【精品】早讀遲到檢讨書4篇
在學習、工作或生活中出現了過錯後,常常要求寫檢讨書,以對出現的過錯進行悔過,寫檢讨書的時候一定要有承認錯誤的意識。怎樣寫檢讨書才能做到語言準确呢?以下是小編精心整理的早讀遲到檢讨書4篇,希望能夠幫助到大家。
早讀遲到檢讨書 篇1
尊敬的xxx老師:
我對我第十四周早讀遲到了三次深感歉疚和遺憾。歉疚的是我又讓我們班榮譽受損,遺憾的是我又要再次為類似的事情遺憾。我知道一個人在錯誤面前,任何解釋的理由都是令聽者生惡的借口。是以我并不想對我早讀遲到的事做什麼解釋,在這份檢讨書裡,我初衷純粹是為了忏悔。但是一份誠摯的忏悔不應該是洋洋灑灑的一大篇所謂感人肺腑的詞句荟萃,讓人讀後深受我得拳拳歉意所動,進而達到被諒解或同情的目的。在再次地檢討和自我拷問中,我領悟了不少,感觸良多。在我看來,忏悔和被諒解并不是最重要的,重要的是你在檢讨錯誤後覺悟了什麼,又做了什麼。第歐根尼·拉爾修(diogenes laertius)在大白天打着燈籠上街,人們不解便問他為何大白天也要點燈,他答:“喔,我正在找人啊。”我頗有同感。
經過前段日子的檢討,我悟到的第一點是,早讀遲到影響了班的考勤出勤率,而早讀作為學院考察一個班綜合測評的重點,早讀出勤率低了,班的綜合測評分數也就低了,這樣班想争取什麼榮譽獎項如“先進班集體”“先進團支部”之類的,就會受到影響。是以我遲到犯下的錯誤導緻的最終結果就是,我們班的榮譽受到了嚴重的損害。對于這樣的結果,我深感愧疚,我對不起我們班,我不應該因為我個人的錯誤而讓班集體的榮譽遭受那麼大的損害,我在此再次表示我的歉疚和遺憾。我要對我的行為負責,對我的錯誤負責。我衷心地希望我可以做出一些彌補,但怎麼樣去彌補,我還沒有确切的方案。努力學習,按照自己的計劃争取過英語四六級?還是堅持每天不懈地去早讀,去完成考勤,像身邊大部分的同學那樣,勤奮得打瞌睡或吃早餐的時候還不忘讀英語?為了集體榮譽,似乎毫無疑問,我應該選擇後者,這樣起碼看起來對集體和個人來說都是有好處的,可以說是一個雙赢的方案。可是問題是我是一個貓頭鷹式的人,晚上精神飽滿,學習事半功倍,到了早上就提不起精神,即便前晚酣睡十個鐘頭。若選擇了後者,那麼将意味着我必須采取一個讓自己學習效率變得事倍功半的方法來學習英語,怎麼解決呢?也許我可以改變我的生物鐘吧,但冰凍三尺,豈止一日之寒,長久形成的生物鐘豈是輕易就能改變的,倒不如将用于這種内部消耗的精力用來學習呢;也許我應該遷就一下,順便充實一下自己,學學打瞌睡也能讀英語的本領,畢竟集體榮譽高于個人榮譽,何況隻是每天犧牲幾個單詞而已。結論:我不得不選擇後者。
可是我不禁要問,早讀是我學習的目的嗎?不是,很可惜,早讀隻是手段,隻是一個讓我們學習好英語的手段,當然,這個手段牽涉到我們集體榮譽的問題。但我還要問,我們是多一些人采取适合自己的學習方式過英語四六級重要呢,還是把持好這個手段的執行度重要?所謂條條大道通羅馬,為什麼要用統一的方式去學習呢,大學不是應該是一個自由做學問的地方嗎?勤學沒錯,但套了太多的框框又如何去創新?且别說以過四六級為學習一門語言的目的是否正确。忘了是誰說的,好像是汪國真吧,執着是對目标的堅持,而固執則是對手段的盲目崇拜。如果我沒有算錯的話,每次早讀我還需要騰出十多分鐘的時間用來趕路。孰是孰非,不得而知。但規則是必須守的,人人如此,我又怎能例外?
