教育是民族振兴、社会进步的重要基石。新中国成立75年来，大陆教育事业步履铿锵，开辟了中国特色社会主义教育发展道路。
党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视教育事业，习近平总书记对教师队伍寄予殷切期望，多次发表重要讲话、作出重要指示。总书记的谆谆嘱托和殷切希望，化作清水县广大教育工作者不竭奋斗的动力源泉，汇聚了齐抓共管教育事业的宏伟力量。
近年来，清水县委、县政府坚持把教育事业作为功在当代、利在千秋的德政工程、民生工程、民心工程来抓，深入实施教育优先发展战略，全面落实立德树人根本任务，推动形成尊师重教、合力兴教的良好格局，全县教育事业发展迈出了坚实步伐。
改善办学条件 基础保障持续提升
从狭窄简陋的老旧教室到开阔美丽的校园空间，从笨重不便的教学设施到智能操作的信息化设备，从原始局限的现场教学到精彩纷呈的网络课堂……75年来，清水县教育基础设施条件不断升级完善，学生们在“家门口”就能享受优质的教育资源。
上世纪80年代，为改善办学条件，清水县委、县政府广泛发动群众，大规模开展集资办学、捐资助学排危建校活动，全县广大干部职工、农民和企事业单位有钱出钱、有力出力，通过多渠道筹措资金，改善办学条件，排除了一大批中小学危房，加快了校舍建设步伐。90年代后，全县抢抓机遇，积极争取教育项目，先后实施了欧盟项目、世行项目、义教工程项目、中小学危改项目、全面改薄项目及各类援建项目等。
党的十八大以来，清水县抢抓国家大力发展教育事业的机遇，加快改善办学条件，对全县现有中小学全部进行了改扩建，在城区先后新建轩辕小学、特教学校、县三幼、县四幼、东关小学分校、县五中分校，实现了特教学校从无到有、特殊教育从分散到集中的转变，极大缓解了城区学校“入园难”“大班额”的现状。同时，全面依托改薄项目和国家专项资金，不断加大农村薄弱学校改造和教师周转房建设力度，大力发展学前教育，新（改）建各级各类幼儿园96所。
从上世纪80年代的“土台子，泥孩子”到实现“一无两有”，清水县办学条件得到极大改善。截至2018年，全县教育系统D级危房全面消除，各级各类学校生均校舍建筑面积达到7.98平方米，中小学生1人1桌1椅（凳），寄宿学生每人1个床位，“大通铺”现象消除，中小学美术器材、中学理化生实验仪器配齐率达到100%，小学数学、科学实验仪器配齐率达到95%，中小学生均图书均达到国家、省级标准，生均图书23.7册，生机比为10:1，全县中小学基本实现“班班通”设备全覆盖，教育信息化程度进一步提高，城乡办学条件得到了极大的改善。
多年来，清水县全力推进教育项目建设。近三年每年教育基本投入均在1亿元以上，在全市率先保障学前、高中生均公用经费788万元，足额拨付中小学校食堂从业人员工资222万元；持续改善教育基础条件，实施县三中、白沙农中教学楼等项目12个，东关小学综合楼、永清中小教学楼等建成投用，实现最好的建筑是学校、最美的风景在校园；优化教育布局调整，44所农村小规模学校平稳有序撤并，有力托高了教育底部；加强教育信息化建设，充分利用为民事、义务教育薄改、学前教育发展专项等项目资金共计1016万元，购置餐厨、教育信息化设备4200余套（台、件），项目覆盖高中、义务教育和学前等全学段，教育信息技术及现代教学设备水平进一步提升。积极探索“互联网+教育”教学新模式，结合实际、因地制宜，利用现有资源，创新课堂教学模式，加大推进“三个课堂”（专递课堂、名师课堂、名校网络课堂）建设，持续强化网络学习空间应用建设，强化校本线上优质教学资源建设，推动优质教育资源向边远乡村辐射。
清水县严格落实教育资助政策，建立困难学生全学段、多元化、全方位资助政策体系，春季学期为14960名家庭经济困难学生，落实各类资助资金1102余万元。筹建“清水县致远教育发展基金会”，已注入资金375万元。
七十五载岁月悠悠，清水县全县上下始终坚持立足全局看教育、不遗余力抓教育、齐心协力兴教育，全力支持教育事业发展，学子圆梦的期望值、教师从业的幸福感、群众评价的满意度不断提高。
筑牢教育根基 教育质量稳步提升
发展公平优质的基础教育，是广大群众共同的期盼。清水县把教育作为最重要的民生事业，紧紧抓在手上、放在心上、落实在行动上，走出了特色鲜明、特点突出的教育发展模式。
清水县坚持把高效办成“教育入学一件事”作为促进教育公平、回应社会关切的重要举措，在全省首批试点运行中小学入学招生平台（全市唯一的试点县），教育和纪检、公安、住建、自然资源等部门协同联动，对报名、审核和录取无差别受理、“一网通”办理，5000余名义务教育阶段新生全部高效妥善安置入学，充分满足人民群众“上好学”的美好愿景。
清水县坚持审批与监管并重，提质与增量并举，通过学前教育普惠化、义务教育均衡化、特殊教育规范化、职业教育多元化、狠下功夫提振高中教育质量等举措，推动学段教育协调发展。
