《三字經》讀後感精選13篇
認真品味一部名著後，一定有很多值得分享的心得吧，需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。千萬不能認為讀後感随便應付就可以，以下是小編收集整理的《三字經》讀後感精選，歡迎大家分享。
《三字經》讀後感精選篇1
這天我讀了《三字經》最後的一些——“瑩八歲，能詠詩”到“戒之哉，宜勉力”，裡面講的是古聖先賢的故事精神和人生的哲理。其中有幾句話十分影響我“幼而學，壯而行，上緻君，下澤民”“揚名聲，顯父母，光于前，裕于後”“勤有功，戲無益。”這幾句話主要講我們要小時候努力學習，不能耽誤學習的黃金時段。這樣，長大為國。、為民、為自我都有好處。還能使父母長輩感到驕傲自豪，造福于後代。
以前，我總以為學習的機會和時光還很長，不必這麼累這麼認真地學習，能夠留着一些知識以後慢慢學。可此刻我才明白，光陰似箭，日月如梭。我們學習的機會隻有那幾次，錯過了就再也遇不到了。并且知識也像一個黑洞一樣，越來越大。這天你會了這個，明天又有新的知識等着你，可誰又能保證你前一天學的知識忘不了呢？知識像一隻被人吹的氣球一樣越來越大，就算你有三個腦子每一天不停地記也記不完。是以，我們要把握好近在手邊的學習機會，千萬不能錯過，一錯過就再也記不住了。
玩耍的快樂隻是暫時性的快樂，并且這種快樂就像夏天裡的冰一樣，一吃還想吃。我們學生能夠享受一下這種快樂，但是不可多享。如果多享受，意志差的同學就會控制不住自我，進而無心學習，長大後悔莫及。學習的快樂是永久性的快樂。它像一杯咖啡，剛開始有苦，然後是淡淡的苦，再而是微香，最後是香醇。我們要學會做長久的快樂，雖然剛開始沒有香，但是會越來越有甜頭。進而讓你愛上這種長久的快樂。
我要學會做一個珍惜時光，品嘗學習“咖啡”的小才女。
《三字經》讀後感精選篇2
人之初，性本善，性相近，習相遠，……看，這就是家喻戶曉、脍炙人口、極易成誦，内容包括了中國傳統教育、曆史、天文、地理、倫理和道德及一些民間傳說，廣泛生動而又言簡意赅的《三字經》。
古人曰：“熟讀《三字經》，便可知天下事，通聖人禮。”
我自從讀了《三字經》，受益匪淺。我知道了仁、義、禮、信、德、倫理道德觀念與為人處事的道理。《三字經》是學習中華傳統文化不可多得的兒童啟蒙讀物。我讀了它，自身的素質與修養也提高了許多。
從前我總是讨厭學習，覺得學習隻是給家長和老師學的，總不把學習當一回事。自從讀了《三字經》，它裡面所講述的故事真是太讓我為以前自己所做的事情感到羞愧。我真是太慚愧了！我現在知道學習好了，長大才能為自己找一條出路。今後我一定要發憤讀書，好好學習。
我是一個生性好強的人，做錯了事情也不承認，總是認為自己什麼都是對的，不可能有錯，誰都拿我沒辦法，常暗地裡議論我。自從我讀了《三字經》，看了裡面的民間故事，知道了周處改過自新，做錯了事情主動承認，痛改前非，成為了一個大官。我也要做錯了事情就改，再一、再二、不再三，一定要做一個品德優秀的人。
我以前和同學相處不和睦，不是挑這個的毛病，就是挑那個的缺點，做起事情不團結，哪個同學都不想和我一塊學習玩耍。自從讀了《三字經》，我知道為人處世的道理，懂得了中華民族的傳統美德，和同學團結友愛，互幫互助……
自從讀了《三字經》，我收獲很多，我的人生信條，道德觀念，為人處世都發生了很大的轉變。
我愛《三字經》，更愛讀《三字經》。