我的第二個覺悟是,人不能太拘泥實際,要懂得變通,懂得在規則允許下謀求最大的友善。比如說我這次腳踝在打籃球時受傷,當時我就覺得我的腳踝廢了,這次絕對是我近兩年中傷得最嚴重的一次。那天在申請請假的時候我就應該做最壞的打算,多請幾天假,而不是因為自己無法确定傷情而實事求是的隻請了一天。退一步說,如果一個腳傷修養一天就能走路了,那麼也就說明那個傷根本就沒有傷到需要請假的程度。
以上就是我對這次犯錯檢討所得的兩點覺悟和全部虔誠的忏悔,我不求自己能得到諒解,我在此再次對我的遲到表示真切的歉意!我以後會改正,仿李敖的話說:意志堅強的人隻需一句話,說不再遲到,就不再遲到。
檢讨人:
日期:
早讀遲到檢讨書 篇2
尊敬的XX:
今天,我懷着愧疚和懊悔給您寫下這份檢讨書,以向您表示我對早讀不遲到這種不良行為的深刻認識及決心。
這是一次十分深刻的檢查,我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧,我真的不應該在早讀的時候在宿舍睡懶覺,我不應該違背老師的規定,我們作為學生就應該完全的聽從老師的話,而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉,我希望老師可以原諒我的錯誤,我這次的悔過真的很深刻。
不過,人總是會犯錯誤的,當然我知道也不能以此作為借口,我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發生,希望老師可以相信我的悔過之心。“人有失手,馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰。絕對是失誤,老師說的話很正确,就是想要犯錯誤也不應該再您的面前犯錯誤,我感到真的是很慚愧,怎麼可以這麼的
相信老師看到我的這個态度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過态度,我這樣如此的重視這次的事件,希望老師可以原諒我的錯誤,我可以向老師保證今後一定不會在早讀課遲到了。
此緻
敬禮!
檢讨人:XXX
日期:20xx年xx月xx日
早讀遲到檢讨書 篇3
尊敬的班主任老師:
在此,我懷着深深懊悔的心情向您遞交我的這份早讀課遲到的檢讨書。我缺席早讀課的行為,是不遵守紀律的表現,給班主任老師帶來了困擾,給同學樹立了不良範例。
現如今我深深地知道錯了,我要認真做出檢讨。回顧錯誤,由于昨天晚上我看電視太晚,睡覺很遲了。以至于我今天早晨睡懶覺到了6點50分,在路上自己的自行車又壞了,最終導緻我早讀課遲到的錯誤發生。
面對錯誤,我感到懊悔與羞愧。此次錯誤充分暴露出我學習覺悟不高,沒有良好作息規律等問題。為此,我必須認真地做出改正:
第一,我将重新認識自己錯誤,養成良好的作息習慣,特别是要在假期裡也不散漫放縱。
第二,我必須加強自身的調節能力,加強自己從假期到學習期間的身體狀态調整。
第三,我必須明确、堅決地要求自身,在今後絕不在看太晚的電視了,做到早睡早起,及時地參加學校的早讀。
最後,我希望班主任老師能夠原諒我這一次,我将吸取錯誤教訓,認真改正錯誤。
此緻:
非常抱歉!
