b站有一位浙大的博士叫羅夕夕。男神拍的視訊都特别的好，下面我就來做一下男神羅西西博士視訊的筆記專輯。
【幹貨】焦慮不如改變，研究所學生如何逐漸自律，浙大博士談經驗
這期視訊主要是針對想要在科研方面提高自制力的，如果你有其他方向的時候，你也要做好把科研和學習犧牲掉的一個準備，那麼我的建議是首先把學習做好了之後再去考慮其他的問題.什麼都不舍得舍棄的人，最終什麼都無法改變，
提高自制力的方法一:實體限制
盡可能的多去圖書館或者實驗室
提升自制力的方法二:精神限制
可以選擇自己的導師，比如說每一周和導師發一個郵件，說明我的進展是怎麼樣的，這一點是尊重老師的展現，最後能夠形成一個反向的監督，監督你現在的方向和努力是否正确，當然也可以選擇實驗室的小夥伴互相監督，互相展開一個合作性的話題，約定在每一周進行一次讨論之類的
提升自制力的方法三:b站直播
比如說你在b站立下一個flag，今天我要寫論文，類似的還有比如說我在軟體上進行打卡或者使用tomatodo APP
提升自制力的方法四：方法學助力
研究所學生主要的一個工作就是去看文獻，以及去做一些基礎類的學習
1.我們需要動起來：手腳并用
2.另一個思路就是流水線的思路：比如說今天你要篩選文章篩選論文的話，你則需要不停的在做這一件事情。這裡舉一個具體的例子，
當我們想要開始研究的時候，我們的階段0就是我們什麼基礎都沒有，這個時候呢，我們需要開始看文章，看綜述。看綜述的時候，最好可以邊看綜述，邊做翻譯，你左邊看一眼文獻，右邊做一下翻譯，這時候你的眼睛在動，那邊的手又在打字，（當然我個人覺得其實用訊飛語音的語音輸入法是更好的一個選擇，我發現訊飛語音的輸入法其實節省了我很多的輸入時間）
然後在我們看完綜述的時候，或者說看的中途，我們确定了我們想要進行研究的方向，然後往這個方向進行挖掘文章的時候，你挖到一個文章，你就把它下下來，先不要去看他，千萬不要說下載下傳了文章之後就馬上打開，從頭開始讀，讀到最後，那這樣你這個一天下來，今天的研究目的就可能一直在變化，這種做法很可能會造成一種結果，就是你本來的目的是為了篩選相關的文章，但是變成了看文章，看了很多時間之後，發現看不下去又去做其他的事情了。
階段3就是你在下了很多的文章之後，你要去尋找一個你自己的靈感，然後這裡就可以參考羅西西博士的如何科學閱讀文獻的一個視訊，一邊閱讀文獻的時候，一邊要進行文獻的記錄，然後開一個Excel，這個視訊裡面有講到如何用Excel去擷取論文的關鍵資訊，閱讀論文的時候要向6級英語快速閱讀一樣，去快速的找到Excel裡面選項所對應的内容（比如有作者 目的 機關 樣本 方法 GAP 結論 支援等）要帶着問題去閱讀文章，看到一個點就要馬上的填寫到Excel裡面。
最後一個階段就是寫文章，這時候一定要先在PPT上把思路大概的架構給打出來或者畫出來，這個架構可以在之前讀論文的時候先記在Excel裡面，然後再從Excel轉移到PPT裡面，之後做實驗的結果也放在PPT裡面，最後在PPT裡面搞出一個中英文混合版的，你自己對文章了解的一個大概架構，大概解釋的這個思路，然後再對着這個PPT轉移到word當中，
比如說像玩遊戲，比如三國殺，或者說你喜歡看的電視劇這些東西，你該舍棄的就應該舍棄掉，那比如說好好的吃飯，還有時候運動，這些東西是為了之後更好的科研，是以說你為了獲得你想要的東西，你必須要犧牲掉一些東西，歐陽是一個非常慢的東西，可以說羅博士希望我們每一天不要突然打了雞血一樣去做努力而是堅持的，日以繼夜的，以一種習慣的方式去做科研，然後一步步的穩步提升自己的能力，可以先從簡單的地方做起來，比如說可以先從早起做起來，或者從早睡做起來，總是要從一些小事開始做起來，不能說你明天開始就從一個不學無術的人馬上變到我一天12個小時都待在電腦前面。
