"有了夢想，生活就值得過。
溫/南方人民周報記者鄧宇從北京報道
編輯 / 周建平 [email protected]
長長的草在強風中瘋狂地跳舞。除了盒子裡的自我，沒有人。
2020年7月，兒童學堂創始人、科幻作家于景芳受音樂人陳洪宇的邀請，在内蒙古草原上一棟7.7米見方的房子裡獨自生活了三天三夜。
沒有網際網路，視訊和他們住的"黑匣子"的鑰匙也被司機拿走了。客房裝飾簡約，沒有備援。
對于一個習慣于每天處理幾十件大大小小的事情，經常與關心孩子教育的投資者、合夥人、企業家、同僚、老師和家長接觸的企業家和兩個孩子的母親來說，這種極緻的孤獨和甯靜不亞于"奢侈"。
在那三天裡，餘敬芳寫下了少兒女學院的五年計劃，勾勒出近年來要完成的"折疊宇宙世界觀"作品的故事情節。"那種感覺，對毛孔來說很刺激。我能聽到宇宙中粒子的興衰，我能聽到草原上的蝴蝶翅膀。看到金光，看到意識的統一和宇宙的糾纏。"
她将其描述為近年來的重生："我更清楚自己是誰，我想要什麼。"
四五年前，餘景芳離開了她所工作的中國發展基金會，建立了兒童學院，希望從為年輕人開發的高品質原創文化科學課程中創收，以支援PBL（基于項目的學習）營地所在的農村學校的教育，并支援一些落後地區的教育公益事業， "讓所有的孩子都能感受到并閃耀出内心的光芒。"
餘景芳天性要堅強，自律，會思考解決問題的方法，不要輕易放棄。但在過去的一兩年裡，很多努力在工作上都沒有結束，有些似乎在手頭失去了機會，而同一個人的痛苦和無助的分離，也讓她有了低落。然後今年夏天，一系列新的政策大錘，如該國的"雙倍下注"，下跌，投資者在很大程度上關閉了教育圈。
你能堅持下去嗎？拍攝時，我們有輕微的疲勞痕迹，但眼睛和色調沒有遊泳。
"我很确定我對教育，寫作，做創造性事情的熱情以及我的能力。我想做的是為孩子提供好的教育課程内容和服務，讓好的教育資源集中到大量資源匮乏的地區。這個目标是設定的，是以所有的外部困難都會被輕易接受。"
《人周刊》：采訪前兩天，你剛剛在《兒學院》公衆号上發表了《浪潮褪色》的文章，向讀者坦白了企業面臨的困難。
于敬芳：是的。說實話，我一直都是這樣。我們都有底，是以你不必懷疑。事實上，教育行業從2020年開始募集資金降幅特别大，前一年教育行業有38筆重要融資，去年似乎隻有12筆，而且主要集中在企業負責人身上，小公司去年很難籌集資金。我們做技術研發，每門課程都要有一個非常小的團隊來做。自去年8月和9月以來，它已成為自籌資金，出售經驗教訓以支援研究和開發。如果營銷情況不好，就會有缺口。
人民周刊：兒童學院是做素質教育，在政策上不應該被控制嗎？
尹敬芳：素質教育在市場規模上應該比考試型教育小得多。兒童銀行現在擁有約30，000名付費使用者，提供線上和離線課程。線下PBL課程所在的營地，如敦煌、四川、吉林等，适合短期親子或單飛營地項目，然後利用該項目的收益做本地教學。貴州璧節純屬公益，無拘無策。
這種營與公益相結合的做法仍在進行中，覆寫多達八個省份，十幾名教師正在教學，未來還會繼續這樣做。我們目前的解決方案是将不同的業務拆分為不同的資助者，暫停一些營地課程并切斷我們的一些産品線。剛剛談到的合作社說，有些課程可以去公立學校，但隻是免費。這也許是未來的發展前景，可以做到，但我們不能賺錢。（笑聲）
可以說，理想主義的這一方面應該是可以實作的。至于商業層面，隻要（兒童銀行）能上線，無論是公益基金還是其他資金，都能支援課程研發做好，能讓我們的老師過上好日子，那就沒關系了。
