這天，風和日麗，天氣很好，恰好昨天姐姐為我買了一隻很漂亮的風筝，是一隻鳳凰風筝，有着五顔六色的羽毛，長脖子，眼睛炯炯有神。爸爸帶我出去放風筝。
開始的時候，我總是不能掌握要領，風筝打量着腦袋，飛不起來。于是，老天爺送來了一股風，真是天助我也！接着這股來得及時的大風，我邁動着雙腿又瘋狂地扯着線跑起來，風筝終于也飛起來了！它神采奕奕地在天空中翺翔，一會兒俯首直沖，一會兒淩空直上，比任何風筝都要飛得高呢！可是，我卻覺得這隻鳳凰并不快樂。
雖然說它飛得高高的，一副旁人遙不可及的神氣模樣，但是，無論它怎樣奮力地飛翔、拼搏，它始終不是完全自由的。在它的身後，還有着一根牢牢束縛着、監督着它的線，這根線雖然很細，但是卻死死抓住了它的命脈，使它不能夠擁有真正的自由，也不能夠昂首去追逐自己想要的。
這不正是我們當今國小生的真實寫照嗎？被作業這跟金絲線束縛着的我們，就像眼前的風筝，渴望飛上無垠的藍天，渴望找到屬于自己的那朵白雲，可是，我們的夢想卻都被狠狠栓在了這根罪惡的線上。我突然有了一種想法，放風筝一條生路！
于是，我迫不及待地掏出書包裡的美工刀，僅僅猶豫了額一秒，我就麻利地割斷了那根白色的線，風筝飛了，它真正地自由了！借着風的助力，鳳凰風筝越飛越高……可是我還是錯了。
姐姐走過來，她是最了解我的人，當然看穿了我的心思，她拉着我的手，說：“我們去看看風筝的下場。”走了一段路，我們來到了體育館後面的一處廢棄的空地，那隻高高在上的鳳凰風筝也在這裡。它的下場令我觸目驚心：剛剛還不可一世的鳳凰現在早已經被樹枝折斷了絢麗的翅膀，觸角也被弄得淩亂不堪，面容完全是被撕毀了，已經看不出一絲耀眼的光彩，誰還能說這是一隻鳳凰？
半晌之後，我終于明白了：原來，脫離了那根絲線的庇護，風筝的下場會如此悲慘。那根緊緊拽着風筝的線，不是一根束縛的線，我們不能被外表的假象和世俗的看法蒙蔽了雙眼，那根線其實就是風筝的精神依托，有了這根線在背後控制方向和力度，風筝才能夠無憂無慮地飛起來，才能夠飛得更遠、更穩、更踏實，不是嗎？
這和我們學生是一個道理，如果沒有父母和老師在背後默默的守護和提醒，沒有這根線的指引，我們可能就會誤入歧途，找不到正确的航向而無助彷徨，是以，從某種意義上來講，風筝的完整組成部分，最重要的就是那根指引方向的線。