《三字經》讀後感精選篇3
我從幼稚園開始就讀了《三字經》了。當時，我讀來讀去就隻為了一個目的：好玩。現在到了國小，我們學到了國學，我才慢慢的看起《三字經》來……
其實許多人說《三字經》是很無聊的，我剛開始也這麼認為，可到了今天，我認真的讀了讀《三字經》，發現了裡面許多的知識。
我最喜歡裡面的一句：“犬守夜，雞司晨，苟不學，曷為人？”因為這句話的意思令我很受感染，意思就是：“狗在晚上看家，雞在早晨叫醒人們，人如果不學習，怎麼能成人呢？”
也是，如果不學習，就連一個做人的資格也沒有，何談在社會上發展呢？
接下來的這句，是上一句話的後面一句：“蠶吐絲，蜂釀蜜，人不學，不如物。”這句的意思也讓我深受感染：“蠶會吐絲，蜜蜂會制造蜂蜜，人不學習的話，還不如這些動物。”是呀，許多動物會為人類制造東西，而有些人呢，隻是社會上的廢物。還不如這些辛勤勞動的動物們呢。
《三字經》讀後感精選篇4
小時候，隔壁家的老爺爺就教我們念三字經，“人之初，性本善……”那時候，隻知道搖頭晃腦地背誦，卻不知道三字經是什麼。
古人曰：“熟讀三字經，便可知天下事，通聖人禮。”《三字經》是我國古代的兒童識字課本，是中國傳統的兒童啟蒙讀物，在傳統教育中，小孩子們都是通過背誦《三字經》來識字知理的。《三字經》是我國古代曆史文明送給每個中國人的遺産。它短小的篇幅，蘊含着許多深刻的道理，脍炙人口、廣為流傳。它深深地吸引我，這不止是它生動有趣的人物曆史故事，還有它本身富有的内涵。三字一句，兩字一韻，不禁使人讀起來琅琅上口。
“人之初，性本善。”人性向善，每一個人天生都是善良的，是以我覺得在對待他人的時候，都要态度親切。
讀到“玉不琢，不成器”這句話時，我仿佛看到了一塊剛掘出的碧玉，經過工匠長年累月地精雕細琢，成了一件精美絕倫的玉器。人也是這樣，要經過很長時間的磨煉、學習、持之以恒，才能成功。可我有時候也不能堅持到底，有些計劃實行一兩個星期就以失敗告終。
《三字經》最後的“勤有功，戲無益。戒之哉，宜勉力”值得我們去深思。這句話的意思是：勤奮努力地學習，一定會獲得成功，而天天玩樂、懶惰是沒有益處的。我們要引以為戒，應該勉勵自己努力去學習。這可以說是全文的點睛之筆，它告訴我們一分耕耘一分收獲，不可虛度歲月，蹉跎光陰。
通過讀《三字經》，增強了文學功底，厚積博發。繼承了一些中華民族的優秀傳統和文化。今天在我們改革開放的這個年代，更應該了解曆史，借鑒曆史，少走彎路，開拓創新。為人師，為人父母，多讀一些經典書籍，在教育後人中，就會多引經據典，增加說服力，同時運用聖賢的智慧，為人師表，教書育人。
《三字經》是古人成長過程中必不可少的一學瑰寶，直到現在也不失為一本好書。《三字經》，深遠而持久地影響着每個中華兒女，中華民族的美德鑄造了它，讓我們繼承這些美德，發揚它吧！
《三字經》讀後感精選篇5
三字經是一本讀起來朗朗上口的好書，它可以用幾個字代替我們十幾個字，它也可以用幾個字描述我們用幾十個字也描述不了的曆史故事，比如說“人之初，性本善，性相近，習相遠，”這句話的意思是人剛剛出生的時候本性是善良的，性情也都一樣。隻是應為後天的生活環境于所受的教育不同，性格與所受的教育不同，性格與行為習慣産生了很大的差别。這麼多的字就隻被12個字代替了，這就是古人的智慧。
我從年前就開始背，到了現在我已經背了半本書了，我背的不熟，但我任然堅持每天背3段。應為我一讀起來就不想停下來，這上面的故事太好看了。
