《衛報》7月30日報道稱，學術界人士表示，不具備“基礎英語”能力的國際學生也能從澳洲大學獲得高含金量的學位，這一現象令人無法了解。
報道稱，超過十幾名學者和學生匿名表示，多年來澳洲大學對外國留學生的财政依賴損害了學術誠信，并威脅到該領域的國際信譽。
學者們擔心，人工智能（AI）的發展加劇了這一危機。除非大學拿出有效的制度化 解決方案，否則課程不及格的唯一原因就是不交作業。
一所頂尖“砂岩大學”藝術學科的導師稱，近年來，她的課程中海外學生比例高達 80%，這些學生可能需要支付高達30萬澳元的學費。
“多數人不會說、寫或了解基礎英文，他們使用翻譯工具或文本捕捉軟體來翻譯講 座和課程，并用ChatGPT生成觀點。不懂一句話，卻可以拿到碩士學位，這真是無 法了解。”
想要入讀澳洲大學，國際學生必須通過經準許的考試機構的強制性英語語言測試， 其中最大的考試是國際英語語言測試系統（雅思考試）。
該系統的考試費用最低為 445澳元，由學生招聘公司IDP Education所有，而這家公司被稱為“澳洲領先的教 育和移民代理機構”。
澳洲38所公立大學曾持有IDP Education 40%的股份。
2022年，18所大學保留了各 自的股份，總計約占公司12%的股份。
IDP Education的發言人表示，高等教育提供商沒有對該公司的“控制權”，各自最多持有0.66%的股份。
（圖檔來源：《衛報》）
作為減少移民人數計劃的一部分，聯邦政府提議限制國際學生人數，并将簽證申請 費翻倍至1600澳元。
作為去年年底宣布的對國際學生簽證要求（包括英語語言能力）進行全面改革的一 部分，雅思考試的标準從5.5分提高到6分（共9個等級），其中5分代表“中等”英語 水準，6分代表“合格”。
澳洲大學聯盟首席執行官Luke Sheehy表示，大學界歡迎收緊英語測試要求。
他說：“大學希望學生能獲得盡可能好的學習體驗，很多課程的語言要求早已超出最低标準。” 但接受《衛報》采訪的學者表示，他們的課程中有許多學生無法了解内容，卻依然 通過了考試，這種現象與學校對國際學生學費的依賴密切相關。
他們質疑最低分數要求是否足夠高，以及大學是否充分審查了打算學習嚴格學術課 程的學生的語言技能。
一位擔任兼職教師的學者表示，曾經的“卓越中心”大學如今變成了“追求收入的盈 利中心”。
他補充說，如果學生不及格，他所在學院的指導老師和協調員就會受到“審問”。
“我讀了一篇又一篇的論文，心裡非常懷疑這些論文不可能出自學生之手，這讓我 很傷心，他們的文章水準與我的不相上下，但學生對引用和參考文獻一無所知。”
“我曾經在評分後滿懷懷疑地采訪過學生，他們卻無法告訴我有關整個學期的任何 一件事，但卻在網上寫了漂亮的文章和文章。”
（圖檔來源：《衛報》）
前Flinders University社會工作講師Dr Andrew Paterson表示，他的碩士課程 中，超過50%的學生存在明顯的語言問題。
Paterson表示，他經常批改到抄襲或通過軟體完成的論文，并給出不及格，但學生 上訴後通常還是會通過。
他說：“你會衡量（學生）的語言能力，他們會做出非常準确的東西，這很常見。 但他們都通過了，畢業典禮上我會想‘這怎麼可能發生’，他們學業不及格，實習不 及格，但他們拿到了畢業證。”
“真是一團糟，我們假裝這些學生很認真，他們也假裝對課程内容感興趣。這不利 于形成一個富有創意的學術環境。但這些大學就好像是在另一個宇宙中運作一樣。”
Flinders University的發言人表示，Paterson自2019年以來就沒有在該校工作 了，學校“完全駁斥”他的說法，即大學錄取語言能力不足的學生是因為他們代表着 收入，而且學校不會錄取語言能力不足的學生。
發言人表示，該大學要求社會工作專業的應聘者雅思成績達到7分（即英語水準“良 好”），這是标準的“上限”。
學校設有學術誠信官員，并“嚴格”執行有關剽竊、重 新評分和成績稽核的政策和程式。
“學校對學生傳達清晰的期望，所有涉嫌違反學術誠信的行為都會被徹底調查。世 界在不斷進步，我們也在與時俱進。”
具備語言技能的學生表示，他們經常發現自己被迫在小組作業中承擔更多責任，因 為課堂上有些同學難以了解技術内容。 已在澳洲生活了十多年的國際學生Khan Lewanay認為，大學願意錄取英語水準較差 的學生，這給所有相關人員帶來了不良後果。
“事實是，這些大學根本不關心我們這些‘第三世界’學生接受教育。許多學生不會 說這種語言，更不用說具備攻讀碩士學位所需的語言能力了。”
Lewanay表示，他一開始還算聰明，但覺得自己被這個體制“剝削”和“摧毀”了，因為他面臨着高昂的學位費用和糟糕的學習體驗。
另一名正在 STEM課程的學生表示，他們今年完成的三個小組項目中，每個項目至 少有一個“懶人”。“其中一個項目的一名成員隻寫了一句翻譯得很差的瞎話，而且 與主題無關。缺乏适當的英語技能是一個非常普遍的問題，原本隻需半分鐘的讨論 卻花了半個小時來解釋一些技術性的東西。”
（圖檔來源：《衛報》）
報道稱，那些關注國際學生語言技能的人也指出了逃避語言測試的機會。
網際網路上充斥着各種網站，聲稱以數百至數千澳元的價格提供假證書，或聲稱為申請世界各地大學的學生提供代理考生參加考試，而這些大學承認與澳洲機構相同的考試。 但即使是合法通過考試的學生業也告訴《衛報》，僅靠一定水準的語言能力測試并不足以為他們在澳洲大學裡的發展打下堅實的基礎。
一名學生表示，抵達澳洲後缺乏支援系統加劇了語言障礙和文化差異，導緻學生轉 向抄襲、AI和代寫。
“我剛來的時候，很難了解這裡的學術要求。如果沒有AI的支 持，我可能已經落後了。”
Bien是墨爾本一所大學即将結束研究所學生課程的國際學生，她曾兩次在學術不端委員 會前為使用AI完成作業辯護，這兩起案件最終都被撤銷。
昆士蘭大學研究所學生協會聯合會的共同主席Jeryn Chang表示，需要進行對話來讨論 國際學生的福利，以消除他們被描述為“現金奶牛”的現象。
她指出，國際學生常常有經濟困難，依賴學生貸款或家庭儲蓄度日，也易受租房和 工作詐騙的影響。
IDP的發言人表示，雅思考試注重評估學生的“真實生活語言技能”，公司以為機構 提供“真實可信的英語能力評分”為榮。