一.翻譯體會
軟體工程師應該保證去做分析、規範、設計、開發、測試和維護，軟體是個有利的并值得尊敬的行業。根據它們對健康、安全和公共福利的承諾，軟體工程師應該堅持如下：
8個準則：
1.公共軟體工程師應該符合公共利益。
2.客戶和雇主—軟體工程師應該旨在他們客戶和雇主一緻的公共利益。
3.産品—軟體工程師應該確定他們的産品修改達到高專業标準實作可能。
4.判斷—軟體工程師應該維持他們專業判斷的完整性和獨立性。
5.管理—軟體工程管理者和上司者應該規定并促成軟體開發和維護的管理方式。
6.專業—軟體工程師應該提前專業公共利益的完整性和名譽。
7.同僚—軟體工程師應該平等并支援他們的同僚。
8.自己—軟體工程師應該參與終身學習并且專業練習，促成專業練習的道德方法。
二.我的問題：
1.編過一些代碼，但每次隻為把功能實作，不願再過多完善，因為一直改bug，改改就煩了
通過這一階段的練習，讓我的代碼量增加了許多，而且在改的過程中感受到了調試出錯誤的快樂。這也讓我體會到了程式設計的樂趣，希望以後還會有這種機會來體驗。此外，我也變得更加有耐心。
2.對軟體本身不是太懂，覺得以前寫程式都是出現在黑框框裡
這次稍稍體驗到了界面程式設計的優點，軟體工程的課程也讓我了解了不僅要有強大的程式設計能力，在以後的工作或學習中，也要處理好同僚或同學的關系，隻有共同努力才能讓大家發揮出巨大的潛能，我想我會接着學習下去，堅持不懈。
3.想懂得一些界面知識，希望做出有用的軟體來
這次我們做的圖書管理系統，涉及到了一點界面程式設計，我們也達到了預期目标，Java的界面程式設計也讓我體驗了一把真正做軟體的感覺，收獲還是蠻大的。希望下次也會開發出有用的軟體來。
三.請根據本次學習過程給出總結并針對教師授課給出意見和建議，字數1500以上。
這次軟體工程課程的改革帶給我們耳目一新的感覺，因為之前基本上都是老師講算法，資料結構，講一些程式設計的技巧。而這次我們學到了與衆不同的東西，讓我們提前體驗到了畢業工作，融入社會的感覺。
當剛開學的時候，就聽說我們學習的是鄒欣的《建構之法》，當時聽到書名很迷糊，This is。。。于是，就買了本教材看，簡單地看了看，當時不是很了解我到底要學到什麼，于是跟着張老師的講授慢慢的體會其中的含義，在此期間，我們的程式設計能力得到了很大的鍛煉，分為個人程式設計，結對程式設計和團隊程式設計。這三個階段我都認真地參與并完成了老師教給我們的學習任務。在個人程式設計中，我收獲了一些有用的算法，調BUG的能力；在結對程式設計中，我學會了和别人合作，多吸取别人的教訓，聽取别人的觀點，互相複審，共同編碼，這是一個很不同的感受，以至于我們成功送出了我們共同的作品；在團隊程式設計中收獲更大，我能夠很快的融入一個集體，在這個集體中，我們或許會發生争執，但也會共同努力，最終傳遞了一個令我們滿意的作品。
在此期間體驗到了許多不一樣的東西，也接觸到了一些以前不知道的程式設計技巧。并且也大概知道了我們畢業後該幹些什麼，之前對自己的未來很迷茫，在講課期間，張老師也談了一些他以前學生的事例，教會了我們一些需要掌握的，需要了解的，需要注意的事情。聽到學長們的小故事，讓我也有一種拼一下的熱情呢。因為畢業本來就離我們很近，是以我希望自己會更加努力的去做到一些原以為不能完成的事情。我也學到了如何進行軟體測試，之前編代碼都是測試幾組資料覺得正确了就送出不幹了，然而這是不對的，測試是寫軟體很重要的一環，我以後也會更加注重測試，測試出更多的BUG，才能交給使用者一個令其滿意的軟體，作為一個女生，能做測試員也是蠻好的。也很感謝助教老師的認真負責，有時他們起得特别早為我們批改作業，并認真教導，提出意見，他們認真的工作态度讓我們很感動，我們要向他們學習這種兢兢業業的态度，以後步入社會，我們也會更加認真，會離成功更近一步。
總體來說，軟體工程課是很靈活的，我們能從不同角度學到一些知識，這種課程我很喜歡，多多注重實踐也是我們這代大學生應該具備的能力之一，最重要的是要從不同的體驗中學到知識，不能嫌麻煩就放棄，那就失去了我們應有的活力，不斷變通，才能讓我們自己變得更加強大！是以很感謝這次改革，希望他能一直進行下去，讓我能得到更多收獲。最後，感謝老師們的付出，你們辛苦了！