其中一個故事裡的曹丕當上了皇上以後，因為嫉妒曹植的過人才智想把曹植殺死，便把他召到宮裡，說：“我限你在7步之内作成一首詩，曹植作的詩的内容是；“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急。”意思是；我們本是親兄弟，為什麼要互相殘殺呢？曹丕聽了以後羞愧的無地自容，便放了曹植，從這個故事中我看見了古人的陰險和智慧。
《三字經》讀後感精選篇6
幼稚園的時候，爸爸媽媽就開始教我讀《三字經》，但那時我僅僅是作為口頭禅，背背而已，不能深刻了解其中的含義，而且也隻會其中的幾句。真正開始讀《三字經》還是到了三年級上半學期，老師把它作為一項作業布置下來。當時心裡真的覺得老師太可惡，把這種無用的東西當作業，又深奧又難背。
于是乎，每一天讀幾句《三字經》就成為我們的重要“任務”，每一天早晨，巷子裡總能聽到我朗朗的讀書聲。爸爸對《三字經》十分崇拜，他教我背誦的方法也很管用。漸漸地我喜歡上了《三字經》。因為它就像是一部百科全書，正如古人所說的那樣“熟讀三字經，便知天下事”。其中一個個小故事，便成為我成長過程中的指路明燈：“昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼。”《孟母三遷》的故事讓我對父母有了更深的了解，更多了些感恩的心；“香九齡，能溫席。孝于親，所當執。”《黃香溫席扇蚊》的故事讓我明白孝敬父母是中華民族的優良傳統；“融四歲，能讓梨。弟于長，宜先知。”《孔融讓梨》的故事使我懂得謙虛才能使人偉大；“頭懸梁，錐刺股，彼不教，自勤苦。”《懸梁刺股》的故事又深深地打動了我。我深知不付出艱辛的勞動，永遠不可能獲得學習上的成功。
《三字經》，你就像一位的老師，感謝你讓我看到了自我的不足。你就像一盞明燈，成為我人生的導師。我将把中華傳統的美德中華傳承、延續下去。同時期望我們所有的小朋友，能夠在《三字經》的指引下，天天進步，健康成長。
《三字經》讀後感精選篇7
我有一本《三字經》，它陪伴了我很久很久，那是我剛上國小一年級時，媽媽給我買的，我還記得那時我還不認識字，每天睡覺前總喜歡纏着媽媽給我講裡面的.故事，真是百聽不厭，一直到現在我還是很喜歡。
我最喜歡的有其中幾段：子不學，非所宜，幼不學，老何為。這一段講的是學生受教于家庭和老師，如果主觀不努力，緻使學業無成，這是不應該的，少年時代學習不努力，日日複年年，待白了少年頭就會一事無成。
首孝悌，次見聞，知某數，識某文。這一段講的是人首先要懂得孝順父母，尊敬兄長，其次要多讀書，以博學問，豐富知識，自然就會少說錯話，少做錯事。
夏有禹，商有湯，周文武，稱三王。這一段講的是夏朝的開創者禹稱禹王，商朝的開創者湯則稱湯王，加上周朝的文王、武王，史稱“三王”。
犬守夜，雞司晨，苟不學，曷為人？這一段講的是狗守夜，雞報曉，禽畜都有可取之處，而人為萬物之靈，豈能碌碌無能。自古聖賢全都學而有成，如果不讀書，那麼最終必然成為庸人，連雞犬都不如，又怎能稱的上“人”呢？
每一次看這本《三字經》，都讓我感歎中華文化的博大精深，這本書不僅教了我們很多做人的道理，裡面還有很多古人發奮圖強的故事以及我們中華民族悠久的曆史文化。每一次讀我都會有不一樣的感悟。
《三字經》讀後感精選篇8
