※ 经典来了 ※
孟琢老师讲给孩子的
《论语》《孟子》《庄子》
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树立语文教育的“原典意识”
国学博大精深,传统文化浩如烟海,古文深奥难懂,如何带领孩子走进其中?
关键在于,要在孩子的少年时期,打下良好的人文素养。人文素养的涵泳熏陶,关键在于“原典意识”。原典是在中华民族文化创生期,集中产生的人文经典,代表了中国文化的最高智慧,对中国历史产生了深远影响。只有从源头上深入原典,才能顺流而下,跟随文化发展的脉络去探寻丰富多彩的支流。立足原典,举一反三,将文化知识融会贯通,打下古文学习的良好基础。
为什么选择《论语》《孟子》《庄子》这三部原典呢?
孔子、孟子和庄子,是中国儒道文化的代表人物。在孔子身上,可以感受博大宽广的仁者胸怀,体会孔子的人生智慧与教育理念,品味孔子和弟子们的深厚情谊。在孟子身上,可以涵养堂堂正正的“大丈夫”人格,在他的滔滔雄辩中,理解辩论背后的担当与智慧。在庄子身上,更能收获自由洒脱的人生态度,激发生命中的创造力、审美力和想象力,摆脱内卷和内耗。
《论语》《孟子》《庄子》也是中小学学习和考试的重点。从小学一年级开始,几乎每个年级的课本中都有对这几部经典的学习,还要求背诵。在历年中考、高考试卷中,出现了课本里的经典原句,也有未选入课本的篇目。
如何让孩子走进原典?
经典古老,古文晦涩,也许孩子会望而生畏。学校学习时间有限,经典的教学多是片段式的、碎片化的,很难深入理解经典中的历史背景、思想脉络与核心精神。
《一起读论语》《一起读孟子》《一起读庄子》,这三本书就是孟琢老师为孩子倾心打造的经典读本。
※ 孔子、孟子、庄子的成长故事,娓娓道来,让孩子在趣味的故事阅读中,潜移默化地收获人生智慧。
※ 儒道经典的重要篇目和名言金句,精讲精读,让孩子从扎实的字词学习入手,理解经典的准确含义,把握经典的思想脉络。
※ 古代历史与文化背景的丰富内容,旁征博引,让孩子在经典学习中拓宽视野,获得古文阅读和语文综合素养的提升。
这套“经典来了”,陪伴孩子一起攀登孔子、孟子、庄子这三座历史高峰,带孩子领略每一条攀登之路的美。让孩子在经典的世界中,感知丰富的思想之美,汲取喷涌的智慧之泉。
这套“经典来了”包括《一起读论语》《一起读孟子》《一起读庄子》三册,书里有:
107篇精彩故事
330段原典精讲
20多部古代典籍引述
107个百科知识
251个成语典故积累
3张超长年表拉页
孟琢“经典来了”系列
这套书好在哪里?
丨01 讲孩子爱听的故事,拉近孩子和经典的距离
学习经典,知人论世,在古人真切生动的文化生命中,收获力量与智慧。书是人写成的,读经典,就是要读懂经典背后鲜活立体的那个人!
孔子、孟子、庄子的人生充满传奇,想要讲好他们的故事并非易事。既要忠于史实,不胡编乱造,又要避免故事脱离孩子的现实生活,还要让孩子感知到古人的人格魅力,燃起阅读经典的兴趣。孟琢老师做到了这三点,他采取“大学标准”,让内容严谨扎实,言必有据;他又有“小学趣味”,遣词造句活泼生动,贴近孩子的日常生活。
在《一起读论语》中,给小读者介绍了孔子的“猛男”老爸,从孔子童年生活的艰辛中,理解圣贤的养成之路。在《一起读孟子》中,让小读者看到了一个生动活泼的齐宣王,他在和孟子对话时,“笑而不语”“气鼓鼓”“扭捏”“愁眉苦脸”“一听就跳了起来”,拉近孩子和经典的距离感。在《一起读庄子》中,展现出庄子和惠子之间的“特殊”情谊,他们既是惺惺相惜的大思想家,也是不怼不爽的一生之敌……
丨02 梳理思想脉络,让孩子跟随先哲一起思考
解读国学经典,最重要的就是把握先贤的思想精神,这是孩子受用一生的财富。把握孔子、孟子和庄子的思想脉络,比知道几个词的意思,会背诵几段古文重要得多。
在《一起读论语》中,讲解了孔子对仁爱、孝悌、智勇、君子、修身、教育、交友、治国的思考,其中隐含着“修身、齐家、治国、平天下”的思想脉络。在《一起读孟子》中,展现出孟子思想中恻隐之心、人性本善、王道仁政、人格信念、义利之辨、理想人格、大丈夫精神等内容,呈现出孟子特殊的人格魅力。在《一起读庄子》中,更随着庄子的深邃思想“上天入地”,领略精彩的人间世,走进奇幻的大自然,体味人生的真智慧,获得生命的逍遥游……
经典学习不是碎片化、零散化的,而是要带领孩子走进古人的思想世界。通过不同单元的故事和精讲,梳理古人的思想脉络。让孩子对经典产生结构性的认知,将经典思想与他们生活中的实际问题相联系,激发出孩子自身的力量与智慧。
