國小校長自我鑒定合集7篇
自我鑒定是個人在一個階段的自我總結，自我鑒定可以提升對發現問題的能力，讓我們來為自己寫一份自我鑒定吧。那麼自我鑒定應該包括什麼内容呢？下面是小編精心整理的國小校長自我鑒定7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
國小校長自我鑒定 篇1
1、在思想上努力完善自我：
任現職以來，我以更高标準重塑自我，不負上司重托，發憤圖強，勵精圖治，再接再厲，再創輝煌。堅持社會主義辦學方向，弘揚社會主義精神禮貌，構成以愛國主義、團體主義、社會主義教育為核心的德育管理體系。堅持聽新聞，讀書看報、調查研究，培植政治辨識本事和敏銳觀察力。密切配合學校工作，從大局出發，不斤斤計較個人得失，大事講原則，小事講風格，同心同德，互諒互讓，求同存異，舉賢薦能。以身作則，為人師表。
2、全面貫徹黨的教育方針，努力提高教育教學品質：
為了使學生全面發展，我一向堅持面向全體學生，使學生成績穩定提高，我班及格率一向在98%以上，“三率”均達100%，為普及九年義務教育奠定了堅定的基礎。在教學中，堅持課内外相結合，組織了五類11個興趣活動小組，每一天活動課開展活動。各班建立了小小圖書室，使學生眼界更為開闊，知識更為豐富。。
3、加強對學生的政治思想教育：
我始終把德育工作放在教育教學的首位，定期召開班會、演講會、故事會等，并請老幹部到班進行革命傳統教育，引導學生做賴甯式的好少年，由于措施得力，班風正，好人好事層出不窮，助人為樂蔚然成風。
4、科學地管理學校：
我首先擺正自我的位置，為教師、家長、學生服務。建立互助的師生關系，發揮他們的小小主人翁作用，又制訂了一系列規章制度進行制約，如建立“監督站”“小小舉報箱”等。
充分發揮教研組長的作用。采取自薦、民主選舉等方法，選出教研組長，為他們每人制訂出各自的職責，堅持寫日志，定期召開教研組長會議，既鑒定得失，又布置任務。
利用活動課對學生進行教育。為了推動素質教育向縱深發展，端正辦學思想，實作由“應試教育”向素質教育的轉軌，開展了豐富多彩的文體活動。書畫比賽，發掘了一批人才，把他們的作品選送到市裡參加比賽。語、數知識競賽，選擇了一批有潛力的學生，我四處購書找資料，利用公休日義務為參賽生輔導。體育活動更是應接不暇，諸如拔河、冬季長跑比賽等，提高了競技水準，增強了體質。結合公民基本道德綱要的實施，開展德育知識競賽。注重學生勞動技能的培養，組織學生野遊，采集标本，畫風景畫，培養他們愛祖國愛大自然的思想感情。創辦班刊，刊登習作，鼓勵學生辦手抄報，辦采蜜集，使許多優秀人才脫穎而出。
用愛感化後進生。學生随着年齡的增長，大都有了自我的主見，多數人認為有的差生簡直無可救藥，而我用最美的師德去感化他們，用愛的暖流融化一座座“冰川”。我因人而異，發揮團體作用，在活動中使他們受到教育，和後進生建立最親密的朋友關系，找他們談心，在生活上給物質和精神的幫忙，邀請司法人員開法制教育會，又借了《少年犯》等多盤錄象帶給他們看，觀看普法電影，讓他們建立法制觀念。召開任課教師聯席會，召開家長座談會，進行無數次家訪，結合學校、家庭、社會共同對他們教育。我校學生無一例違法犯罪的，都争當遵紀守法模範。回憶起那一幕幕動人的場面，那一封封學生成功的信，那一張張卡片，那一份份小小的禮物，真正讓我感到幸福，自豪。
發揚大我，把學校的事當作自我的事。廣種花木，美化學校。布置素質教育展室，桌面上擺放活動課優秀作品，用料考究，構思巧妙，做工精細。建立衛生評比制度，班級管理制度，設立禮貌監督員，加強禮貌監督。為配合雙基複查，号召學生捐書，充實圖書室。完善安全防範措施，加強安全教育，消除事故隐患。
5、深化教育科研，不斷提高教育教學品質；