《三字經》裡，還有許多我不知道的知識呢！我知道了五嶽，有岱山，華山，嵩山，恒山，衡山。啊，我還知道我的老家湖南的衡山居然還是五嶽之一呢。
我知道了十個天幹，十二個地支。天幹有甲，乙，丙，丁，戊，己，庚，辛，壬，癸。地支有子、醜、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥。記得以前我才知道四個天幹呢，現在，我哪個都知道了。
我還知道了唐代有個神童，叫劉晏。他才七歲呢，是一個聰明絕頂的兒童。相對起來，我比他笨多了。《三字經》裡面是這麼說的：“唐劉晏，方七歲，舉神童，作正字。彼雖幼，身已仕，爾幼學，勉而緻。有為者，亦若是”。後幾句的意思是“要想成為一個有用的人，隻要勤奮好學，也可以和劉晏一樣名揚後世。”我一定會把這句話牢記在心。
我還知道了人平時所吃的食物中，全能用嘴巴分辯出來的，有酸、甜、苦、辣和鹹，這五種味道。我們的鼻子可以聞出東西的氣味，氣味主要有五種，即羊膻味、燒焦味、香味、魚腥味和腐朽味。我以前還不知道有腐朽味哩！
我還知道了人類生活中的主食有的來自植物，像稻子、小麥、豆類、玉米和高梁，這些是我們日常生活的重要食品。在動物中有馬、牛、羊、雞、狗和豬，這叫六畜。這些動物和六谷一樣本來都是野生的。後來被人們漸漸馴化後，才成為人類日常生活的必需品。
我還知道了我國古代傳統的五種顔色。它們分别是：“青色、黃色、赤色、黑色和白色”。原來如此啊。
我知道了我國古代人把制造樂器的材料，分為八種，即匏瓜、粘土、皮革、木塊、石頭、金屬、絲線與竹子，稱為“八音”。我們的祖先把說話聲音的聲調分為平、上、去、入四種。四聲的運用必須和諧，聽起來才能使人舒暢。
從今天開始，我要把《三字經》看完。我喜歡《三字經》，因為它好有趣，因為它裡面有太多知識了。就像一本厚厚的百科全書。裡面的知識應有盡有。如果你有空的話，請你也來看看吧！
《三字經》讀後感精選篇9
我讀完《三字經》這本書後，我知道了我們國小生要多讀課外書，這樣我們懂得的知識就更多了。
讀了《三字經》這本書後，我受到的啟發是：人的本性是善良、美好的。做人要勤學苦練，腳踏實地，做一個對國家有貢獻的人。
書中有一段對我的教育很大：“勤有功，戲無益，戒之哉，宜勉力”。這句話的意思是；凡是勤學鑽研的人，學問嬉戲，不僅無益反而有害。後學者應該謹慎又謹慎啊！努力學習，成為一個有學問的人。讀完這段話後，我懂得了，不能天天遊山玩水，這樣就會害了自己的前途，隻有好好學習、努力學習才能成為一個有學問的人。
還有一段，對我的教育很深：“蠶吐絲，蜂釀蜜，人不學，不如物”。意思是：蠶能吐絲結繭，織成絲帛；蜂能釀蜜供人食用。人生在世，倘若不用功學習，荒廢了功課，那麼連小小的昆蟲也不如啊！俗話說：活到老，學到老。是以，我們無論什麼時候，都要勤學苦練，像蠶和蜜蜂那樣做個有用的人。
《三字經》讀後感精選篇10
這個假期，我讀了《三字經》。《三字經》是一本家喻戶曉、脍炙人口、影響極大的兒童啟蒙教材。它采用三言韻語，讀來琅琅上口，便于記憶，便于了解，通俗易懂。讀了它，我受益匪淺。
《三字經》是我國古代曆史文明送給每一個中國人的珍貴遺産。它不僅包含着多方面的知識，像親孝，忠義，曆史，誠信等等，它以短小的篇幅描述出着許多深刻的道理。第一部分寫了人重在學習，還應該孝敬長輩的道理，教育我們講文明禮貌；第二部份主要向我們介紹了古人在什麼年齡讀什麼書，教育我們珍惜時間的；第三部份講了朝代的曆史故事；第四部分教育我們要好好學習。