丨03 广阔视角,文史并重,提升孩子语文综合素养
解读国学经典,需要旁征博引,进行语文素养的整体熏陶。从汉字出发准确解读文本,结合历代大学问家的经典注释,充分发挥经典的精神内涵。将经典纳入思想史、文化史的脉络中,《史记》《左传》《礼记》《汉书》等典籍和各种典故信手拈来。
孩子在阅读时,不仅可以全面立体地理解三部经典,还可以增长文史知识,打开人文视野,熟悉典籍和古代文学常识。
“授人以鱼,不如授人以渔”,教会孩子掌握学习方法,提升孩子的思维能力,比教会孩子知识更为重要。“那些看似矛盾的话,都是在不同环境下说的”,我们应“领会‘矛盾’背后一以贯之的东西。”“读任何一部经典,都要善于把握内证,你会发现每部经典都是个完整的世界。”孟琢老师在解读经典的同时,不忘把解读的方法和技巧教给孩子,通过实例分析让孩子学会迁移和复用,为今后阅读更多古文打下良好的基础。
丨04 好内容配好设计,孩子读着顺畅方便,才会更爱读
为了带来更好的阅读体验,这套“经典来了”专为青少年量身进行了许多贴心设置——
趣萌全彩插画:特邀知名插画家赵光宇老师进行插图绘制,生动还原经典中各色人物,鲜活再现他们的高光时刻,辅助孩子更加形象、直观地理解《论语》《孟子》《庄子》。
章节问题引入:每个章节在阅读正式故事前先进行要点提示,预设孩子们好奇的主要问题,引导孩子带着这些提示和问题去阅读。针对性更强,好奇心拉满,满足感更足,收获更大。
精心版式设计:书中金句均用醒目色块显示,对应译文也用彩色与正文区分,加深孩子印象,方便孩子快速抓取重点;生僻字和通假字等也都标注注音,确保孩子无障碍阅读。
增加百科贴士:全方位介绍先秦政治、历史、经济、文化的丰富背景,帮助孩子理解经典思想的历史语境。拓展知识储备,读透前因后果,孩子好学好记。
还有丰富赠品!
※ 孔子、孟子、庄子年表拉页:把先哲们一生中的重要时刻浓缩在拉页中,方便孩子对照故事查看。
※ 出自《论语》《孟子》《庄子》的成语典故:扫描书内二维码,可收获成语典故注音释义出处详表。
※ 圆脊精装,用纸考究,方便孩子展开阅读、反复阅读;绿色印刷,保护孩子健康。
跟随孟琢老师一起深入《论语》《孟子》和《庄子》,既能提升孩子的语文素养和思维方式,更会在他未来人生的不同阶段,成为孩子面对人生、走向世界的“矛”和“盾”。
什么是“矛”?
在面对人生理想时,孩子可以如博大温和的孔子一样,立起志向、坚韧进取;面对压力和挑战,可以如战士般的孟子一样,拥有自信刚强、敢为天下先的气象。
什么是“盾”?
在面对困境挫折时,孩子可以如逍遥自在的庄子一样,从自然宇宙的大视角俯瞰自己内心暂时的痛苦和纠结,笑对人生,绝不内耗。
经典中的“矛”与“盾”,就是儒道互补的文化精神,也是孩子不断塑造自己人生观和世界观的良性过程。通过《一起读论语》《一起读孟子》《一起读庄子》这三本书,和孔子、孟子、庄子三位先贤对话,感受伟大先哲的精神,学会一种学习生活、为人处世的智慧。
阅读国学经典,给孩子打下充满智慧和意义的生命底色。
关于作者
孟琢,北京师范大学文学院教授,博士生导师,从事经典文献与古代汉语的相关研究。在《中国社会科学》《哲学研究》《文艺研究》等刊物发表学术论文80余篇。出版《齐物论释疏证》等著作。获评第二批全国一流本科课程(课程负责人)、北京市优秀博士学位论文奖、全国优秀博士学位论文提名、第二届全国高校青年教师教学竞赛人文社会科学组一等奖、北京高校第八届青年教师教学基本功比赛一等奖。
在从事学术研究的同时,他是一个热爱并善于传统文化普及的人。曾经在人大附中、北师大二附中、学而思、新东方、博雅小学堂、三联中读等平台开设《论语》《孟子》《庄子》《说文解字》等国学经典课程,有17年的讲授中华经典的经验。他为孩子撰写了《孔子曰》《汉字就是这么来的》等普及读物,深受小读者的欢迎,曾获“第十六届文津图书奖”“中宣部向全国青少年推荐百种优秀出版物”。
孟琢“经典来了”系列
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特别鸣谢
敦和基金会
北京师范大学汉字汉语研究与社会应用实验室
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公众号主编:孟琢 谢琰 董京尘
责任编辑:吴瑾妍