早讀遲到檢讨書 篇4
敬愛的劉老師:
您好。
對于上周星期日的晚自習遲到。我進行了非常時刻的檢讨與反思,并産生了非常強烈的愧疚之感與悔過之心。是以我清楚地意識到,我的行為給予了同學、班級、學校和劉老師您帶來了多麼大的惡劣的影響與困擾。
我給同學以及同宿舍姐妹帶來的并不隻是時間觀念的影響,而是遠遠大于這些的。要知道我的遲到會讓她們對時間的觀念變得非常淩亂以至于模糊不堪,進而因為時間觀念的淩亂及模糊不堪,對其學習、生活、社會的各個方面将會受其影響巨大。
沒有時間觀念在學校的學習上,上課遲到将會誤了老師在課堂上所講的重要知識與經驗的學習。這種影響是極其惡劣的,因為這将會影響到我們的未來、耽誤了我們的前途。 如果自己失了時間沒有趕上上課時間而遲到了,人在教室門口進進出出會嚴重影響了同學以及老師,同學會将注意力從老師身上移到自己身上擾亂其他同學認真聽課不說,也嚴重影響影響了老師的課程講課思路讓老師思緒變得擾亂進而讓教課内容不盡人意,知識與經驗的傳授和吸收大打折扣,自己還就聽不懂那些曆經心血、百般備課也要将自己知道的知識與經驗傳授給學生的老師所講的課程了。而這些知識與經驗對于學習者來說又是非常又以極其重要的。這些知識與經驗給予了我們學校畢業之後能有足夠的實力與力量在社會中立足與不斷前行的`能量,亦步亦穩的穩步前進。
沒有時間觀念在生活中也将會引來巨大的麻煩。它會讓朋友感到氣憤、讓密友失望、讓家人受傷、甚至未來終将陪伴自己一生的伴侶也會憤憤離去。而自己終将會因了失了時間,形單影隻而不自知。
如果自己失了時間沒有趕上朋友邀請自己參加的一個聚會?這個時候即便自己來到聚會會場也免不了被自己并不怎麼熟知的朋友的氣憤與憤怒所包裹,讓氣氛壓抑到無以複加。最終因為你失了時間而與你劃清界限。
如果自己失了時間沒有趕上密友邀請自己參加生日派對?這個時候即便自己來到派對會場也免不了引來多年好友知己對自己的失望。這種失望是因為自己失了時間,讓密友感覺到了自己對他的好不重視。最終因為你失了時間而與慢慢疏離。
如果自己失了時間沒有趕上家人要你加入的一年一次大年三十的家庭聚餐?這個時候大家當大家在期盼與盼望中等待着,自己卻遲到了。時間在慢慢流逝,大家也慢慢覺得你不會回來了而感到受傷與傷感,慢慢他們開始進餐、吃飯,飯桌上的落幕會一直持續。最終因為你失了時間而使得你的家人在這種低氣壓的環境下吃着這頓并不歡喜的團圓飯,直至你回來為止。
如果自己失了時間沒有趕上你也許将會托付終身的人邀請你參加的約會?這個時候他或她即便不會因了你的遲到而表現出過分的生氣,但卻埋下了隐隐的隔閡與隐患。他或她會覺得你這個人如果就連遵守時間這點小事都做不好,日後若是碰上稍大一點的事,你又會怎樣?彷徨?驚慌?恐懼?不知所措、害怕到無處可逃?因為你失了時間,辜負了他或她對你原有的信任,而失了這信任又會讓你們的關系變得愈加冷淡。最終你将會因為失了這般信任而弄丢了原本也許可以厮守終生的神仙眷侶。
對于這次的遲到我已經思考了很多。我已經非常、非常、非常深刻的意識到了我自己的錯誤,我也已經非常、非常、非常清楚的感受到遲到給予了别人多麼大的傷痛與困擾和帶給自己多麼大的損失與誤解。讓那些熟悉我、照顧我、心痛我與愛我的人,卻因為我的意外遲到而感受到了多麼大的屈辱、失望、受傷與難過,進而從我身邊慢慢流走、一去不再複返。
是以,我會将在我未來的日子裡極盡所能的不再犯處以上錯誤。不再讓朋友、密友、家人、還有您、敬愛的劉老師,我會極盡所能的不再遲到、不讓這些愛我的人并且我愛的人感到困擾于失敗。
最後。關于這次的遲到,我感到了自愧不如。上課按時到班,這種就連國小生都辦得到的事情,竟然能被我弄得一塌糊塗?
真是非常抱歉。
您的學生:
年 月 日
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