“人之初，性本善。性相近，習相遠。苟不教，性乃遷。教之道，貴以專。”是《三字經》裡的第一段，雖然比古詩的字數少，但是它說明了很多道理：人剛生下來的時候，本性是善良的。隻是後來處在不同的生活和學習裡，人的性情就漸漸有了好和壞的差别。如果父母沒有對小孩子進行好好的教育，孩子原來善良的本性就會變壞。而教育孩子，最重要的方法是專心緻志；“昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼。窦燕山，有義方。教五子，名俱揚。”它講的是：古時候，孟子的母親為了給孟子找一個好的成長環境，曾經不怕麻煩，三次搬家。孟子不好好學習，孟子的母親就割斷織布機的布來教育他。五代時，燕山有一個叫窦禹鈞的人，他教育兒子很有辦法。是以它的五個兒子全部考中進士，從此聲名遠揚。
這告訴我們：不同的兩個人，教育孩子的方法也不同；“養子教，父之過。教不嚴，師之惰。子不學，非所宜。幼不學，老何為。”告訴我們：父母、老師要好好的教育孩子，如果教育不好，那就是過錯了。那孩子呢，更應該好好學習了，如果不好好學習，長大以後什麼都不懂，又能幹什麼呢？……
“香九齡，能溫席。孝于親，所當執。融四歲，能讓梨。弟于長，宜先知。”是讓我最感動的一段話。它講的是：漢朝時期有一個叫黃香的人，九歲就知道孝敬父母，冬天是還給父親暖被窩，我們都應該向他學習，孝敬父母。三國時的孔融，才四歲就知道把大的梨讓給哥哥們吃，自己吃最小的。這種尊敬、友愛兄長的道理，是每個小朋友都知道的道理。
我不由得想到我們剛來到世界上，父母就有一個任務——撫養我們。他們是多麼任勞任怨，為了讓我們住在美麗的環境中，為了讓我們住在溫暖的家庭中，不顧一切地奮鬥、拼搏。好吃的，給我們吃；好穿的，給我們穿。每天為我們勞動、幹活。現在他們臉上的白頭發越來越多了、皺紋越來越寬了，我知道是因為他們要慢慢的變老了。我便從那時下定決心：我長大以後一定要孝順父母。
《三字經》這本書讓我懂得了什麼是教育、什麼是孝順、什麼是愛！這本書給了我智慧的結晶和學習的精神，讓我在成長的路途中無所畏懼。
《三字經》讀後感精選篇11
你明白《三字經》是怎樣的一本書嗎？它在我們中國能夠說是家喻戶曉了，古人的第一本書就是《三字經》，這本書經曆了多少滄海桑田，是中華民族的燦爛文化一向毅力于世界之巅，源遠流長。
《三字經》以少兒啟蒙讀物為代表的作品最為典型。這本書最大的特點就是含義簡單易懂，還有些人們也把它譜成曲，讓優美的旋律淨化心靈。這本書告訴我們許多關于曆史、天文、地理、道德等許多知識，正所謂古人曰：“熟讀三字經，便可知天下事，通聖人禮。”
其中，令我印象最深刻的是“香九齡，能溫席；孝于親，所當執。”它的意思就是說：東漢時有個叫黃香的人，從小就十分孝順。他九歲時，常常在冬天父親還沒上床睡覺之前，自我先躺在冰冷的床上，把被子溫熱了才請父親睡覺。夏天他就先用扇子把席子扇涼了，才請父親歇息。讀到那裡，我慚愧地想：我和黃香相比，真是天地之别呀，生活中的我，放學回到家，就一屁股坐在沙發上看電視，過着“飯來張口，衣來伸手”的生活，從來沒有想過為父母分擔一些家務呀。
爸爸媽媽平時既要上班，又要無微不至地照顧我，多麼辛苦呀！記得有一次，媽媽剛下班回來，叫我把碗筷端去客桌，我死活都賴在紅木椅上，大聲喊：“你自我吧，大結局了。”說完，又賴在椅子上看電視。吃飯了，媽媽沒幫我拿碗筷，我也無可無奈，拖拖拉拉去拿。
