前言:
以前学习投资在网上买的课，后来才知道是庄家为收割韭菜开的投资机构聘请的老师给的教学课程，培养韭菜。所以这套模式还会怎么用？用给谁？我们缺的是智慧和防范心理。因为我们只对钱有兴趣。
教育部门是不是早就沦陷了？这款学校的校徽设计，初看之下似乎有些与众不同。
初次映入眼帘时，你会有何感想？
校徵，它不仅仅是一个标志，它承载着学校独特的品牌精神，独到的教育理念，以及鲜明的组织风貌。但是，这个学校的校徽这样设计是否合适呢？
对于云南衡水实验中学（又称云南蒙自长水实验中学）的校徽设计，众说纷纭。有人觉得它形似“日本”二字，也有人解读为“一本”之意。更有人说这个校徽，更像是一个人的形象，头顶之上，双手平举，屹立在那里，仿佛在诉说着学校的精神风貌。然而，这并不意味着我们应该因此而对学校产生偏见或误解。毕竟，文化的差异和多元性，正是我们这个世界的魅力所在。
这所与河北衡水中学有所渊源的学校，其校徽设计引发的争议，实际上也是文化解读与认同的碰撞。我们了解到，学校的主体公司在云南昆明，背后的大股东和法人正是张韶维先生。
云南蒙自长水实验中学应该是长水教育集团的一所学校！
教育集团办学是一种办学体制，其中一所名校和若干所学校组成学校共同体（名校集团），通过行政指令兼顾学校共同意愿，实现教育资源的共享和管理。在教育理念、学校管理、教育科研、信息技术、教育评价、校产管理等方面进行统一管理，以保证教育品质的一致性。
教育集团化了，说白了就是商业化了！市场经济之下，无论是谁，眼里只有钱，有钱好办事。我们出现的毒教材、毒字典的背后，相信一切都是被钱攻破的！
话说回来，虽然我个人倾向于将这个校徽解读为人的形象，以避免与“日本”二字产生联想，但不可否认的是，从某些角度看，它确实与“日本”二字有相似之处。
不管校徽设计初衷是什么，只要会引起大众歧义，就应该换掉！
查查这设计和决策者必有收获！或许有人认为我们是大惊小怪，但要是我的儿孙绝对不敢送去这间学校读书，没有其他学校收就让他们捡废品算了。
据说，日本人早就放话要在中国渗透，果不其然。日本人在中国开了几十年的学校，毕业了总要有地方去。
长此以往，中国5000年文化将被日本文化控制了！