转眼秋季新学期开学已经一个月，
新修订后的义务教育
道德与法治、语文、历史统编教材
已经走进
义务教育小学和初中一年级的课堂上，
历时两年修订的教材
备受老师、学生和家长关注。
鼎湖区融媒体中心记者 严钰滢 摄
01
历史
近日，记者走进鼎湖区吴大猷学校初中一年级的课堂，老师正在使用新修订的义务教育中国历史统编教材进行授课，激情地向大家讲解《夏商西周王朝的更替》这篇课文，老师以学生为主体的教学理念，注重学生对于课堂的参与，引导学生分析材料，使学生对历史事件有了更深入的认识，师生互动频繁，课堂氛围非常活跃。
鼎湖区融媒体中心记者 严钰滢 摄
“新编教材在教材的知识体系上增加了必要的内容，在结构设计上进行了优化和创新，突显了唯物史观有关社会形态的表述。”
历史老师夏倩告诉记者，
新教材全面贯彻落实立德树人的根本任务，
发挥统编初中历史教材的育人功能，
这些优势使得新教材能够更好地
培养学生的历史学科核心素养，
落实立德树人的根本任务，
并帮助学生更好地
理解和认识中华文明和中国历史。
鼎湖区融媒体中心记者 严钰滢 摄
据悉，这三门课使用的是
教育部组织编写的义务教育三科统编教材，
这次修订也是2017年三科统编教材
投入使用以来的首次修订。
在保持总体容量基本不变的前提下，
选材更丰富，编排更科学，
育人导向更鲜明。
02
语文
语文老师莫小倩老师介绍，从本学期使用的一年级语文新教材来看，新教材变化主要体现在“拼音课时拉长，降低学习拼音难度，注重幼小衔接”“单元名称改为‘阅读’，强调阅读的重要性”“会认字变少，降低学生认识生字难度”。
鼎湖区融媒体中心记者 严钰滢 摄
“新教材的使用，在于第一个是教学观念上的革新，它真正实现了用教材教而不是教教材，还有及时调整教学方式，因材施教，让学生进一步加深对新增内容的理解。”
莫小倩老师表示，
过去，不少家长焦虑孩子幼小衔接的问题，
在幼儿园期间给孩子的学习“加压”，
希望孩子“不掉队”，
而新教材着重缓解了这一焦虑情绪，
在课程难度设置上由易到难，
放缓课程进度，真正给孩子减负。
鼎湖区融媒体中心记者 严钰滢 摄
另据了解，这次义务教育统编教材首先于2024年秋季学期在全国小学一年级和初中一年级使用，2025年将在小学一、二、三年级和初中一、二年级使用，于2026年义务教育阶段所有年级全部完成替换。
鼎湖区融媒体中心记者 严钰滢