1. Need 需求
現在的中學生，高中生，大學生乃至國小生都在學英語，英語已經成為學生們必須學好的學科，談到英語的學習，自然離不開背單詞喽，其實，背單詞這個問題困擾了好多人，隻是看着密密麻麻的書背，效果肯定不理想，是以，我們小組要研究發明個背單詞的小軟體，來幫助廣大學生們更快速，更深刻的記憶單詞。
2. Approach 方法
當今時代是網絡發達的時代，幾乎人人都有電腦和手機等電子産品，新時代産生的大量軟體給人們帶來各個方面的便利，背單詞這個軟體同樣可以帶來意想不到的好處，人們可以在網上下載下傳安裝，每天抽自己的閑暇時間，比如等車，坐公交，排隊時，拿着自己的手機，帶上自己的耳機，默默的背單詞吧，這樣的環境加上眼睛耳朵同時工作，記憶的會更加牢固，隻要把零散的時間用在這上面，相信你會有很大的提高。
剛成立項目小組，不免會遇到各種問題，我們會通過上網搜尋、查找書籍就，分組讨論進行分析問題、解決問題、總結問題、吸取教訓來完善小組，提高能力。
3. Benefit 好處
它最大的好處就是友善快捷，加上記憶深刻。有了這個軟體，你再也不用拿着厚厚的闆磚書了，手機是幾乎随時随刻都帶着的，想背單詞了，直接就能背，而且還不必擔心别人說你裝逼，因為他以為你在玩手機，而不是背單詞。其次，它的設計使眼睛耳朵同時行動，有調查表明，眼耳同時記憶比光眼睛記憶所花費的時間要短很多，并且記得更牢固，是以它很好的提高了背單詞的效率。
4. Competitors 競争
現在在手機不斷的更新換代的情況下，軟體的開發也是日益俱進的，各種各樣的軟體也是層出不求的，不斷豐富着我們的生活，不僅僅是小黃人，100道門這些小遊戲。還有課程表，點名表等軟體也是被學生所熟知的。
新軟體的開發對我們來說是有競争性的，但是我們此項目是通過常用的軟體進行相容查找的，對于新軟體來說使用者量還是微微稍差與我們的。對于類似軟體的競争還是需要我們項目完成後的大面積推廣，讓同學了解并使用。
5. Delivery 推廣
對于初版，我先在自己小組試用。待功能穩定後，推廣到其它小組使用。後面可以在人流大的地方貼海報。 此項目應用本身有傳播性。初期可以邀請從未使用的同學進行使用體驗。（采用郵件或者内部通訊方式發送通知）。可以由小組成員對身邊的同學朋友進行介紹說明，吸引同學們的關注度。也可以通過組織專題活動吸引同學使用。還可以放到網絡上做廣告，掃一掃等吸引同學們的關注。
.總結
通過NABCD大法，我基本上理清了這個背單詞系統的核心和後面的發展方向，再就是我們小組的成員配合将我們這個項目做好，推廣給同學們使用。