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上課遲到檢讨書

上課遲到檢讨書

  上課遲到檢讨書【一】

  尊重的輔導員:

  您好!在此,我懷着非常繁重的心境向您做出深刻的檢讨!身為一名大三的學生,還要為遲到而寫檢讨書,覺得十分的無奈和後悔!今天寫下這份檢讨書,是對我以後不再遲到而做出的信心。

  不曉得是您榮幸還是我不幸,第一次遲到就被點名了,但無論如何,沖撞了學院的鐵律,就要承當起自己犯下的錯誤!但我能夠保障,遲到,僅此一次罷了,相對不會有下次。我不再是國小生了,自己的學習跟本人的将來我很明白,思維上的覺醒仍是很強烈的,你感到是嗎?

  檢讨書我當初真的不知道該怎麼寫下去了,也不想為自己的遲到找更多堂而皇之的理由。如果還想要聽我說什麼遲到犯下了一個重大的錯誤,對不起父母對不起學校的話,那輔導員着實是太不給力了!假如我是慣性遲到,或者我會昧着良心說那些書面語,但僅僅一次的遲到,而我自己也知道遲到的不好了。特懊悔遲到的,課就少聽一點,而後整節課就似乎缺了點什麼似的。所認為了自己的測驗還有未來着想,我也不允許自己再次遲到了!遲到了又要被您罰寫檢讨書,連我自己也認為很成熟,究竟我是大二的學生了!

  anyway,中國的教導軌制就是:犯了毛病,就要作檢讨!是以,既然活在中國裡,身為中國人,是要繼續傳統的!

  今天我遲到了,犯了錯誤,是以我向學校,向輔導員,也向自己作了深刻的檢讨,願望你們能原諒我犯下的錯誤!我也向你們保證,目前再也不會遲到了!固然神馬都是浮雲,但我的保證絕對不是浮雲,是有舉動證明的!

  最後,盼望輔導員接收我如斯深入的檢查,并能諒解我所犯下的過錯!

  檢讨人:

  年 月 日

  上課遲到檢讨書【二】

  尊敬的班主任老師:

  在此,我懷着深深懊悔的心情向您遞交我的這份早讀課遲到的檢讨書。我缺席早讀課的行為,是不遵守紀律的表現,給班主任老師帶來了困擾,給同學樹立了不良範例。

  現如今我深深地知道錯了,我要認真做出檢讨。回顧錯誤,由于昨天晚上我看電視太晚,睡覺很遲了。以至于我今天早晨睡懶覺到了6點50分,在路上自己的自行車又壞了,最終導緻我早讀課遲到的錯誤發生。

  面對錯誤,我感到懊悔與羞愧。此次錯誤充分暴露出我學習覺悟不高,沒有良好作息規律等問題。為此,我必須認真地做出改正:

  第一,我将重新認識自己錯誤,養成良好的作息習慣,特别是要在假期裡也不散漫放縱。

  第二,我必須加強自身的調節能力,加強自己從假期到學習期間的身體狀态調整。

  第三,我必須明确、堅決地要求自身,在今後絕不在看太晚的電視了,做到早睡早起,及時地參加學校的早讀。

  最後,我希望班主任老師能夠原諒我這一次,我将吸取錯誤教訓,認真改正錯誤。

  上課遲到檢讨書【三】

  尊敬的老師:

  你好!這次上課遲到真的很不應該,我已經深刻認識到自己的錯誤,自己想了很多東西,檢討了很多的事情,自己也很懊悔,很氣自己,做為一個學生連基本的時間機率都沒有,也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性,對自己所犯的錯誤感到了羞愧。

  一個學校,學生都應遵循上課時間是個不變的規定,而我一直沒有引起重視,沒有重視學校這麼平常的規定,這些都是不應該的。上課遲到也是對老師的不尊重。事後,我冷靜的想了很久,我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩,也給同學起了壞影響,如果每個人都像我這樣上課遲到那上課的次序就會被擾亂,老師無法正常教學,其他同學也不能正常上課。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響,破壞了學校的管理制度.在同學們中間也造成了不良的影響。

  由于我一個人的犯錯誤,有可能造成别的同學的效仿,影響班級紀律性,年級紀律性,對學校的紀律也是一種破壞,而且給對自己抱有很大期望的老師,家長也是一種傷害,也是對别的同學的父母的一種不負責任。每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優,全面發展,樹立良好形象,也使我們的'學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習,生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環境,但是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的,我應該為自己的犯的錯誤付出代價,我真誠地接受批評,并願意接受學校給予的處理。

  對不起,老師!我犯的是一個嚴重的時間觀念的問題。我知道,老師對于我的犯校規也非常的生氣。我也知道,對于學生,按時上課是一項最基本的責任,也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己,批評和教育自己,自覺接受監督。我要知羞而警醒,知羞而奮進,亡羊補牢、努力學習。我也要通過這次事件,提高我的時間觀念認識,強化責任措施。

  相信老師看到我這個态度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過态度,相信我的悔過之心,我的行為不是向老師的紀律進行挑戰,是自己的一時失足,希望老師可以原諒我的錯誤.對于這一切我還将進一步深入總結,深刻檢討,懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤,把今後的事情加倍努力幹好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支援我,并卻對我的問題酌情處理。

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