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一個反常的教育現象:孩子的學曆越高,越不孝順父母

01

父母都希望孩子成龍成鳳,孝順父母。

既要成龍成鳳,又要孝順父母,這兩個條件,真的可以同時做到嗎?很難同時做到。普通人能夠做到其中一點,就很不錯了。

成龍成鳳的孩子,未必會孝順父母;孝順父母的孩子,未必可以成龍成鳳。

父母是農村人。孩子留在農村陪伴父母,确實做到了孝順,但他們無法去到大城市賺錢,依舊貧寒度日。有孝順,而沒有本事。

反之,孩子遠離了父母,去到了大城市賺錢,一年到頭都沒有時間陪伴在父母的身邊。有點追求和本事,卻沒有做到孝順。

這就是所謂的“魚和熊掌不可兼得”。既要又要,怎麼可能有那麼完美的事兒呢?你會發現,有點本事的孩子,都不會孝順父母。

一個反常的教育現象:孩子的學曆越高,越不孝順父母

02

一位老人的心聲:兩個孩子的表現,讓人唏噓。

老陳有兩個兒子。

在學曆這件事上,大兒子是985大學的高材生,畢業後就到了珠三角這邊上班。二兒子讀書不行,中專畢業就出來打工了,如今在老家幹活。

在結婚這件事上,高學曆的大兒子遲遲不結婚,甚至有不婚不育的打算。中專畢業的二兒子,二十來歲就結婚生子了。

在回家探望父母這件事上,大兒子一年到頭才回老家一次,待不到一個星期,就回到大城市了;二兒子一家三口都跟父母住一起(三層自建房),天天見面。

在賺錢這件事上,大兒子是進階白領,年收入就有二三十萬,一個人過日子确實滋潤;二兒子在村裡幹活,年收入不到八萬,還需要養活妻兒,比較辛苦。

在對待父母态度這件事上,由于大兒子常年不回家,是以他跟父母的感情比較淡薄;由于二兒子跟父母住一塊,雖時不時會吵架,但感情依舊不錯。

兩個孩子,就是兩個不同的極端。學曆不同,能力不同,選擇不同,整個人的性格、人生、命運也就各不相同。

一個反常的教育現象:孩子的學曆越高,越不孝順父母

03

如果你是父母,那你認為,哪一個孩子更符合你的胃口呢?

毫無疑問,是二兒子。雖然他沒有學曆,賺不到什麼錢,但他至少做到了父母心中所想要的一切。

父母希望兒子結婚生子,傳宗接代。高學曆的兒子沒做到,但沒讀過書的兒子做到了,還順順利利,沒有其他想法。

父母希望兒子陪伴在自己身邊。高學曆的兒子需要到大城市打拼,做不到,但沒讀過書的兒子做到了,跟父母住一起,讓父母享受含饴弄孫之樂。

父母希望兒子可以對父母的态度好一點。高學曆的兒子遠離父母,沒啥感情,但沒讀過書的兒子老實巴交,對父母比較包容、孝順。

父母希望兒子賺到錢。高學曆的兒子做到了,而低學曆的兒子依舊比較困難。在這一點上,讓父母特别唏噓悲歎。

學曆、物質方面,自然是前者比後者強。可在孝順、感情、陪伴、傳宗接代方面,卻是後者比前者強。這,就是上文談到的“魚和熊掌不可兼得”。

一個反常的教育現象:孩子的學曆越高,越不孝順父母

04

一個反常的教育現象:孩子的學曆越高,越不孝順父母。

孩子的學曆越高,越有自己的一套,對于“自我”就越重視,更加偏向于實作自己的人生追求,而反對被其他的東西束縛。

在老家和大城市的選擇中,高學曆的孩子第一時間會抛棄老家,奔向大城市。在他們看來,讀書多年,不去大城市打拼,豈不是白讀了?

在父母和賺錢的選擇中,高學曆的孩子第一時間會選擇賺錢,為了賺錢而一年到頭不回家。在他們看來,賺到錢,保住自己的飯碗,才是重中之重。

在單身和結婚生子的選擇中,高學曆的孩子更偏向于單身不婚,為了自由、舒服而活着。在他們看來,傳宗接代都是傳統封建的思想,也是對于現代人的束縛,要不得。

......

父母越是要求孩子,孩子越是不聽父母的話,甚至跟父母反向而行。哪怕父母天天嚷嚷結婚生子,孩子也不會聽,隻會認為父母觀念封建傳統,跟時代格格不入。

孩子有學曆,有本事,有思想,對于感情就肯定不會重視。這是客觀因素導緻的。

一個反常的教育現象:孩子的學曆越高,越不孝順父母

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寫到最後

談到這裡,有人會說,如果作者你是父母,那你是喜歡高學曆的孩子,還是喜歡沒學曆的孩子呢?

就一個答案,哪怕孩子遠離父母,跟父母的觀念格格不入,我還是喜歡高學曆的孩子。畢竟,他們有自己的思想和一套。

父母認為的孝順,不過是以自身的觀念作為标準的要求罷了。孩子符合父母的要求,就是孝順;孩子不符合父母的要求,就是不孝順。

這種主觀臆斷,隻會導緻父母和孩子的沖突。

孩子真正的孝順,不一定是結婚生子,不一定是陪伴父母,也不一定是天天跟父母住一起,而是他們可以自力更生,過得比父母一代更好。如此而已。

文/舒山有鹿

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