總結一下今天的内容，如果說你想要好好的做科研，你就需要學會舍棄一些其他的東西，如果你需要提高專注力，你首先需要在身體上限制自己，其次在精神世界你需要有一個人或者一個機制來對你的學術成果進行負回報。可以多利用一些現代化的工具，比如說定時器或者直播限制之類的，然後必須要有一個流水線的思維，然後做事情的時候最好是可以多方關聯，然後學習方式就是要日拱一卒。
【送啟發】說說研究所學生期間我走過的彎路，浙大博士談經驗
1.研究所學生的時間非常非常的短，在第一學期的時候上的課，可能會讓我們去交一些綜述的作業，一定要多和自己的師兄和導師交流，需要多多了解老師有什麼項目，如果說老師有一些方面的基金，則在這個方面發表論文會比較有意義，閉門造車非常重要，交流很重要，要多和老師交流，知道老師有哪些方向，研究所學生不是你想做什麼就做什麼，一定一定要多跟自己師兄和老師交流，說我們實驗室有什麼正在進行的方向和基金，千萬不要閉門造車
2.正确詢問的方法應該是去詢問我想要達成什麼目标的話需要學習什麼工具，然後自己去學，知道平台之後對着manual\工具教程一點點自己去試，到了細節問題再去請教師兄，問問題一定要問細節，實驗室方向是比較多的，最好不要拿着你自己的方向去問另一個其他方向的師兄，最好要多了解一下師兄們的方向，很多時候研究所學生一兩年了之後，在自己研究的方向上是遠超旁人的，很多東西是需要自己去摸索的
3.還有一個誤區就是說，多和師兄和老師交流自己的想法之外，比如說師兄和老師提到某一些東西可以自己去學，但是呢，這裡有一個比較大的誤區，就是學生認為如果自己要學什麼東西的話，就要有一個系統的教程學下來，但是呢，其實很多東西他隻要去學對自己有用的部分就好了.不可以自學濫用,要集中一點,登峰造極.要專門為的為了你的需求而去學習東西，比如說python就有很多東西,有時候不建議說直接拿一本python的學習教程從頭到尾肯下來，而是要上用搜尋工具，去在網絡或者說書籍中搜尋自己所需要的部分，我們集中的那一點就是為實作我們手上的這篇論文
4.寫論文一定要模仿!模仿!模仿!
5.資料儲存,一定要注重資料存儲和代碼存儲.github用起來.做決定之前一定要深思熟慮,多了解全貌之後再去做事情.比如說如果要出國的話，不一定要考雅思，有的人在6月多就開始申請了，并且英語也沒有考，直接拿老師的證明信.是以像羅西西博士出國經曆其實搞錯了，核心核心不是考雅思，而是得到offer，一定要讓自己的履歷看起來吸引人，這時候你的其他條件其實沒有那麼重要，每年出國大概在9月份，中國延畢了之後，很多東西是很麻煩的.
總結錯誤:
因為自卑不敢跟導師交流而選錯了綜述的方向；----不要閉門造車,知道自己應該做什麼，詢問學姐學長或者導師需要做些啥
苦等着導師師兄教學，無所事事卻又心急如焚；----學會自己探索（修行靠個人）,技能學習靠自己，還有疑問問他人。
下定決心自學一切，卻又屢屢做無用功繞圈圈；----清楚最終方向，集中所有精力，隻為這一點服務。不要走彎路做無用功,不亂學，必要的學習，有餘力再學其他的。
廢寝忘食寫出第一份研究報告卻又是脫離現實；----研究，要從模仿開始，走上正軌後再去創新,不要憑空想象，自以為是。一切創新都要規範化，科學。
資料慘遭丢失，街頭翻遍垃圾桶也找不回備份；----資料儲存，嚴格做好備份
多年後剛愎自用，出國申請費時費力有摔跟頭；----出國等等，注意交流資訊！避免閉門造車,不要盲目，合理規劃，還是有意義的。
并且，這些錯誤還在夢魇般一直重複在我身上。。。。。。是以更要時時的檢討自己!
