令人一直期待的科學課來啦！鮑老師一如既往地推着一個“材料車”，笑容滿面地走進教室。隻見老師從“材料車”裡拿出來一盆水、一個空盆子、一根玻璃棒、一瓶酒精、一盒火柴，還有……一個手帕？班級裡的同學們都在猜測今天又要做什麼實驗。
準備好材料，鮑老師神秘地對大家說：“現在我們的實驗就開始吧！”頓時，原來吵鬧的班級鴉雀無聲，同學們都目不轉睛地盯着老師。老師拿起那如詩如畫的手帕，打趣地說到：“我們先幫這幅山水名畫洗個澡。”說完就把手帕在水盆裡浸濕了，擰幹後，再灑點酒精，然後把手帕挂在玻璃棒上。老師請了一位前排的同學協助他點火。“哧”的一聲，火柴劃着了，可是靠近手帕，就像老鼠見到貓一樣，滅了。同學們七嘴八舌地議論着，都說是風太大，把火吹滅了，老師隻能把窗戶關掉。那位同學第二次點燃了火柴，可一靠近手帕就和上次一樣，又滅了。這下，同學們又挑刺，說是手帕太濕了，是以火才會滅的。老師無奈地搖了搖頭，可是能怎麼辦呢，隻好把手帕擰了擰，但是這并沒有什麼用。
這下同學們可急壞了，原來安靜的教室又熱鬧了。老師不慌不忙地問了一下酒精，是酒精的問題――濃度太低了。老師馬上換了一瓶酒精，又做起實驗來。“騰！”手帕燃起來了，一團團藍色的火焰在手帕上跳動着，我不忍心看到這“血腥”的一幕，就用手捂住了眼鏡。過了一會兒，同學們陸續發出“咦”的聲音，我緩緩放下手來，看到的不是化成灰燼的手帕，而是完好無損的手帕！
幾位同學不信說什麼是老師操作有誤，一定要親自實驗。可是到頭來，手帕依然完好無損地在空中搖曳，似乎在嘲笑他們的智商。他們伸着脖子，一臉不信。頓時，教室裡炸開了鍋，為什麼會這樣呢？剛才手帕明明燒着了呀！
就在我們滿臉費解時，老師慢悠悠地揭開了“謎底”：“其實原理一點也不複雜，剛剛手帕先被水打濕了然後才灑上酒精，因為酒精比水輕，當酒精被燒完後再遇到水，自然就滅了。”
“哦――”同學們恍然大悟，紛紛奮筆疾書将原理記錄下來。一堂精彩的科學課畫上完美的句号！