深入鑽研教育教學理論，進取參加教研教改，不斷改善教法，探究學法，提高教學藝術。深化教育科研，制定規劃、實施方案，及時進行階段性鑒定，共同探讨，互相促進，在我的參與下申報的教育科研課題的“輕負擔，高品質的探讨”定為市重點課題。
為了使學生打好堅定的知識基礎，我注重課堂教育，重正常訓練，重學生本事的培養，重學生素質的提高。我要求每節課品質必須第一，學生學習興趣必須第一，學習效果必須第一。以現代教育教學理論為指導，滲透素質教育，目标教學，啟發式教學，回報教學，自主學習自主發展等原理，重視學生學法的指導，教學生養成獨立獵取知識，并适用知識創造發明，改造世界的本事。
我并不固步自封，深入課堂聽課，記好聽課筆記，改革自我的教法，以期改善教學。認真閱讀《三河教研》、《廊坊教育通訊》、《教育實踐與研究》等教學報刊書籍，用理論指導實踐。
我也不自私，與教師共同制訂複習計劃，刻印複習資料，由于工作長抓不懈切細緻入微，在寒假三年級統考中，我校成績成績名列前茅。
需要做的工作還很多，我決心在今後的工作中銳意進取，開拓創新，俯首甘為孺子牛，為了祖國的教育事業，為了太陽底下最光輝的職業，勇創佳績，再造輝煌。
國小校長自我鑒定 篇2
一、抓好隊伍，共同提高。
1、上司班子，團結協作。一個稱職的上司團體，關鍵要思想一緻，認識一緻，行動一緻。我們班子成員在工作中分工明确，各司其職，互相溝通，互相信任，和諧相處。本年度班子成員自覺開展學習，從學習中找“差距”，從“差距”中尋發展，加強自我管理，履行工作職責，以身作則。強化職責意識、大局意識、管理意識、服務意識、團結意識。在工作面前，我們默默奉獻，常常加班加點，犧牲休息時間，毫無怨言；在榮譽面前我們心懷同志，謙讓大家，多次将優秀黨員、先進教師的名額讓給同志；尤其是今年的績效工資和教師聘任中盡顯共産黨員的高風亮節、高尚品質。
2、加強政治學習。
今年我們根據學校的安排，由我負責帶領大家搞好政治學習，我們學習先進人物的事迹《背着孩子上學的教師》；學習兩會精神和《政府工作報告》；學習《教育法》、《義務教育法》、《中國小管理規程》等法律法規；學習《實驗國小》等全國違規收費的事例。本學期，是第三批深入學習實踐科學發展觀的時間。學按照上級的安排，我們組織教師系統學習科學發展觀的重要論述，做好學習筆記，寫好學習心得。深入調查撰寫調研報告、認真查擺自我工作中存在的問題，書寫自查分析報告。并要求教師将學習和實踐結合起來，用科學發展觀來武裝自我，引領自我，提高工作效率。認真學習教師樹立“敬業、樂業、奉獻、求實、創新”的工作理念。樹立“職責心勝于本事”的理念，強化工作職責心，相信僅有職責心強的教師，才會在教學和班級管理上下工夫、想辦法，才會主動地更新自我的教育理念，才會教出優秀的學生。
3、加強業務學習。人常說：“樹人者必先強己”。在社會日益發展的今日，知識更新很快，作為知識的傳播者，必須加強學習，樹立終身學習的理念，擠時間，抽時間學習提高自身綜合素質。上學期開學按照學校的安排和自身的實際情景我制定了本年度《個人發展規劃》，召開了教師個人發展規劃座談會，并在全體教師會上宣讀了自我制定的發展規劃，讓大家監督執行。經過一年來的認真學習，我基本完成了計劃，系統研讀了朱永新《新教育叢書》十二本，《校長最需要什麼》、《教師最需要什麼》等書籍。經過學習，我明确了校長職責，提高了管理理念。而《中國小教學管理》、《人民教育》成為書桌上的常備雜志，更成為“正餐”之外的“加餐”，也為學校管理注入了新的血液。同時我還學習身邊優秀校長的先進事迹，戶縣電廠中學的魏源地校長給了我工作的動力，我時刻提醒自我要以他為榜樣，在處理煩瑣事務的同時靜下心來搞教學研究，力争做學習型、研究型校長。
二、以人為本，營造和諧氛圍。