解決方法：堅持不放棄
隻要還拿着武器，不管站着坐着躺着趴着或者奄奄一息，都還算是戰士……
視訊中的評論和揮發:
-
師兄我現在研一，碩士學校一般，有點想去更好的學校讀博，關于這個有什麼建議嗎？我學材料的:
建議就是盡快努力攢一篇或者更多論文，更好的學校往往申請制
-
因為自己閉門造車，也沒前人帶路錯過了很多東西，讓我後悔莫及。第一，我們導師第一年帶研究所學生，是以我上無師兄師姐，師門孤苦伶仃。第二，由于地域問題，一些周邊學校大規模地向我校輸入人才，他們都跟批發一樣被錄取，我們院每一屆都有這些個學校的學生，他們各自不同的抱團，而我三跨過來的，一點插不進去。::
沒有前輩指導是很嚴重的問題,可以跟導師商量或者自己去尋找.參考我研究所學生社交視訊，用一些自己的東西去交換這些技術
【痛點】談研究所學生社交障礙，請轉變思維，擁抱合作，提升自我，浙大博士談經驗
不願和周圍的人溝通的情況會造成一個人和人之間的猜忌鍊,一定要在每個月盡量找一次師兄說說話，在他們面前有一些存在感，然後每周最好都要找一次老師，或者每兩周找一次老師，在老師眼裡也要讓老師看到我們和其他的師兄的互動比較好，有時候低年級的自閉同學兩三年了之後就會變成高年級的自閉同學
論文其實是一件高度複雜的事情，而在一個高度複雜的事情當中，我們往往需要去咨詢其他人的意見，來調整自己的方向，通過一個人去完成所有的環節，是需要付出非常非常多的時間的，科研論文中的共同作者和通信作者，就說明了，科研其實是有很多個人一起努力所構成的成果，第一作者和通信作者就是代表着學生和導師之間資源使用和資源是争取的一種合作，而共同通信就代表兩個導師之間對于這種進階别資源的一個共享的一個表現，如果有一個合作夥伴的話，可能在你工作效率低的時候，就可以形成一個互相督促的情況，互相傷害,互相push,合作的本質是共赢，而不是零和博弈，兩個人的合作唯一的長久方法就是建立在兩個人都有好處，兩個人都能進步的基礎上，在你沒有承擔一部分的責任之前，不要一味的去索取，需要考慮到我可以為導師或者為師兄提供什麼東西.我建立在所謂的共赢的想法上進行合作，這個是最重要的，大家都是平等的，大家都需要去争取一些東西.
和别人進行社交的時候，一定要大緻的了解到對方想要的核心是什麼，我能給對方提供什麼，了解到對方的需求之後，我們也要了解一下我們自己能提供什麼，我們剛進實驗室的時候，我們可以幫别人奉獻某某架構這樣的活動，幫師兄師姐做一些圖或者幫忙提供一些文獻的檢索，還有幫師兄師姐或者導師整理一下PPT，幫師兄師姐把文章的架構給寫出來，這時候我們的能力其實也是在逐漸的增加的.在師兄師姐有困難找你的時候，你如果說有空則可以去幫忙， 否則的話就很難赢得其他人的性格，進一步和你進行資源的交換，我們要想到老師現在的利益點是什麼，有的老師他其實是為了和更上層的人去溝通，來得到更擅長的人，資源為什麼要這麼把時間花費在你的頭上呢？那你就必須要讓你其實是對老師有價值的，并且有可培養的可能性的，這樣老師才會來對你進行培養.如果遇到老師願意為了學生去花費自己的時間來培養你，那麼一定要好好珍惜老師，因為從長遠上來看，這個是不符合利益關系的.
合作模式:
首先先對勞動進行一個劃分，
低水準勞動，就是做一些重複的勞動,
中水準勞動, 比如說幫忙查找論文或者整理文案，或者整理實驗資料.分析一些資料或者做一些ppt
高水準勞動功能就比如說寫文章或者改文章，
當你是低水準勞動的主要輸出時，你和高水準勞動的師兄或者老師進行勞動交換時,你就可以和師兄主動提出說能不能讓你去做這些他做的低水準活動，然後要在之後你有高水準勞動，需要他幫忙的時候，你就可以請教他了，如果有一些師兄在你努力了一段時間之後，不和你協助的話，那麼可以考慮換一個師兄.有的高水準的師兄可能忙得半死，但是就很必要跟低水準的師弟進行溝通,比如說主動，請問他最近有沒有空可以幫忙做某些事情，說明現在做的一些工作，哪一些是可以轉移給他們的.每一個想進來的研究所學生都是想學到一些東西的，當你把一些重複性的工作，或者說一開始的工作轉移給低年級的師弟，也可以逐漸的讓低年級的師弟逐漸走到一些高水準的勞動上.