《三字經》的經典語句蘊含着古人的智慧結晶和中國文化的博大精深，，教育了一代又一代的人。它就像在人們心中種下一粒思想的種子，慢慢生根、發芽。
《三字經》讀後感精選篇12
以前有“三、百、千必讀”的說法，這的意思是《三字經》、《百家姓》、《千字文》這三本書必須讀！
三字經的特點是三字一句，簡介明了。别看它簡介，可它的每一句都包含着生後的道理，比如第一句就很深奧：
人之初，性本善
在儒家傳統當中，有三派說法。一派，孔子的說法。他的說法是什麼呢？就是後六個字“性相近，習相遠”孔子認為人的本性差距并不太大，由于後天的熏染，環境的影響，差距變得越來越大。這是孔子的說法。換句話說，孔子并沒有告訴我們，人的本性是善還是惡，孔子置而不論（意思是他不說），留個懸念。
一派，思想家、和法家有極深關系的荀子的看法。他認為“人之初，性本惡”。人的天性本來就是惡的這是荀子的看法，他這個看很容易得到大家的了解。因為我們看一個小嬰兒生下來，他餓了就要吃奶他會管母親很辛苦嗎？他會管母親有乳汁嗎？他會考慮母親是不是生病了嗎？都不會，他就要吃，非吃不可。人性從這個角度來看，談不上善良。
那麼《三字經》第一句“人之初，性本善”是誰的思想呢？是“亞聖”孟子一派的的思想。但卻不明确。孟子并沒有說過人之初，性本善”。他的明确意見是，人的本性向善。
我同意孔子的看法，因為人的本性是會變的，向孫悟空會72變一樣，有時候是善，有時候是惡……
《三字經》的經典語句，教育了一代又一代的人。它就像在人們心中種下一粒思想的種子，慢慢生根、發芽。
《三字經》讀後感精選篇13
暑假裡，爸爸要求我把以前讀過的《三字經》拿出來重讀，并給我講解了每一句的意思。上學前背《三字經》時，其中很多語句的意思我都不懂，現在上學了，經過爸爸的講解，我能了解了書中的一些含義。
特别是有一段關于古人學習方面的内容：昔仲尼，師項橐；古聖賢，尚勤學。趙中令，讀魯論；彼既仕，學且勤。披蒲編，削竹簡；彼無書，且知勉。頭懸梁，錐刺股；彼不教，自勤苦。如囊螢，如映雪；家雖貧，學不辍。如負薪，如挂角；身雖勞，猶苦卓。這六段話的意思是這樣的：大聖人孔子曾經把7歲的項橐當作老師，古代聖賢尚且能如此勤奮的學習；宋朝中書令趙普讀了一輩子《論語》，做了宰相之後，仍勤奮學習；漢朝路溫舒把借來的書抄寫在用蒲草編的席子上，公孫弘削竹片用來抄書，他們沒錢買書，卻也如此勤奮；孫晉怕晚上讀書打瞌睡，把頭發系在房梁上，蘇秦學習困倦時用錐子刺自己的大腿，他們都沒有老師，但能自覺學習；晉朝車胤晚上用捉來的螢火蟲當作燈看書，孫康依靠雪的反光看書，他們雖然貧困，卻沒有因為點不起燈停下學習；漢朝朱買臣一邊砍柴一邊讀書，隋朝李密一邊放牛一邊讀書，他們盡管勞累，卻不放棄學習。
在讀懂了這一段後，我非常感動。古人沒有我們現在這樣優越的條件，坐在明亮的教室，有辛勤的老師教導着我們，書本都是嶄新的，爸爸媽媽給我們買了漂亮的書包、文具。這麼好的學習條件，是古人所沒有的。如果在這樣的條件下，我們沒有刻苦、努力學習，就辜負了父母、老師對我們的期望。我們要實作自己的理想，将來成為祖國的棟梁，就必須從現在做起，好好學習，認真讀書，掌握更多的文化知識。
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