多年一線教師的工作經曆給我這樣一個感受：工作哪怕累點，待遇哪怕差點，必須要圖個心境愉快。是以我盡心努力為教師營造一個寬松和諧的工作氛圍。從自身做起，從不在教師面前擺架子，閑暇時間走進辦公室和教師聊天，了解他們生活工作中存在的問題，盡力去幫忙他們，分享他們的喜悅。尤其在教職工及家屬生病住院，教師思想有波動時都會找他們談心，讓他們在關鍵時刻感受到來自團體的溫暖。“歡樂地生活，努力地工作”是我所倡導的，經常引導教師學會知足，學會感恩，淡看人生的起伏與哀樂，挫折與喜悅，進而幸福歡樂地生活着，堅持一顆良好的心态。提醒教師“有緣才能相聚，用心才會珍惜”同僚之間增大寬容度，都能為對方着想，都能進行換位思考，此刻我們的教師能在一個相對寬松的環境中工作着。正因為這樣，在績效工資，崗位設定及教師聘任這些與教師切身利益相關的事情中，我們的上司、教師都顯示了較高的覺悟，沒有出現吵鬧現象，使學校的工作得以順利進行。
三、正常管理，規範科學。
1、正常教學，紮實細緻。__年底，我們明确了教案的書寫要求，要求教師們以《細則》為準繩，嚴格規範自我的教學，使教學正常工作進一步規範化、制度化。本年度，學校對每位教師的教案、作業多次進行檢查，并及時回報。上學期末我們按照學校工作計劃，教導處組織教師進行了教案、作業展覽，教導主任精心設計各種賦分表，教師們本着公平、公正的原則，認真檢視打分，最終王教師、段教師、李教師獲綜合教案優勝獎，六年級國文作業、三年級數學作業獲優勝獎。但其中我們也發現許多教師沒有把教學反思當成一項正常工作來進行，在教學反思的書寫上存在追記現象，存在應付檢查現象。本學期，針對這一情景，我們明确提出“寫十年的教案，沒有寫一年教學反思”提高的快，提醒教師課後及時書寫反思，在這學期的教案檢查中，我們欣喜的發現許多教師都能認真的書寫教學反思，楊建紅、王利彥教師的教學反思書寫認真，反思到位，具有示範作用，我們做為範例在全校教師中交流。同時期望同僚之間互相學習，提高工作本事。
2、教研活動，紮實有效。
加強教研組建設，是提高教學管理的一項有效措施。我們進取開展教研活動，不斷創新教研活動的新模式。校上司堅持帶課，堅持聽課，堅持參加教研活動，本年度每人聽課70多節次。我們每學期開展“人人都上研讨課，人人都是研讨者”活動。組内進行說課，然後上課、個人反思，大家評課。同僚之間真誠相待，提出問題共同商讨、解決。上學期為了增進家長對學校管理、教師教育教學水準以及孩子在校學習情景的了解，我們在個教研組每人一節研讨課之後又開展了青年教師對家長的公開課活動。教師們提前備課、進行試講，學校提前懸挂智語，布置教室，印發家長回報表，做了很多的準備工作。5月21日、22日早晨，受邀的家長準時來到了學校，走進了課堂，他們和自我的孩子一齊感受了課堂的精彩紛呈、教師的親切完美。這次講課的青年教師有七位，科目涉及語、數、英、體各個方面，他們既善于繼承又勇于創新。“教師的課上得很好，我們很滿意，期望學校多舉辦這樣的活動！”，“學校的管理很規範，你們的服務很到位，孩子在你們__國小讀書，我們很放心！”看到家長們在聽課回報表裡對教師教學和學校工作的肯定和贊許的的話語，我們感到無比的欣慰。教師的工作還有什麼比得到家長、同僚的認可更重要的事呢？為了給教師搭建
展示的平台供給鍛煉的機會，使更多的教師經過一次次的評優課、研讨課快速成長起來。本學期，10月份我們進行了每人一節研讨課活動，12月份，我們進行了校内評優課活動，經過評優課，我們看到了教師的提高，同時對他們提出了更高的要求。相信，隻要我們每學期紮紮實實的搞好研讨課、評優課，我們教師教學水準将會提高的更快。