還有一種合作是發生在實驗室能力評級之間，或者說和其他實驗室的合作之間，這個時候就要考慮到不同實驗室之間能夠提供的資源是什麼，不要聽到付出兩個字，就像刺猬一樣縮成一團，付出了才會有别人幫忙，第1個一定要講究真誠，第2個一定要講究效率，當你和别人合作的時候，你一定要提供一個及時的回應，不可以讓合作人和其他人在那裡等着，人和人之間一定要存在高效的溝通,及時的回報,互相的進步,才能做的下去.
實驗室也是像職場,合作的時候一定要思考到自己能提供什麼東西，别人需要什麼東西，以及别人有什麼東西呢，提供給我，然後在合作中努力的提升自己的實力，去交換到更好的東西.有些人因為你剛進來就起來幫助你，但是這種關系是不可能持續的，必須要你去幫助别人的同時，别人也來幫助你，不論是高年級的師兄，對低年級的師弟還是同年級的同學之間，隻有不斷的溝通才能了解到對方不斷改變的需求，如果說自己導師沒有逐字逐句的幫你改文章的話，其實老師是沒有這個義務的，他更多的應該是開拓自己的業務，去擴充自己研究的圈子，進而給你提供更好的場地或者資源，與基金或者說是裝置，或者說是合作，這些實際上都是老師在後勤上極大的幫助你，是以不要這個時候一味的去埋怨老師，一定要利用好老師提供給你的所有資源，通過老師來尋找能夠幫助你的合作人，這個是和老師最長久的一個溝通.
【謹慎選導師】如何快速了解導師實力？浙大博士談幾個資訊檢索要點
讀研究所學生就要涉及到做科學研究
做科學研究不是寫小說，需要場地、資金、指導
研究所學生階段順利與否，與導師息息相關
選導師前，着重查詢這三個方面
研究所學生這堵牆的内外有巨大的資訊差，希望我今天的視訊能不經意間幫助到不少同學
科研路上艱辛，各位且行且珍惜
個人感覺:這個還是可以看一看的，在以後博士選導師的時候以及參考自己選擇的導師是否好的10号可以作為一個很好的衡量标準，不過現在我個人覺得我沒必要去看這個東西，而是先把其他的幹貨先看了之後再去看這個東西.這個視訊下面的評論也是特别的好，大概在我研二的時候需要對這個視訊再重新看一次.
接下去呢就是羅西西博士的幹貨集合,是以羅西西博士釋出順序進行記錄的，
幹貨集合
之後會附上課代表總結和個人想法.
【幹貨】如何寫綜述，浙大博士談個人經驗
【幹貨】查文獻教學，适用考研複試/科研新手，浙大博士經驗談
【幹貨】正确姿勢讀學術文獻，适用于考研複試/研究新生，浙大博士談個人經驗
【考研專題】利用碩博學位論文，面試脫穎而出
【幹貨】如何下載下傳/管理/引用文獻，浙大博士談個人經驗，入門章節完結
【幹貨】如何做學術PPT，浙大博士談個人經驗
作者視訊簡介
學術内容呈現方式，有3P
Paper，Presentation，Poster，從難到易
本質上，三者的内容編排骨架上是一緻的，
都是從研究背景，目前進展，gap，假設目标，方法材料，結果，讨論，結論，不足展望。
學術PPT不求花裡胡哨，重在内容，如果有心把圖檔做到精緻，把讨論做到細密是最好的；
作為大學生/研究所學生，學術PPT是應該充分掌握的，然而，目前大段大段讀PPT，緻命動畫，結構不規範比比皆是
本視訊結合自己的經驗及既往導師們的指導，供大家參考，找到适合自己的才是最重要的。希望我是那個引子。
課代表:
3P: paper presentation poster 都要一起做好
做好學術PPT是在寫文章之前一個很重要的部分，
tip:
PPT的尺寸: 電子屏的話選擇純黑底 16:9 投影的話選擇：白色底 4:3
字型: 黑體或者arial 無襯線
突出某些重點的方法:加粗 /黑黃，白紅 /tab（單擊，建立子項目；tab+shift 向前挪動子項目
篇幅控制: 忌諱念大段文字。判斷方法：兩個逗号以上：拆分小段/一句話隻用一個逗号隔開
善用演講者模式；時間：兩張PPT/min
要有标題,下面是彙報者\導師\時間
标題頁之後馬上要給出一個大綱:
内容：
主題
背景(目前研究的進展,因為聽ppt的人方向可能不是這個方向,最好給出圖檔然後簡單的說明)
目前方向的不足(gap部分)
我們的研究目标和研究假設
方法->流程圖->具體每一個部分流程是怎麼樣的,放在ppt的最後面
結果(表格或者圖 或者資料)
讨論
結論
不足展望
（研究目标&假設）緻謝
在主題 背景 方法部分切記注意引文的規範
類似這幅圖
引用了别人的話或者别人的成果要在後面打上一個括号,在ppt最後可以弄一個reference
引文（名字，年份） 引用至右下角
多圖技巧：進展中放入主要結果圖
表格: 自明性（标題，縮寫） 具體表格可以放ppt最後，隐藏
背景：總時間的 1/3
方法學:建議流程圖 每個步驟詳情放在ppt最後。1-2min跳過
圖檔格式: TIFF格式，dpi大于300（可用ppt作圖儲存為tiff）
圖檔上的字型最好用arial，用黑體確定縮小之後可以看清。
圖檔下方注解少量文字。或者自己在圖檔上做箭頭之類的提示.
