答案，試卷上的王者，學業上的綠燈，生活中的探求。我們的一生，也許都在苦苦尋覓，但，尋覓的過程卻也被我們忽略。
記憶最深刻的，就是那次科學課下的作業了吧。
那天，我們終于等來了期待已久的科學課。平日裡，我從未認真的聽過一堂科學課，那次，我聽得格外認真，至今仍清楚的記得。老師出人意料的布置了課下作業，讓我們自己回家做個小實驗：讓植物不用土壤發芽。我自信滿滿，老師上課反複強調過要拿一個小杯子，在裡面塞滿濕的棉花，杯蓋覆寫一層濕紙巾，将種子放在裡面，等待發芽。
我回到家，積極的準備材料，将所有的都一一按照老師所說的弄好。一直擺弄它，愛不釋手。心裡一直期待着它的發芽，一想到它的發芽，心裡便甜滋滋的。
可是，一天天過去了，它卻沒有任何動靜，甚至像之前剛弄好的那樣。它在裡面靜靜的呆着，如同一個羞澀的姑娘，安靜不已。我開始着急了，卻又相信它一定能發芽。但，它還是無動于衷，将我的熱情用冷水澆滅了。難道是我哪一步出錯了？我決定去問老師。老師耐心的又給我講了一遍，我用紙認認真真的記了下來，這也許是我最認真的一次了。
我又一步步按記下的步驟做好。心裡既是忐忑又是興奮的，相信自己這一次一定能成功，卻又有點緊張，于是那時的心情是複雜的。
結果不免是讓人失望的，它依舊不發芽，我如五雷轟頂。我整日裡沉浸在失敗的困惱中，失落萬分，我為它付出的，皆東流。我苦苦等待着的，不過是它冰冷的躺在棉花裡。我第一次對一個事物如此認真，它卻讓我信心大失。我每日悉心的照顧它，就是為了看到它發芽生長，從嬌羞的姑娘變成婀娜多姿的少女。
我決定不再理睬它，任它自生自滅。
又是一次科學課上，我不再熱情，隻是冷眼相待。老師大步流星的走進教室，滿心歡喜的問道：“同學們，我給你們留的作業都完成了嗎？”教室鴉雀無聲，我不免有些驚訝，難道同學們都失敗了？我感到事情有新的轉機。老師又問：“怎麼了？”一位同學喊道：“根本就沒有發芽！”老師看着他，又看了看我們，笑了，問：“有同學堅持下去了嗎？”大家齊刷刷的搖頭。我心裡好受了些。老師接下來的話，讓我感到羞恥。她說：“你們都太在乎結果，一直奔着答案而去，而忽略了你們追尋的過程，你們在這期間，有了苦惱有了收獲，追尋過程中的收獲往往比答案更有意義。
那次，我收獲了很多，獲得了人生的真谛。不記得什麼時候，老師告訴我，其實那次的試驗中少了一步：要每天給棉花添水，放在太陽底下通風。
我真的很感謝那位老師，讓我覓得了人生的答案。