3、家校攜手，共擔職責。本年度，我們已經在期中和期末分别召開了三次全校性的家長會，每次家長會，教師精心準備發言稿，注意與家長談話的語氣、話語，從學生的實際、家長的感受出發，真誠地與家長商談溝通，交流學生偏差思想行為産生的實質原因，商榷解決的辦法，做到曉之以情，動之以理，争取家長的認同、配合和支援。每次家長會，當看到教師與家長和諧溝通時，當我們的工作得到家長的認可時，當聽到家長對我們工作由衷贊揚時，我們看到了教師臉上洋溢的燦爛笑容，也深深地體會到了教師價值展現後的愉悅心境。我們異常要求家長要将孩子的安全放在首位，同時對家長進行孩子安全方面的教育，要求家長必須要将聯系方式告知教師，以便及時地與教師取得聯系。時常能夠聽到我們的教師打電話詢問家長孩子未到校的原因，提醒家長及時關注孩子的健康的溫暖話語。我們這些真誠的舉動，使得家校的橋梁暢通了，家校的關系和諧了，學校的工作也得到了家長的大力支援與配合。
我的發言完畢，多謝大家！
國小校長自我鑒定 篇3
本人自xx年8月任xx國小校長以來，在上級上司和全體教師的關愛下，我始終牢記并認真踐行本人的：“情與教育相伴，愛與服務同行”的工作格言，認真履行職責，堅持原則，依法行政，無私奉獻，較出色地完成了各項工作任務，取得優異成績。現将本年度本人的思想和工作鑒定如下：
一、加強理論學習，注重自我修養
政治理論學習是學校幹部的立身之本，成事之基。近年來，我一向将理論學習作為自身的重要任務，自覺做到勤學多想，努力增強黨性觀念，提高思想政治素質，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，堅持良好的道德風尚。幾年來，我進取參加上級各部門舉辦的各類教育訓練。
在工作和事業面前，我曆來顧全大局，從不争名奪利，不計較個人得失，認真執行上級有關部門的規定，與學校幹部教師一道打造良好的育人環境，創設優越的學校品牌，全心全意為人民服務，做到忠于職守，政令暢通，保證學校班子與上級組織高度一緻，始終以一個優秀員的标準嚴格要求自我，在思想上、政治上、業務上不斷地完善自我，更新自我，使自我真正樹立科學的發展觀、正确的政績觀和牢固的群衆觀，為打造有特色的袖珍型xx國小盡職盡責。
二、求真務實，不斷提高自身的工作本事
本人在自我的工作崗位上，經過不斷學習、不斷積累，有了必須的工作經驗，能夠較熟練地處理日常工作中出現的各類問題。在組織管理本事、綜合分析本事、協調辦事本事和文言語表達本事等方面，經過多年的鍛煉都有了很大的提高，保證了本崗位各項工作的正常運作，在日常的各項工作過程中，沒出現過錯。平時我能進取主動地參加校長理論知識教育訓練，建立了科學化、規範化的學校管理思想。并參加學科教育訓練，使自我勝任國小各學科的教學工作，本學期擔任四年級的《品德與生活》的教學;進取開展教育教學的研讨工作，本人撰寫的科研論文《比值有無機關的探究》在省級期刊《新課改》發表，《如何讓環保教育在國小數學課堂教育中得到有效滲透》在期刊《新課程學習》上發表。及時地幫忙教師處理好教師與家長之間的沖突，指導他們如何處理家長對子女教育的方法，深受教師和家長的好評。進而使學校教育教學工作得到了規範、健康的發展。
三、愛崗敬業，勤奮工作，格守學校的美
勤勉敬業是對一名黨員幹部的起碼要求。我能夠以正确的态度對待各項工作任務，熱愛本職工作，對工作中遇到的難題，總是想方設法、竭盡所能予以解決，始終能夠任勞任怨，盡職盡責。在我的帶領下，大家全力以赴，認真遵守學校各項規章制度，努力提高工作效率和工作品質，服務家長，服務社會，保證了學校工作的正常開展，沒有無故遲到、早退的現象，除外出教育訓練、開會等公事外，我始終堅守在工作崗位上。我信奉，一個人苦點累點沒有關系，人生的價值在于奮鬥、在于創造、在于奉獻。我必須以勤奮的理念去實作人生的價值，帶領全體教師努力工作促進xx國小教育事業的騰飛。近兩年來，我做到假日不休，我喜歡在學校學校内思考工作和問題。對學校的發展做長遠的規劃。
