百年規劃，教育為本。今年，福泉市結合黨史學習教育，紮實推進"我為群衆做實事"的實踐活動，以"做好人民滿意教育"為目标，引進新的聯考改革試點經驗，武漢櫻花時代教育集團和福泉中學合作辦學， 在管理模式、制度建設、辦學理念、教育品質等方面推廣福全教育。
"希望你們能繼續朝着去年的目标前進，不要失去生命，今天的演講結束了......"在福泉中學第三（一）班的語言課上，陳如玉的同學們正在做課前演講。她自信有條，同學們認真聽。
講完課後，老師讓學生在學習中遇到的問題被抛出，以小組的形式互相回答，課堂舞台回到學生身邊，讓學生有更多的機會去展示、去體驗、去學習。活躍的課堂氛圍，積極主動的學習态度，充滿活力的精神...這樣的場景，源于武漢櫻花時代在福泉的教育所帶來的變化。
一直以來，福泉市政府始終把教育放在優先發展的戰略位置，把做好人民滿意教育作為最大的民生。今年7月，福泉市引進湖北省福泉市武漢櫻花教育集團，全面參與福泉中學的教育教學管理工作。
武漢櫻石教育是由一群大學教授創辦的教育集團，專注于優質的教育産品和服務以及管理輸出，擁有來自中國傳媒大學、武漢大學、華中科技大學等高校的優秀教師15人。進入福泉中學以來，櫻花時代教育與福泉中學攜手合作，實作快速融合，從新課程改革理念、新教學模式植入、師生信心提升、日常行為規範管理、相關制度出台等方面推動融合改革。
福泉中學執行校長朱勝闊說："櫻花時代教育集團湖北團隊來到福泉，為了實作福泉教育的高品質發展，我們采取了一系列措施來調整休息時間，調整課程，優化教學方法，努力打造一所大學課堂。我們還制定了考核方案，突出品質導向，規範體能訓練，注重成果，順利推進改革，在年級主任的負責下，學校從等級管理過渡到扁平化管理。"
在一年級的一間教室裡，記者發現教室裡不同于傳統的課堂形式，同學們要麼獨立學習，要麼幾個人互相讨論，要麼問老師......整個教室氣氛相當熱烈，學生的學習熱情非常高。
"我覺得我們的學習狀态和方法發生了很大的變化，走的是群戰的方式，就像同學和同學之間的競技遊戲，當我們想放松的時候，我們有更多的學習動力，在我們的群戰方式上，我們取得了很大的進步，然後調動了我們的學習熱情，"學生陳澤軒說。
櫻石集團老師劉甜說："我們現在提倡的是小組合作探索的模式，把學生的自信提升一點，激發出他的潛力，在課堂上，我們讓學生獨立讨論，然後解釋自己的小組研究成果，由其他學生負責評論， 最後由老師來補充，完成整個内容的收斂和處理，形成自己的知識成果，内化成自己的知識。"
短短兩個多月來，通過轉變教學管理模式、交流先進的教學經驗、探索高效教學方法、專場講座支援、示範項目上司等方式，櫻市教育集團與福泉中學的合作辦學成果進一步凸顯，學生的時間感和紀律感得到進一步加強，師生的整體精神面貌得到提升， 進一步增強了主動性。
福泉中學辦公室副主任陳佳說："從他們的到來，通過集體備課、小組活動，他們當地先進的教學理念、教學管理模式，毫無保留地傳遞給我們，然後在教師備考領域，也倡導以學生為主體，教師在課堂上作為引導模式貫穿課堂。櫻花時代組的要求是"能教，必須上第一線"，一線的目的是讓優秀的教師更好地服務于一線，而相對于管理優勢更多的教師可以放在管理崗位上，更好的管理。"
以制度教育、競争促教育、技術教學。接下來，櫻花教育将整合自身所有優勢資源，全部以兒童教育為目标，依靠高素質的管理團隊，利用已有的教學經驗，結合高素質的教學水準，力争将福泉中學教育推向一個新的水準，共同将福泉中學建設成"一流的學校管理， 一流的師資、一流的教育品質、"優秀"的教學特色學校，不斷滿足全市人民對優質高中教育資源的需求。
"我們的下一個目标是制定好校長考核方案、教師綜合考核方案和聯考獎懲方案，讓系統管理者、讓資料說話，實作制度化管理，讓系統發揮巨大能量，最終實作福泉中學教育教學品質的大幅提升，"福泉中學執行校長朱勝國說。