又一个高考周期的落幕，娱乐圈与体育界交叠的风波再起波澜，多位明星牵扯进国家级运动员证书的真实性争议，引发社会对体育特长生迈入高等学府资质审核及选拔机制的深切关注。
近期，北京大学公开了高水平运动员专项测试的合格人选名单，其中一名来自北京四中的学生因母系知名演艺界人士的身份格外引人注目。舆论的焦点迅速集中于该生数场比赛得分挂零的记录，不禁让人对其所持有的国家一级运动员资格提出疑问，质问这份荣誉背后是否隐藏水分。
一位网络意见领袖发文指出，依据《篮球运动员技术等级标准》，即便某运动员在队伍中未曾实际出战，只要所在校队能够在国家级赛事中脱颖而出，理论上该运动员也有资格获得一级运动员称号，暗示这一制度可能为证书的非正当获取留有灰色地带。
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陆阳（化名），一位正在“双一流”大学就读的大二体育特长生，早在高二时便已荣获篮球国家一级运动员证书，并在高三通过单独的体育招生考试，顺利进入当前的学府深造。
他分享道，获取“国家一级运动员”头衔并非易事，通常要求运动员参与特定的官方年度赛事，而证书的授予则严格依据比赛排名：省级竞赛的冠军队伍可赢得两个国家一级运动员的推荐名额，相比之下，亚军及之后的队伍成员仅能争取到国家二级运动员的认证。
值得注意的是，参与更高级别的赛事将显著提升获得一级证书的几率。例如，在北方赛区乃至全国总决赛中拔得头筹的队伍，所获奖项的含金量更高，相应地，获得一级证书的名额也会更加充裕。
“我的高中篮球队大约有20名成员，然而每场比赛只能上报15人，真正上场的更是只有12人。”陆阳来自北方某省份的一所篮球强校，该校男篮已经连续二十多年蝉联全省冠军。
正因如此强大的实力基础，该省每年的国家一级运动员名额几乎被他们学校垄断。“我们学校在这一方面从不匮乏。”陆阳如是说，言辞间透露出对母校实力的自豪与自信。
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然而，省级层级能够颁发一级运动员证书的赛事每年仅有两到三场，且夺冠队伍才可获得发放资格，这意味着单靠省级比赛，一支队伍一年顶多能获得四至六个一级运动员证书。
队伍人数接近二十，当取得冠军后面对仅有的两份一级证书，分配权则掌握在谁手中呢？答案是队伍的教练。
“我是在高二那年获得证书的，如果同年级已有六七个同学拥有一级运动员证，这些机会就会顺延给高一的队友。我们就是通过这样的方式逐年参赛，遵循高年级优先的原则轮流获取证书，确保了几乎所有队员最终都能获得一级证。但在全省其他地区，除我们学校外，鲜少有学校能拥有如此多的一级证书。”
因此，在陆阳所在的这所省级篮球劲旅中，即使一名队员总是作为替补出场，仍有可能通过这种“轮候”机制获得国家一级运动员证书。
“他的技术那么差，却突然获得了这样的机会，显然不符合常规。”陆阳坦言，这种体系内部确实存在某种形式的“利益交换”。一些有着特殊背景的家庭会设法将孩子送入当地体育知名的学校，通过疏通教练关系确保孩子能够加入校队，并最终确保孩子能够获得一级运动员证书，这张证书则成了通往名牌大学的一块敲门砖。
陆阳回忆，自己读高中时，每届都会有一两个这样的“关系户”被安排进来，但数量有限，因为“学校能够用来照顾关系的证书名额也就那么一两个，由教练酌情分配”。
队内的其他队员对于这类“关系户”的存在心知肚明。“他的水平那么差，却突然进了队，明显不合常理。平时就让他帮忙做些杂务，比赛几乎不上场，让他上场做什么？去输掉比赛吗？”尽管如此，如果他们的目的单纯是为了拿证，就必须跟随队伍参加那些能颁发证书的正式比赛，并且需要有一定的上场记录，“通常会让其象征性地上场几分钟”。
陆阳补充说，北京的学校在这方面情况有所不同。“北京的学校能颁发证书的赛事比我们多，这样一来，能够获得证书的学生自然更多。北京的篮球强校，恐怕比我们学校更不愁没有一级证书。”
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在最新发布的北京大学高水平运动员专项测试合格名单引发的讨论中，部分网友对名单上个别队员历史比赛得分偏低，甚至出现0分的情况表示质疑，进而对这些运动员所持一级运动员资质的真实性提出疑问。
