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《武言怀语》(七十期)“我”——为什么如此幸运?(开篇)

(2011-05-13 00:08:46)

转载

心灵的呼唤——我是如此幸运

《武言怀语》(七十期)“我”——为什么如此幸运?(开篇)

引:

此专题为:2011年5月3日《九宫格日记》——《“我怎么如此幸运”系统模块出笼记》的详解

http://blog.sina.com.cn/s/blog_6250821b0100se22.html

《武言怀语》(七十期)“我”——为什么如此幸运?(开篇)

编者语:

有些朋友问:

“我是如此幸运”到底是什么?

“我是如此幸运”作业怎么写?

“我是如此幸运”修习的心法、关键、误区是什么?

“我是如此幸运”修习后我会得到哪些好处?

如果您对上述问题也有同等疑问,请参见在《武言怀语》中分十期连载的《“我”——为什么如此幸运?》专题。

此专题主要记录了武立老师十二年修习“如此幸运”的心路历程。

主要内容有:

——《修习“如此幸运”的类型》

——《修习“如此幸运”的误区》

——《修习“如此幸运”的关键点》

——《修习“如此幸运”的九层台阶》

——《部分修习者“幸运台阶”的简评参考》

——《“如此幸运”作业的示范》

——《图解修习“如此幸运”的九层台阶》

——《图解女性在孕期修习“如此幸运”的状态》

《武言怀语》(七十期)“我”——为什么如此幸运?(开篇)

背景简介:

时间:2011年5月3日19:40分

地点:天津 小怀宇家中

人物:武立 魏亚梅 张雁斌 丛芳 陈程 蔡静 小怀宇

主题:详解怎么写“如此幸运”的作业

武立老师谈话内容记录:

“如此幸运”作业是修习“武学”的重点之一

为什么“如此幸运”会是一种特别的呼唤形式?

这中间我有一种特别强烈的感觉,就好像我们人一样:老天爷要试行一个东西,它总是先去试试水......

其实这十二年来,我做各种作业,包括做各种九大密码的修习,最后我怎么也没有想到,现在走的最火的就是——“我为什么如此幸运”。

当这个东西(“如此幸运”的呼号)同频同率变成众多人的呼声的时候,其实就是人对灵魂非常特殊的呼唤。

餐馆里的老奶奶说——我是如此幸运

其中的“标志”就是庄园见到的——那一天,(我和庄园)在一个回民的饭店里吃饭,故事是这么发生的:

我们进去以后是中午十二点半,那时候特别的忙。

(这时),进来了一个老奶奶,估计她有七十多岁。

老奶奶坐在四人桌的一个位置上...开始点菜.......

你就会看到服务员(的表情)——“您要是想点能快点儿吗?您要是想点别在我们特别忙的时候行吗?”

四人桌的对面坐了一个小伙子,老太太在点菜的时候,小伙子就说:“大娘,你就正式准备坐这儿了是吗?”

老奶奶说:“那我坐哪儿呢?”

“我一会儿还有朋友来了?坐吧!坐吧!坐吧!坐吧!”(小伙子心里想法是——“你点了嘛了?坐这儿坐着?!”)

这个老奶奶这时候就特别的紧张:“...我没进过这个餐馆......”

你注意听——老奶奶这时候说:“我点个酱爆洋白菜、点碗米饭吧。”——你想想这时候大家的表情会是什么?

服务员就问:“你想好了?”

“我就要这个。”

这个时候,那个小伙子转身走了,又进来了两个姑娘......

我说:“大娘,您坐在这儿吧......”

“不影响你们?”

“没事...在里边...您坐吧。”

(接着),我说:“大娘,他这里有两个菜是特色菜,一个叫‘爆三样’,一个叫‘醋溜苜蓿’,都是八块钱一份儿,我觉得您点这个更好。您点的那个‘酱爆洋白菜’是十块钱一份儿。”

“哦!是吗?!!!”——你能感觉到她那种惊喜的样子。

我这时候又上了一个“麻婆豆腐”,她对服务员说:“我这个要半份儿。”

服务员说:“我们这儿不能要半份儿。”

我说:“不用了,我把这个舀给您半份儿,您慢慢儿吃。”

“先生——我怎么如此幸运呢???——在今天认识了您了——您太有品位了!!!”

......

在她一进来的时候,大家都会感觉——这个老太太是个要饭的。

其实,她是四十二中的教师。(聊天当中得知)

她的儿子在日本读硕士,女儿在美国读硕士,家庭条件非常好。

但是老人出来,通过她点菜我能知道——她是舍不得的,为了儿女行。

她说:“您从国外来的,就是质素高......”

