“太好了！我們赢了……”聽着我們隊歡呼的聲音，看着那一張張笑臉，自豪裝在我們的心中。
為了迎接辯論會，教室早已發生了翻天覆地的變化。我們的班班通打出了此次辯論賽的主題——“開卷是否有益”。桌椅也已經擺放在兩邊，兩隊隊員精神抖擻，昂首闊步地走進中央“舞台”。主持人走上台，在精彩的開場白後，兩隊隊員開始積極地準備着。而此時，觀衆也十分緊張，都希望自己支援的隊獲得勝利。
這場唇槍舌戰的戰鬥終于拉開了序幕。正方首先派出了鼎鼎大名的“口才王”說：“我認為開卷有益，因為讀書可以幫助我們增長知識，還可以供我們娛樂，是我們學生成長必不可少的營養品……”他的闡述有理有據，思路清晰地擺明觀點，同學們爆發出了掌聲。反方也不甘示弱，派出班裡表達能力最強的的“最能說”——小方，隻看見他胸有成竹、威風凜凜地走上台：“我并不這麼認為，如果照他這樣說，你國文課看科學書，數學課看漫畫書，英語課看小說，也能收到很多很多，這豈不是笑話？”看着他出口成章、對答如流的樣子，同學們不由地點頭稱贊。第一輪辯論會結束，大家暫時休息。剛才看得津津有味的觀衆，此時正在台下議論紛紛。
辯論會進入白熱化，第二輪開始了。觀衆們都在争論是哪隊能獲得勝利。正方又派出班裡能說會道的“小辯論”——小梅，她微笑着，慢條斯理地說：“如果照反方的意思，不看書你能寫好作文嗎？不看書你能豐富你的知識嗎？不看書你能考出優異的成績？你故意強調在課堂上看書，我方并沒有這樣說。請不要強詞奪理。”觀衆聽着都覺得這個理由很充分，真是明槍易躲，暗箭難防，給反方加大壓力呀！反方并未驚慌，他們派出班裡最厲害的“大學霸”——小剛，他不屑一顧地瞟着對方，輕蔑地說：“書也分好壞。漫畫書對我們有不良影響，看了隻會傷害我們，與就是不能多看。再說，‘盡信書不如無書’，難道你不懂嗎？”雙方你一言我一語，毫不相讓。辯論的氣氛達到了高潮。最後主持人宣布由老師來做評判，王老師笑着說：“感謝雙方隊員的精彩發言，大家針對題目，辯駁的有理有據，進而看出大夥在用心的準備，輸赢并不重要，重要的是在這個過程中，你們真正懂得‘開卷’對于我們來說的意義。”老師的精彩點評受到了大夥的一緻認同，大夥報以最熱烈的掌聲。
這次辯論會可真精彩，真希望下次辯論會快點到來。