅覺（靈活和敏感），可以聞到數千米外的氣味。但是蒼蠅沒有鼻子，它用什麼作為嗅覺器官？事實證明，蒼蠅的"鼻子"———嗅覺受體分布在頭部的一對觸手上。
（3）每個"鼻子"隻有一個與外界相連的"鼻孔"，包含數百個嗅覺神經細胞。如果氣味進入"鼻孔"，這些神經會立即将氣味刺激轉化為發送到大腦的神經電脈沖。大腦可以根據不同氣味物質産生的神經電脈沖來區分具有不同氣味的物質。是以，蒼蠅的觸角就像一個敏感的氣體分析儀。
（4）仿生學受到啟發，根據蒼蠅嗅覺受體的結構和功能複制了一個非常奇怪的小型氣體分析儀。儀器的"探針"不是金屬，而是一隻活的蒼蠅。是将極薄的微電子元件插入蒼蠅的嗅覺神經中，通過電子電路放大引導出神經信号，送往分析儀;分析儀可以在檢測到有氣味的物質信号後立即發出警報。該儀器已安裝在航天器的駕駛艙中，以檢測膠囊中氣體的成分。
（5）這種小型氣體分析儀還可以檢測潛艇和水雷中的有害氣體。
1. 從括号中選擇适當的單詞，并在下面畫"-"。（3 分）
2.段落中有一個問題，請找出并在下面畫波浪線。（2 分）
3.聯系作文給"風馬牛不一樣"（3分）的适當解釋
一個。風和馬和牛不會互相照顧。B.瘋狂的馬和牛不能一起跑。
C、隐喻的事物彼此無關。
4.蒼蠅的嗅覺感受器在頭上，就像一個敏感的儀器。仿生學已經适應了蒼蠅嗅覺受體的結構和功能，使我們作為人類受益。我從中得到的感覺是：
（8 積分）
5.以下不屬于小型氣體分析儀作用的一部分是（）（3分）
A.測試航天器機艙内氣體的成分。B. 探測潛艇和水雷中的有害氣體。
C.優化飛機的速度。