我一直说着——她就诚惶诚恐的看着我......

这时候,我跟过去不同,我不只是照顾了这个老太太,我也理解那两个小女服务员,同时我也理解了那个小伙子。

这时候——我们正在吃着饭,后面一个先生过来了说:“绝对你有品位,绝对的有素质,这年头,老人就该杀了,我们都不是人。国外来的,不一样,太有礼貌了。”

我转过头去——一愣?——我问:“这个人是哪儿的?”

庄园说:“武伯,您不知道,这个老先生一直坐咱后边儿。”

心灵的呼唤 人间的调调

所以...你一人做事万人在看着...我就在想这件事情...就是说——现在到了全面呼唤“我为什么如此幸运”。

但是绝大部分人都想的是我——为什么——如此——纠结?

《武言怀语》(七十期)“我”——为什么如此幸运?(开篇)

分享专题内容简介

我讲到这里——注意——今天大致上会跟大家分享的是:

——如此幸运能有哪些形式?

——人们在完成“如此幸运”的时候,现状是怎么样?

——“如此幸运”到底分多少种的等级?

——“如此幸运”分多少种误区?

——怎么把日常生活中那些消极的东西真的变成“如此幸运”的信号?

——如此幸运当中到底分多少个要点?

——如此幸运到底是怎么样一种评分儿?

——我现在的“如此幸运”到底是一种什么状态?

——怎么样能够给你做一个立体的示范?

——“如此幸运”这个作业到底是怎么样的一种做法?

等于叫做...我估计会把“如此幸运”这个作业推上一个更加系统化、更加科学化的修习的台阶,但是还没到完满。

我们一切都还在实践中。

“武学”弟子修习概况

同时,我想说一下,修习“如此幸运”作业一共分九层台阶,我的学生(中)绝大部分进入到了第四层台阶,其中三个学生进入到五层台阶,最高的是七层台阶。

现在只有两个人进入了(第七层台阶)

——一个是圆太,一个是乐红。

八层、九层跃上去是非常非常的难。

一般人大部分是“死在”第四层台阶,或者叫“难在”第七层。

下一期《武言怀语》为您记录——修习“如此幸运”的类型,敬请关注。

(未完待续)

《武言怀语》(七十期)“我”——为什么如此幸运?(开篇)

附件内容:

编者注:

下文所说的级别——比如,小怀宇的“如此幸运”作业是42级,是第五层的42级;武立老师的189级是第九层级的189级。

每个层级都有1级11,每个层级都有189级。(一至九层)

听武立老师说,昨天,他已经跃上了第十层。

借用武立老师的话——体验无止境,上不封顶,下不设底。

(关于层级等问题,在后续的转载文章中都会为您详解,敬请期待)

《走近武立(七十七)怎么写“我是如此幸运”作业?》

编者语:

故事发生于2011年4月11日中午12时前后。

有很长时间了,本小编一直揣着不少疑问:

你武老师总夸其他同学“我是如此幸运”的作业写的好,那我呢?

我可是在老师近旁猛写四年作业的学生!

为嘛我总是落在大队人马之后?

到底我差在哪里?

在等雁斌的期间,我向武立老师提问......

小编:小怀宇

文章内容:

“武学”的孩子们,谁的“幸运作业”写的好?

小怀宇:

武老师,我现在写的作业——《我是如此幸运》,您能给评个分儿吗?

小武哥:

你的“我是如此幸运”作业——42级。

杨医生的是49级。

小星的是47级。

现在特别好的学生——99级——有一个——袁继洪。

小怀宇:

99级是速度吗?

小武哥:

不是速度,就是人与天音天率“对接”的感觉。

你第一天写《我是如此幸运》是42级——现在还是42级——进步不大。

你的“如此幸运”没到你要落地...就是...你还是比较冷静。

武立老师当场训练本小编怎么写“幸运作业”。

小武哥:

现在我教你一遍——你现在马上说“我是如此幸运”。

小怀宇:

“我是如此幸运”:

早上起来,本来想在家编《武言怀语》的,领导一个电话让我过去,我的计划全打乱了。然后我就有点儿想骂街。

突然间一想,武老师说过我的主控局面能力是20%,我应该找主顾幸福啊!我就找......没想到我这么快就过渡了。

在路上还有两首特别好听的歌。到那儿以后发现这帮人都是棒槌,我到那儿就把事情摆平了,怎么这么好呢?这时候,武老师给我打电话,其实挺想去的,正好出来了,正好把我这几天重要的事定一定。

小武哥:

42级。

你看你每一次——“啊...我一个小消极...上来下去...上来下去......”