讨論:所有出現的結果都有解釋，一個主要結果放一張圖，一個讨論，就對應上一張圖。
論文結果按照重要程度編排,結構是 總分總 。
第一段總結所有結果，之後每段按順序針對各個結果解釋，最後conclusion
總結：分列總結
最多不要超過三個，兩個為宜，給出簡潔的一句話。（不要涉及具體數字/統計學結果，可以推測。)
【幹貨】如何下筆寫學術論文，從架構開始，浙大博士談個人經驗
1.PPT
第一頁題目（大緻）（根據結果改動）
第二頁大綱（正常）
第三頁研究意義（概念介紹、研究的價值）
第四頁研究進展（前人工作）
這些部分需要在文獻檢索、下載下傳、管理都完成，并且做好了一系列相關筆記，之後進行
第五頁 GAP 不足點（别人文章中的limitations很重要）gap要解決别人的limitations（順便學習别人提GAP的思路）
第六頁 研究問題模組化和假設
第七頁 我們的方法（流程圖等）
第八頁 結果部分（需要大緻的結果圖）
如果結果很多，需要對結果進行整理與排序
最後成為你的main finding
第九頁 讨論部分（我們發現GAP，我們用什麼方法解決GAP，發現我們方法的效果與結果，我們結果的意義）對結果的推論（為什麼我們會這樣）
前提是之前的文獻調查、筆記、整理做好之後再做這些工作，否則會在讀文章和寫文章中反反複複。
【超幹貨】論學術論文的正式寫作及注意事項！浙大博士經驗談
視訊介紹：
新手第一次寫文章，核心就是【模仿】
這并不羞恥，嬰兒也是這樣開始學會說話的
寫作順序也并非從頭到尾，而是讨論先與引言
引言如何提前埋下讨論的伏筆？研究假設又如何根據結果變化
仿寫後一堆文法錯誤怎麼辦，重複率高怎麼破？
經過今天的講解，應該你已經能拿出一份屬于自己的初稿，自信拿給導師看吧
評論：
論文裡，1一句話盡量控制在20字以下，2盡量不要動詞名詞化，3不要大量用被動态；4要指代清楚，5寫出具體數值，不用some，6多用邏輯連接配接詞銜接句子7多用邏輯流，即同義替換
我的筆記
PPT如何轉換成英文
模仿native speaker的文章
就類似于當你要寫introduction的時候，你就把你之前收集的那些文章的introduction拿過來看，然後應用在你所寫的内容上，使用别人的句式，但是盡可能的用自己的一些詞語去替代掉一些詞彙，拿4~5篇不停的去尋找相似的場景，然後替代你想說的話和你的詞語表達放在你的文章中
重複率的問題使用grammarly可以檢測出七個單詞相同的情況
論文寫作優先從方法和結果兩個闆塊開始寫，而且這兩個闆塊是最容易模仿的，方法和結果不會變化的太厲害，當你摘抄某一段的時候，必須要用不同的顔色來标注出，然後之後再用自己的話把它轉換到自己的内容，而說你搜尋的文章中沒有你現在的方法，你就可以去谷歌學術中直接搜尋你所用的方法，隻要方法學是一樣的，就可以把文章下載下傳下來，然後将其方法學部分粘貼過來，然後加上灰色标記，意思就是說我是複制來的，之後要改正
如果說方法的内容太多的話，要移動一部分到補充材料中，而不是通通都放在正文裡面，可以把一些在解釋中不占有主導地位的放到補充材料中，
讨論部分也是盡可能的模仿，大原則就是一定要做到自圓其說，并且盡力在英文寫作中采取總分結構，
