夏日右玉，绿海荡漾，繁花遍野，志向和奋斗同在，美好与希望并存。
70多年来，右玉人民在共产党人的带领下，凭着久久为功、接力奋斗的拼劲和韧劲，坚持不懈植树造林、改善生态，创造了“不毛之地”变“塞上绿洲”的生态奇迹，孕育形成了宝贵的右玉精神。70年后的今天，右玉县举全县之力推进教育全面振兴，再次创造了从“树木”到“育人”新的传奇。
6月24日，2024年高考成绩揭晓，右玉县高考再传捷报：全县高考文史、理工类二本B类以上达线总人数313人，达线率由2023年的54.45%提高到2024年的60.42%，创历史最高水平。290班罗萌萌同学全市理科第一名，与同班同学屈昊鸣均可被清华大学录取。
成绩一公布，社会目光再次聚焦右玉，全县人民热血沸腾、欢欣鼓舞。街头巷尾，茶余饭后，抑或是网络空间，不论是男女老少，还是关心关注右玉的，这几天，大家议论最多的就是右玉一中和右玉教育创造的奇迹。
“厉害了我的母校，一个班的学生全部达线，还出了全市理科状元，以前可是我们想也不敢想的存在，太牛啦！”
“右玉学生也能考全市第一，还是右玉人有办法,老百姓真有福气!”
“过去的现在的未来的……感谢冯校长及所有老师的辛勤付出！谢谢全县人民对教育的支持！我们右玉越来越好，我们的右玉一中越来越好！”
“教育振兴，就应该久久为功，利在长远，这正是右玉精神的生动实践。”
……
八年奋斗路，再启新征程。自2016年县委、县政府提出“教育振兴计划”以来，右玉教育发生了翻天覆地的变化，优质生源进得来、留得住、学得好，“良性循环”正成为右玉教育高质量发展的鲜明特征。
金杯银杯不如老百姓的口碑，那么右玉教育缘何在短短的八年时间里，取得如此喜人的成绩呢？
久久为功办好人民满意教育
“育人”如同“树木”，当需久久为功。
面对优质生源大量外流、教育教学资源短缺的困局，怎么破？怎么办？
办好人民满意的教育，事关群众最关心、最直接、最现实的利益问题，右玉等不得、慢不得。
“要拿出蚂蚁啃骨头的韧劲，像右玉70多年植树造林一样，一步一个脚印地实现教育振兴，真正给咱右玉老百姓一个交代。”2016年的春天，县委、县政府庄严承诺。
《右玉县教育振兴五年行动计划（2016-2021）》出台，“教育振兴计划”全面启动。
邀请全国知名校长——原忻州一中校长冯贵耀出任右玉一中校长。
启动中学教育集团化办学模式，组建右玉一中、二中、三中“三校一体、集团运行、统一管理、资源共享”的“中学教育集团”。
实施“三环节一跟进”课改模式，大刀阔斧推进教学改革。
……
“教育是最大的民生，是群众最关心、最直接、最现实的利益问题。办好人民满意的教育，群众期待，社会关注，既是老百姓的追求，也是县委、县政府的追求。”近年来，右玉县高度重视教育，秉持“关心教育怎么都不为过，教育投入怎么都不为过”的原则，在教育教学改革、教学设施设备优化完善等方面倾注大量心血。用教师们的话来说，“书记、县长等县领导‘隔三差五’过来调研指导，特别是高考成绩公布那天，马书记、石县长第一时间来到我们一中，关心看望广大师生，给予了学校、教师、学生最大的底气和信心。”
大刀阔斧推进教育教学改革
“真的不敢相信。”2024年高考成绩揭晓的那一刻，右玉一中290班班主任周严反复确认了好几遍。像周老师一样，其他任课老师也都“不敢相信”。
其实，不敢相信的背后，是更多对右玉教育教学改革近年来发生可喜变化的“确信”。
一本英语教案，黑、红、蓝各色笔迹密密麻麻，写满了就翻过背面继续写。
遭遇车祸紧急抢救后，班主任忍痛坐着轮椅看望即将参加高考的学生。
身怀六甲仍坚守教学一线，匆匆结完婚立刻重返岗位……这样的事例在右玉一中数不胜数。
正是这份坚持、坚守，让人钦佩，让人感动；也是这份低调、实在，为右玉教育教学改革标注了强劲的动力。