景芳：我想把優質的教育資源帶入更多孩子的生活（攝影/格雷，由光榮的魔法3到裘德版）
《人物周刊》：與市場上各種各樣的課程學習競賽相比，你的獨特之處在哪裡？
尹景芳：市場上确實有很多音頻知識付費課程，但國内遊戲化學習，APP的主要文化和藝術，應該幾乎為零。就像我們的《時空之旅》一樣，它被收錄在"故事故事和穿越時空探究遊戲"中，系列科學、人文、藝術，包羅萬象，與孩子一起穿越人類文明史。比如我們講哥倫布發現新大陸，讓孩子們玩世界地圖，運到這一端去交易什麼商品，到海洋這邊交易什麼商品，這個過程如何賺錢。在像這樣的小遊戲中，孩子們很容易看到所謂的世界貿易發生了什麼。
談起這座城市的誕生，從古希臘著名的溫泉戰争開始，關于雅典和斯巴達作為最早的城邦，是這座城市子孫後代的祖先。那麼讓孩子們想：農村有食物和衣服，人們為什麼要發展城市？從這個問題出發，讓他們列出自己在城市中通常看到的建築，他們知道什麼職業，并推導出城市的功能，最後引出曆史學家研究城市起源的幾個戲劇性陳述：貿易爆發，職業爆發，河流彙合。這正是曆史學家的想法。
我們希望我們的孩子在我們完成課程後，在他們的腦海中留下一些對他一生有用的東西，比如一種重要的思維方式。
人民周刊：Kids Company也在推行"青少年成長計劃"，與一些大學、機構共同努力，讓中國小生了解成為一名建築師、遊戲設計師、服裝設計師是什麼感覺。但由于疫情無法被推下線，是以啟動速度并不快。那麼，經過幾個月或六個月的學業後，一個孩子真的能了解一個職業嗎？
于敬芳：幾個月或幾個學期不足以讓學生愛上或擅長一個職業，但一個學生不喜歡一個職業就足夠了。
例如，如果你編造了一個學期的課程，你可能會知道我不想在未來很長一段時間内這樣做，因為程式設計需要非常耐心、詳細的邏輯。你嘗試的很多事情，你都會知道自己對自己是否有吸引力。
而有些事情，雖然很艱難，也有無聊的地方，但做了一個特别的驕傲，做不到它充滿痛苦，遇到挫折而不願意放棄，那種欲望不可能是職業的方向。我相信，隻要他們的心沒有被堵住太久，你就能找到。
大學畢業後，換學校或專業要困難得多，換工作的成本太高。我們的《青少年成長計劃》就是讓孩子做實事求是的項目，自我反思和規劃，逐漸找到自己的方向，不斷走近專業、專業化的發展道路。
孩子們的大學老師帶領孩子們到敦煌參加夏令營。敦煌也是兒童學院的教學地點之一
人民周刊：說到國内教育生态，你說"以選拔為目标而不是培養為目标的教育體系，基本上排除了大部分人生理想"，"國内教育沒那麼差"。
尹敬芳：我是教育的改進者。我丈夫和我接受了考試教育，從國小到我們博士畢業。我的孩子現在在公立學校上學，必須參加考試，這很好。但最重要的是，考試不應該是衡量人生的唯一标準，應該降低考試在一個人生活中的比例和重要性。
我認為未來的考試（國小和中學）應該是最低要求，而不是最高要求。對于學生來說，最好放棄一半或更多的時間來做實際，創造性，自我驅動的事情。
如果我的孩子不上高中，他們可以有一種養活自己的技能，好吧。但我尤其不能接受的是，孩子沒有技能，在家裡靠玩遊戲，去啃老。他必須能夠安排好自己的事情，有毅力，為他想做的事情而努力工作。是以現在我女兒每天少做作業也沒關系，但她按腿、坐起來和站起來的次數也不少。話又說回來，一個孩子隻要獨立、執着，就不會壞。
人民周刊：你為什麼一開始就選擇做教育？