同时，全面深化教育改革，健全完善等级评价、教师走教、学段衔接等机制，大力推广“城区+城郊”“城区+乡村”“强校+弱校”等模式，试点推行网课教学、分层培养、联考联评等举措，各学段教育呈现出多点开花、齐头并进的良好态势。
在学前教育方面，清水县实现了乡镇中心幼儿园和1500人以上有需求的行政村幼儿园全覆盖，全县学前三年毛入园率达到90.64%，形成了以县示范园为龙头、乡镇中心幼儿园为骨干、村级幼儿园为延伸、普惠性民办幼儿园为补充的学前教育发展格局。
在基础教育方面，清水县坚持义务教育一体化发展，同时加快高中阶段教育发展步伐。不断加大控辍保学力度。坚持实行“双线三级”控辍保学工作责任制，关注特殊群体子女的入学问题，健全完善贫困学生救助制度，全面落实教育精准扶贫各项惠民政策，妥善解决经济困难家庭子女、进城务工农民子女和残疾儿童少年的入学就读问题，让所有适龄儿童和青少年都能“进得来，留得住，学得好”。
2004年，全县实现了基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲的奋斗目标。截至2018年，全县义务教育阶段小学和初中学龄儿童入学率分别达到100%和 99.92 %，九年义务教育巩固率95.08%。“三残”儿童、少年入学率达到89.29%，高中阶段教育毛入学率达到91.7%。
2023年，县域内学校高考本科上线893人，上线率较去年提升4.37个百分点；中考750分以上突破200人，处于全市前列；县二幼获评全国教育系统先进集体殊荣，学前教育稳居全市第一方阵； 20余所学校和300余名师生在市级以上竞技、科创等赛事中夺冠摘牌，素质教育成效明显，教育强县目标稳步推进。
加强队伍建设 教育结构持续优化
金秋九月，清水县中小学、幼儿园迎来开学季，走进温暖明亮的教室，特色鲜明的高效课堂、创意十足的教学设计和活泼生动的师生交流随处可见，处处洋溢着积极向上、寓教于乐的欢快氛围。
面对人民群众对优质教育供给的期待，多年来，清水县不断优化资源配置，聚焦优质均衡，加速补齐教师队伍建设短板，教师队伍规模进一步扩大，教育结构进一步优化，教育质量显著提高，各级各类教育协调快速发展。
党的十八大以来，清水县牢固树立以质量为核心的教育发展观，持之以恒抓改革、增活力，抓管理、促质量。坚持开展公开课、示范课展评、送教下乡及课改连片教研等系列活动；积极开展对外交流合作，组织教师到省内外名校观摩及挂职学习；邀请外地名校校长及骨干教师对全县教师进行培训，不断提高全县中小学校管理水平和教师课堂教学水平；开展城乡联盟办学及“一对一”帮扶活动，组建教育发展联盟，联盟学校之间积极开展学校管理及课改经验交流，促进城乡、校际间资源共享、优势互补，全县学校办学水平整体提升，教育教学质量稳步提高。
清水县持之以恒建强教师队伍，坚持引育并举、选用结合。2023年，新招聘教师70名，引进急需紧缺学科人才22名，在全省范围内比选聘请校长1名和教师4名，继续加强东西部教育协作交流，接收天津河北区17名教师到我县开展支教，选派9名学校中层领导赴河北区挂职锻炼，蹚出了聚才兴校、强师赋能的新路子；接续实施教师队伍素质能力提升工程，采取“定制+自选”“所需+所愿”“分队+团体”等方式，扎实开展教师培训工作，组织校园长、骨干教师参加市级以上培训300余人次，聚焦新高考改革，先后组织8批次130余名教师赴“两民两宁”、陇南一中等地区和学校学习，与市二中、张川实验中学、秦安一中开展联合教学观摩和网课直播教学交流研讨活动2次60余人次，“一对一”开展基于岗位、基于课堂、基于问题、基于补充的聚焦农村教师队伍素质提升的“影子培训”2批300余人次，组织新教师岗前到城区学校接受为期1月的高强度教学实践锻炼，提升适岗能力，截至目前，累计培训4700余人次，教师能力素质不断提升；坚持公开平等、竞争择优原则，为城区学校选调教师191名，促进教师在县域内合理流动；评选县级名师、骨干教师92名，有效激发了广大教师干事创业的热情。
75年来，锚定社会发展需要，一批批高素质专业化的教师队伍不断涌现，为清水县教育事业高质量发展提供了强有力的支撑。一系列严师、尊师、强师、惠师政策出台，一项项助力优秀人才从教举措的落实，推动清水县教师队伍愈发出彩，教育强县建设的步伐愈发稳健。
七十五载辛勤耕耘，桃李芬芳硕果盈枝。站在新的历史起点上，清水县将更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，深入贯彻党的教育方针，统筹做好新时代教育高质量发展各项工作，加快建设教育强县，不断满足人民群众对优质教育资源日益增长的需求，用情用力办好人民满意的教育，奋力开创全县教育事业高质量发展新局面。（图/文 清水融媒记者 李榕）
来源：清水县融媒体中心