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有这样一群老师，
他们不追求自己桃李满天下，
课堂上学生一句完整的表达，
就能让他们欢呼雀跃。
他们的学生需要手把手，
教会打饭喝水、洗手如厕……
他们陪伴在这群特殊孩子们的身旁
以自己的专业技能和无私奉献
补偿特殊孩子的能力缺失
他们的名字，叫“特教老师”。
走近默默耕耘的特教老师
PART.01
提灯引路·育梦成光
在龙泉驿区特殊教育的课堂里，他们心疼着每一个特殊的孩子，心疼孩子们面临的困境与挑战。看着孩子们在成长路上艰难前行，那一抹心疼写在他们的眼眸中，化作无尽的温柔与关爱。成都市龙泉驿区特殊教育学校徐微老师，在大学里面当志愿者的时候，就是在龙泉驿区特殊教育学校第一次接触到孩子们，毕业之后她也成为了特殊教育学校的老师。当面对孩子无法找到情绪宣泄的出口，而一次次将自己揍的面目全非时，她心疼了！为了防止异物干扰孩子，她剪掉了自己的长发，用温暖的笑容去尝试靠近，让残缺的生命温暖发光。
徐微老师
课堂上的孩子们
PART.02
师泽若水·润物无声
在龙泉驿区特殊教育的课堂上，有各种各样的突发状况，但老师们都能快速地捕捉并解决。当孩子们因陷入困境而慌张时，他们用专业的技能和贴心的关怀，及时抚慰孩子的心灵，平复孩子的情绪，为孩子们撑起一片天。有一次，一个孩子在每周例行的校外康复时离开了老师的视线，老师瞬间紧张起来，但很快又冷静了下来。后来，老师在做康复的地方找到了孩子，原来是孩子记住了去做康复的路，自己先走过去了。
老师们快速地捕捉并解决突发状况
PART.03
静待花开·让爱无碍
在他们心中，每一个孩子都是独一无二的宝藏。他们坚信，通过努力，孩子们一定能绽放属于自己的光芒。他们日夜照顾着这些特殊的宝贝，从生活的点滴到学习的进步，无微不至。喂饭、穿衣、辅导功课，每一个动作都饱含深情。这些看似简单的动作，特教教师们都要反复教上几十遍甚至上百遍。龙泉驿区特殊教育学校黄月兰老师说：“上学期刚毕业的一个孩子，已经上职高了，让我欣慰的是他已经适应新的生活了，让我难过的是他好像已经记不住我了……”
龙泉驿区特殊教育学校黄月兰老师的课堂
面对残缺、孤独的生命
特教老师们予以接纳、尊重和帮助
他们心疼着、紧张着、照顾着
更怀揣着满满的希望
培养孩子们自己能力的天花板
让花成花让树成树