尹敬芳：當我去中國發展研究基金會工作時，我想從更長遠、可持續的角度幫助貧困兒童成長。但事實證明，如果你依靠政策，慈善或一些最重要的缺陷 - 你可以真正使用什麼樣的教育内容來真正幫助他們？我想做的是為更多的孩子提供良好的教育資源。是教育公平的持續追求者。
上兒童大學之初，心靈是一幅畫面：天空中有一座雲廳，一個孩子推開一扇門，有光。他會看到一個非常廣闊的場景，也許是書本、知識，或者其他精彩的場景，都會有一種"哇"的感覺。這種想象一直萦繞在我的腦海裡，成為我内心深處的癡迷。
《人物周刊》：這條路上收獲了什麼，有沒有失去（或後悔）什麼？
尹敬芳：過去在基金會做研究會聯系各級官員，深入國家，是很好的經驗。創業讓我接觸到更多的父母、企業家和教育界的人，等等，我很感激每個人都能帶來新的資訊和意識。
也許唯一需要反思和調整的是，當資源豐富時，三四個人可以做三四件事，互相支援。但是，由于資源有限或沒有資源，是以需要權衡取舍。之前三四次，我每次都失去了一些同伴，直到今天我仍然為這個地方感到難過......但現在，回想起來，這可能是一個無法解決的問題。
到今年，我有自己的一個很大的變化，那就是接受在我的一些目标上的讓步。我以前有點固執和強硬，即使大家不同意，我設定的目标一定是要實作的，必須實作的，不想妥協的，現在會願意與他人溝通，傾聽意見，更柔和。
福建省培田市，兒童學院的教學地點之一，當地兒童就讀地
人民周刊：你每次講到貴州璧節，你教孩子的時候，都有一些自我克制的感覺，為什麼？
于景芳：（哽咽）是的，任何時候談論這個話題，都會很難控制情緒。有很多故事，很多人會疊加在我們面前。
那邊的老師昨天給我回了電話。我說，我們的課程，不是簡單地教一點知識點，而是開闊孩子的視野，比如探索水循環，到陸地上看植物的生長，了解中國和其他國家有何不同。他們說，好吧，我們的孩子特别需要這個。我們害怕給他們更多的準備負擔，說要給他們一個非常直覺的一站式課件，問題。結果，老師說，如果你一直盯着螢幕上的課堂，那就太死闆了，孩子的依賴性太強了，他們的大腦不會動。仍然需要更多的互動。
每次我去那邊的孩子們上課，無論是火星探索還是别的什麼，孩子們都特别好奇，熱情，但基本的東西更糟。有人說，有必要設計這樣生動有趣的課程嗎？我說，你為什麼認為他們不需要它？他們的興趣是他們需要的。
那裡的老師非常喜歡這門課程，但他們沒有資源。孩子們的旅行從來都不僅僅是所謂的"高端（家庭）"。大城市裡的人，仿佛要看到整個世界更大，其實大家也都住在資訊室裡，局限在自己的小圈子裡。
對我們來說，每個孩子都像聖靈裡的那個小小的靈魂。我們相信每個孩子都可以成為一個自我實作的孩子，我們所要做的就是幫助他們找到永遠激勵他們的光。
人民周刊：您最近關注了哪些主題和問題，您如何看待自己所處的時代？
尹敬芳：這幾年我一直在策劃《宇宙科幻六人組》，這是一部以折疊宇宙為主題的六集小說。這些年來，我所學到的都是圍繞着這個，比如心理學、潛意識、曆史和考古學，關于青銅器和中華文明的起源，我已經研究了大約兩年。還有關于多元宇宙和暗物質能量理論的新技術，包括人工智能、區塊鍊、大腦接口等。
平時我也多想想每個人的個人選擇、情感，我們内心真正需要的是什麼，我們與他人的關系是什麼，會堅持閱讀文學和心理對話等等，總之，希望能有一個活生生的觸動。
關于這個時代，首先，分歧越來越大，意見和态度分歧，群體間觀念越來越不同，沖突激烈。個人選擇走向何方，經濟與國際關系，就連專家都表示，未來并不明朗，是以會有更多的混亂。但即便如此，我們也可以看到許多新的領域，國家對科技發展的支援。有了夢想，生活就值得活下去，熱得上。