你看我的“我是如此幸运”:

1、我怎么就如此幸运到这种程度?

人家一般都得是消极的东西得迈十个坎儿,一点儿一点儿消化,我这可好,三级跳,到现在居然对消极没感觉了!

产生了一种——我他妈还是人吗?

但是我又不想做神仙——可是连参与讨论——别人对待了这是伤害的欲望都没有。

2、我是如此的幸运。

我怎么会怎么样做学生呢?

我永远知道什么是我唯一的导师——我跟灵魂之间怎么会如此密切的合作?

他们说《九宫格》重要,说《意想不到》重要,而且这两个都是在极其有“限制”的情况下,其实“限制”这两个字就是在告诉我,这个世界就是在规律的限制下。比如讲,《意想不到》不能超过140个字,因为是在微博。我居然是在微博这么样的一种情况下,把它与我的模块儿连起来、把他跟我的修行连起来、把他跟我的博客连起来、把他跟我的思想练起来、把他跟我未来的书也连起来。这《意想不到》怎么会居然越写越好?越写越妙?里边古人的东西也带进去了,老百姓的东西也带进去了,怎么会有这种感觉呢?

还有就是——《九宫格》,我怎么有点儿感觉自己变成正宫娘娘一样?每天在这9个格里扭啊...扭啊...扭...。

然后,今天幸运的是许小怀宇说,他要在这里边起作用,我就发现了怎么让小怀宇能够落地、能够平民化这样的一个点...哎呦...实在是太幸运了!

刚才又勾引张大爷,大爷说:“啊...二十分钟以后就到......”

你知道...张大爷一到,马上真理高度提高!话的高度提高!我们的创作落在实地!

后来我就想啊...这个博客一起...最动漫的电影一连上,书一连,然后后边跟栏目又连上.....

这幸运它不是一般的幸!

这是大幸!!!

武立老师谈写“幸运作业”当中的感受。

小武哥:

你知道我就产生什么感觉?

我就想过去抱你一下——你听见我的幸运了吗?

我每天睡觉前...舍不得...在那里掰手啊...在那里弄啊...然后......

我现在问你——《我是如此幸运》——你说的时候——你哭过多少次?

有两种哭:

一种哭是眼泪从眼睛中间掉下来,这是一种大感动;

另一种哭是心灵的那种慰籍,是从眼角往两边渗眼泪。

这种哭你哭过多少次?

小怀宇:

红过眼圈。

小武哥:

你看,我是从眼角两边渗出来......

小怀宇写的“幸运作业”被条条框框约束了。

小怀宇:

武老师,我想提问一个。

您这个作业内部是有程序的,我的作业是九个密码全做的。

现在我是以“幸运”为开头儿,后边我是要进行“接受”、“宽恕”...这样的话,是不是就把自己框住了?

小武哥:

有点儿框住了。

我再告诉你——《我是如此幸运》——圆太也是99级。

你看人家那个,娓娓道来,然后她内心中产生一种极其强烈的感觉。

小怀宇:

那...武老师...这就不叫修九大密码了?

小武哥:

怎么呢?

小怀宇:

那不就没什么“感激”、“爱”等密码了吗?那不光剩“幸运”了吗?

小武哥:

怎么没有!

爱在这里边,感激也在这里边。

写“幸运作业”在乎的是一种醉心感觉,这样可以打开心灵的大门,直通宝库。

小武哥:

你比如讲——我每次“修九大密码”,你看我在屋里会这样......

我怎么如此幸运呢?太他妈幸运了!咔...... 我会来个这个......

你都没到啊...就是...你都能忍得住,那算是幸运吗?

学生们写“幸运作业”的三种状态。

小武哥:

你注意——很多人——“我是如此幸运”——今天我又喝了一杯可乐......

你知道我的感觉是?

咱说一句粗话——SB啊?你喝杯可乐你他妈就如此幸运?我再给你来一个羊肉串,你还幸运的不得了啊?

他还没找到幸运的那个根儿!

灵魂在问你:“干嘛啊,你幸运?你幸运在哪儿了?”

“我是如此幸运”是你给灵魂下的订单,是给灵魂一个预约。

你跟灵魂说——今后这类的幸运你给我翻倍来......

小怀宇:

...武老师...武老师...我明白了...写《我是如