注重模仿段落寫法、句式。
研究進展也要為後文讨論做鋪墊。
文法問題，亞洲人寫句子的時候盡量避免像歐美人一樣的長句子，因為這種句子不好掌控。
盡可能的不要把動詞 名次化。
指代要清楚。數字要清楚。英文的連接配接詞需要積累，多用。
邏輯流
模仿寫作很容易造成一個就是畫與畫之間沒有聯系，是以邏輯流還是要注意的
總結：
寫作順序先從結果與方法開始，
然後再寫讨論，然後再寫結論段再傳回去寫這個引言，引言的話，需要注意買下伏筆，
如果是整串抄過來的話，需要注意用灰色的标記出來，這樣下來就會有一個大緻的架構， 這個時候再在裡面添加邏輯流，最後再打開grammarly，讓grammarly做一個簡單查重，做一個簡單文法的更正。最後在文章通讀過去之後覺得可以了，應該就有信心送出給師兄或者導師進行更改，最後再通讀下來，覺得可以了就可以交給你的師兄或者導師進行更改。
其中作圖或者做表也是盡可能的，需要去模仿。
論文品質快速篩選标準，浙大博士談科研經驗
【幹貨-投稿篇】學術論文投稿之如何正确選擇雜志，浙大博士談經驗
【幹貨】手把手教你寫論文投稿信，浙大博士談經驗，細節決定品質
【幹貨】研究所學生怎麼找研究/論文“靈感”—浙大博士談經驗
【幹貨】如何平安地做文獻彙報——浙大博士談經驗
文獻彙報六點注意事項：
1.選對文獻 能夠模仿的或能找到漏洞的
2.扮演作者 制作ppt
3.挖隐藏資訊 下載下傳附件（sci-hub沒有提供附件）
4.知識加油站 增加背景，概念
5.找關聯 找出不足，結合自身，有思考
6.局面掌控 評估整個報告彙報時間
重中之重：一定要熟悉文章
【幹貨】研究所學生畢業注意事項，時間點，論文格式，盲審，發表相關——浙大博士談經驗
如何科學認錯——論文修稿與答辯技巧，浙大博士談經驗
回複審稿人\答辯專家意見政策：1.感謝對方的指正 2.肯定對方的修正，這對我文章有提升 3.如果沒有講這一點，将會誤導我的讀者 4.我已經将我修改的部分寫在原文的哪段哪頁 5.（獨家技巧）要誠意滿滿：加倍奉還，審稿人說論文開始部分假設不明确，回複答我已經把這部分改了，同時，把讨論的第一段和後面強調了我們的假設。相當于，弄壞女朋友的口紅後，不僅買了新口紅，還買了香水。
【幹貨】論文修稿政策與經驗——浙大博士（已畢業）系列分享
總的來說，态度上還是要不卑不亢，既尊重審稿人的工作，也要有自己的判斷（因為你是最了解你研究的人）。以及要相信審稿人作為科研同行評議至關重要的一環，絕大多數不會有敵意，他們作為你的研究的首批讀者，無論是建議還是質疑，不管主觀上有什麼心理，最後是為這個研究好的。
然後具體回複的話，我把審稿意見分成三類
第一類，合理的，能改的部分。這部分要認真改，因為它比較輕松，但也不要掉以輕心。
第二類，合理的但無法改的部分。這部分需要尋找原始操作的合理性依據，把它寫入局限性中，以及通過修改其他相關的地方展現修改的态度。
另，如果是合理僅難改，換分析方法或者補充資料可以解決，建議花時間去做這部分的補充，根據結果性質是否符合原來結論放進正文或者補充材料中。
第三類，經判斷不合理的（有時遇到大同行或者對你的研究了解不夠時，确實會有一些不合理的意見），這時需要做好澄清，給予解釋，并修改表達，需要讓審稿人了解你的判斷。