对此，河南一位经验丰富的体育单招培训领域篮球教练金冬（化名），以其多年的行业视角提出了见解。他认为，仅凭比赛得分不足以全面评估一名篮球运动员的真实水平和贡献。“这和足球比赛类似，一场比赛以8:0获胜，难道没进球的守门员就该被否定吗？”金冬强调，即使某些统计指标看似不起眼，比如上场时间短、篮板助攻皆无，但这并不代表球员能力不足。即便是专注于跑位为队友创造空间，这样的角色也是球队胜利不可或缺的一部分，其价值不容忽视。他进一步说明，篮球是一项团队运动，团队合作才是胜负的关键，优秀球员在强队中的作用有时不易直接从数据上体现。
另一方面，随着体育特长生招考制度的不断完善，过去存在的不规范空间正在逐步缩小，多所高校已宣布取消或调整高水平运动队的招生，反映出招生政策趋于严格和规范化。
在当前的体育特长生升学体系中，体育单招是最常见的途径之一，适合那些在体育上有突出专长但可能文化课成绩相对较低的学生。此外，体育特长生还可以选择参加高水平运动队的选拔，这一途径对学生的体育技能要求更为严格。同时，还有通过普通高考进入大学的体育统招路径，该路径下的专业多聚焦于体育教育、社会体育指导与管理等，服务于社会体事业。每种路径各有侧重，为不同特点的体育特长生提供了多元化的升学渠道。
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自2024年起，报考高水平运动队的学生必须达到国家一级运动员及以上技术等级标准，这是针对那些在奥运会、世界大学生运动会等顶级赛事项目中表现出色且文化课成绩优异的专业运动员所设立的特殊招生渠道。陆阳指出，这一渠道之所以“更难”，是因为它对考生的文化素养、身体素质、个人技术、实战经验和天赋等方面都提出了更高要求。
从2024年开始，高水平运动队的招生政策在文化课成绩与专业测试方面设置了更严格的标准，并趋向于统一。考生的文化课成绩需依据高考成绩，且至少需达到本省本科分数线，即使是破格录取的情况，也要求分数达到本科线的65%以上，这彻底改变了以往体育生仅需较低分数即可被录取的状况。专业测试方面，全部纳入国家体育总局统一组织的全国统考，取代了各高校自行组织的校考，大大增强了考试的规范性和公平性，有效减少了招生过程中的不规范操作空间。
自1987年启动以来，“高水平运动队”机制已成为培养竞技体育后备人才的重要平台，为国家输送了许多世界级和奥运冠军。但该机制也面临着诸如生源质量参差不齐、学习与训练矛盾突出、技术等级证书造假、文化课成绩低下等问题。鉴于此，包括哈尔滨工业大学、电子科技大学、南京航空航天大学在内的多所高校自2024年起暂停了高水平运动队的招生。
如今，想要在招生过程中寻找舞弊空间极为困难。以北京大学为例，考生不仅要具备国家一级运动员及以上技术等级，还必须通过全国统一的体育专项测试。高考成绩揭晓后，北京大学将在文化课成绩达标的学生中，依据体育专业测试成绩择优确定入围名单。金冬认为，每个环节都是挑战，体育生首先面临的是达到本科线的文化课成绩要求，这对专注于训练的他们而言是个巨大障碍。其次，统考的专业测试严格且透明，几乎无法作假，尽管裁判评分可能存在微小的操作空间，但随着裁判临时抽调制度的实施，这种可能性也被极大压缩。因此，试图通过不正当手段进入高水平运动队几乎是不可能的任务。
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另外一篇关于北京市青少年篮球锦标赛的报道中特别提到，这位受到关注的队员曾在代表北京四中出战的关键比赛中，通过加时赛的绝杀帮助球队锁定胜局，尽管个人得分不多，但他以全场抢下19个篮板和完成12次抢断的表现，凸显了其在防守端的卓越贡献，正如人们常说的，“他的价值远远超越了得分数据所能体现的范围”。
陆阳坦承，尽管自己对高中篮球界内几位知名选手有所耳闻，但对于这位涉事队员并不熟悉。不过，从正规程序角度分析，既然他能够被列入北京大学高水平运动队的合格名单中，应当是经过了既定的选拔流程。
“可我们内心总隐隐觉得事情似乎并不那么简单，只是具体哪里让人感觉不对，却又一时难以言明。”陆阳的这番话，反映了外界在认可正规选拔流程的同时，对于某些不寻常现象背后可能隐藏的问题仍存有一丝疑虑。