为让学生在打牢根基中学到更多知识，右玉积极探索“三环节一跟进”的课堂教学改革模式，即推动课前备课、课中讲课和课后考练三个环节有机融合，对课堂教学全程跟进、全面把控。同时，坚持“三讲三不讲”“超三差十违规，四十提质增效”等原则，充分调动学生学习热情和课堂参与积极性，力促“学、讲、练”环环相扣，课堂师生互动、生生互动，达到有效和高效相统一的目的。
精准对接学生需求，创新开展课间对接辅导，针对弱势学科和边缘学生，利用边角时间，开展“一对一”辅导讲解，真正让学生下课不“下心”。
成绩是最有说服力的。在巩固扩大右玉一中改革成果的同时，持续引领带动初中学校实现管理创新和质量提升，高一录取分数线已由2016年的296分提高到2023年的565分。2023年中考，右玉县所有科目均分、及格率均获全市第一。初高中办学质量的提升，为右玉教育高质量发展奠定了坚实的基础。
精细规范提升学校管理效能
学校好不好，关键看管理强不强。
在集团化办学模式下，右玉一中作为核心和龙头，坚持“管理立校、教改强校、文化兴校”三位一体的治校方略，积极倡导“做好每一件小事、上好每一节课和关爱每一位学生”的良好校风，学校教育教学新的生态基本形成，良性发展态势喜人。
“教人而不仅仅是教书。”这是右玉一中校长冯贵耀经常挂在嘴边的话。在他看来，教育要启智润心、因材施教，以此培养学生学习的热情、良好的志趣、高尚的情操，实现全面发展。
为更好掌握教师授课和学生学习情况，右玉推行听课、评课机制，配备专业的听课系统，无需走进教室，便可通过监控画面收听收看任一学科、任一年级、任一教师的课堂教学实况。“从过去的每天4节课，变成现在每天6节课，光2023年一年，冯校长就听课1096节。”右玉一中副校长郝飞流露出满心满眼的钦佩。“这种排除干扰、一心治学的精神值得我们认真学习”。
充分调动教师教学的积极性，使教师在协作的基础上形成竞争氛围，是教育集团“多元激励机制”的关键所在。在教师队伍管理中，实行多维度考查管理，变粗放为精细，由重视出勤变为注重绩效，把单纯考查成绩变为师德师风为主的综合考量。而且在学生学习过程中，注重加强方法指导、落实成绩跟踪等，实现学习效率和学习质量的“双提升”。
“没有好老师就没有好教育，没有高水平的教师队伍,就没有高质量的教育。”对于教师和教育，政府副县长李玉兰有着清醒的认识。近年来，右玉县委、县政府全力支持教育发展，先后招录教师143名，有学识、有活力、有激情的青年教师已成为教育集团的主力军。
广聚合力共绘教育振兴蓝图
7月2日，山西龙源新能源有限公司党委委员、副总经理高睿一行看望慰问在2024年高考中取得优异成绩的学生代表，并为他们送上暖心祝福。
像这样关心、关注、支持右玉教育事业发展的企业和社会力量还有很多。
国家能源集团、教场坪集团、玉龙集团、图远实业、塞上绿洲、西口新能源旺顺光伏电站、永安物业、北京右玉商会……近年来，社会力量累计支持右玉教育近2300万元。
众擎易举，独力难成。
在右玉教育发展的进程中，既有来自社会力量的帮助和关注，也有来自右玉人民的关心支持。
“家乡的教育真是越来越好了”“不用送孩子去外地了，就在家门口上学”“右玉硬气了”……网络上，有关右玉教育的留言数不胜数。
“人们对教育的关注越来越上心。”从最初的不适应，到现在“到处”倾听家长和群众的意见建议，右玉一中常务副校长高永平乐此不疲。“家长们给我们提出的问题及时解决，好建议及时采纳，这样的良性互动是学校真正需要的。”
正是有社会各界的重视、关注和支持，右玉的教学质量在全市同类学校中佳绩连出，稳居领先位置。
寸土寄心，一树百获。如今的右玉，教育有口皆碑，在右玉精神的润泽和感召下，右玉教育正在高质量发展的赛道上标注新的发展坐标，创造新的右玉奇迹。
图文：辛泰 刘晓峰
编辑：麻世杰