台階決定了你看事物的高度，登上更高的台階，你看到的往往會比前一個台階上看到的更加深遠。
或許是覺得學實體對我來說太簡單了吧。我學實體時總是心不在焉、松松垮垮的，自以為很厲害。其實，我的台階永遠是低的……
班上有個成績優異的同學，其他功課都好，但對于剛學的實體學科，他卻總顯得有點力不從心。第一次小測驗，我就華麗麗地摘得第一個一百分，而他不過區區八十幾分。我心中的小得意那是一漾一漾的。“艾瑪，我實在太帥了！為何我如此厲害？”我拿着試卷故意在他面前得瑟了一下，他沒有理我，默默地離開了。
因為第一次的一百分，我上課開始飄飄然了。我關注的不再是老師所講的知識點，而是自己煞費苦心地尋找笑點。第二次測驗時，一百分就跟我揮手告别了。還好，九十七分仍穩坐第一的龍頭交椅，而他又隻是不堪入目的八十幾分。“哦，我竟然看錯了，原來這麼簡單！這張小試卷太簡單了，簡直弱爆了！”我又一次故意發出很大聲，為自己失掉的一百分的位置找回點面子，同時也有點向他挑釁的意識。他隻是擡頭看了我一眼，又低頭忙自己的功課了。
前兩次都是這麼輕松地取得高分，我已經不可一世地認為我學實體就是小case了。上課時我常發呆，感覺有意思的地方才把逃走的思緒拉回來。上課也就三十分鐘聽課，十五分鐘在各種卡通片、電影、遊戲中神遊了。這次小測驗，還好九十四分，還能排第二了。我心中依舊得意猖狂，因為他也不過就八十九分而已，我甩他五分啊！思索了很久，我自言自語道：“原來我這題的公式沒記，瞎做的，沒有把公式抄在書上啊！”這時，他主動遞過他的書，我卻傲慢地拒絕了：“我都看出來是公式問題了，你覺得我還用得着你那本破書麼？”他看着我，嘴張了幾下，最終還是沒有說話，轉身走了。
因為前幾次優秀成績感覺來的太容易，我開始不拿課堂當回事了，經常二十分鐘在聽課還有二十五分鐘在發呆。如此狀态持續了近一個月。月考到了，當拿到實體試卷時，我卻不知如何下筆……成績出來了，出乎我所料考了個不及格。當時心情很是落寞，我低頭坐在位置上暗自悔恨時，一個身影走到了我面前。我知道他想來羞辱我，我想說什麼卻不知如何開口，不由自主地把頭埋得更低了。“你的公式不是不會嗎？我來教你吧。”輕輕的一句話，在我聽來猶如閃電在心中炸起。一瞬間感激、感動、敬佩全都流露出來，但随之則是更大的慚愧。是啊，他找了個台階讓我下了，同時我也找到了登上他那種學業優秀的台階了。
一個人成績好，隻能說明他擅長學習，懂的學習，而這僅僅是成為一個學生的台階。想要成為一個品學兼優的好學生，要做到的是包容、了解以及更多。正是這份質樸而高尚的品質塑造了他的優秀。由此，我認識到他站的台階比我高。我要努力，即使爬上那層台階要很久，需要付出艱辛的汗水，我也要努力向他看齊。