四、盡職盡責，紮實工作，碩果累累
我把我的情與愛完全融入教育與服務，堅持“以一流服務、樹一流教師、育一流孩子”的辦學理念，任勞任怨，刻苦鑽研，與時俱進，開拓創新，各項工作均取得必須成績。
(一)建全完善一支堅強有力的中青年、多學科結合的上司班子。做到職責分工明确，關系明确，實行政務、校務公開工作。定期召開教師大會會，集廣大教師的民主意識，決策學校的發展。本年度，學校支部把年輕有為的教導主任王鵬同志提拔為學校支部副書記。學校和教職工把王紹強同志推選為教科室主任、把李丹同志選為少先隊大隊輔導員、雷祥富同志為總務主任助理，加以培養，為後繼有人做人才儲備。
(二)大力推進素質教育，面向全體學生，促進學生的全面發展，建立完善學校安全防護體系。學校在大力推行素質教育的同時，把師生的安全當作一種文化來抓。為此，我校xx年度安全考核獲綦江縣教委安全評比考核一等獎。平安學校已經經過驗收正在報批。我校的安全文化得到縣教委上司的高度認同。學校的路隊放學得到了長期堅持，師生的安全得到了有效保障。由于全體教師安全意識強，防護措施到位，宣傳教育及時，近年來學校沒有發生安全職責事故，沒有在校學生違法犯罪現象。
(三)開展讀書活動，創立學習型學校。我校充分利用有限空間，在教室的外窗台上建設了有特色圖書櫃，讓學生自主管理借閱圖書。還經過每年一度的讀書節活動定時定期開展，經過教室的，班級圖書的分發，學生圖書管理者的選拔;開展讀書筆記、手抄報、黑闆報、學校征文、講故事等評比活動。激勵學生熱愛閱讀的興趣和愛好。讓學生在學習中不斷探索研究、茁壯成長為國家有用的人。在那裡每位學生展示自我、發展自我，同時是增進師生共同交流、互相學習借鑒的園地，大興學習型學校。
(四)重視青年教師培養工作，大興課改之風。近年來，學校受到規模小的制約，辦公經費嚴重不足，雖然如此，學校還是對青年教師的培養，确立制度予以保障，制定培養計劃，落實指導教師，定期召開教研活動學習交流。由于學校重視，青年教師本身素質較高，加上進取好學，發展提高很快。學校把青年教師落實在課改的行業，目前縣教委對我校的課改已經給予了厚望。我校教師撰寫的教育故事《情與教育相伴，愛與服務同行》一文獲縣教委教育故事征文比賽一等獎。
(五)重禮貌禮儀和學校文化建設，創特色學校和綠色學校。在我的高度重視下，學校狠抓學生的禮貌禮儀，并把它創立為我校的特色。如今，我校的學校文化長廊建成了，打通學區的德育工作和學校文化建設建設現場會xx年11月9日在我校成功召開了，創立縣綠色學校成功了。申請禮貌禮儀特色師範學校得到了縣教委的口頭準許。
(六)重學校體藝工作，提高師生的身體素質，并讓各方面的本事得以提高。學校堅持大課間操制度，在xx年秋期綦江縣大課間評比中，我校榮獲打通學區16所學校中的第一名，榮獲縣一等獎。科技組派到縣參加科技節比賽的同學有獲二等獎的。美術組的同學參加少兒版畫比賽也有獲得二等獎獲獎金100元的同學。
(七)抓核心工作，教學品質穩步提升。學校繼續推進強化教學正常管理，狠抓教師的課堂教學效益，針對農村家庭教育相對薄弱的諸多因素，學校召開專題研讨提高教學品質協調會，多方研究，制定提質方案，落實措施。強化對監控學科的重視力度，經過全體教師的努力，教學品質有了長足的提高。xx年，我校教育目标品質考核獲縣良好學校獎。
(八)學校後勤管理制度完善，嚴格按上級部門的規定收費，沒有存在亂收費的現象。學校硬體建設也有了長足的發展。如：學校大門、警務室、圍牆、教學樓門窗、教學裝置、科普基地基地、廁所及教學樓門窗等，能及時進行維護，發揮更大的效能，為教育教學服務。
五、不斷改善作風，無私奉獻，廉潔自律
時時處處從嚴要求自我。在本職工作崗位上，能維顧全大局，注重團結，以誠待人。平時工作中任勞任怨，紮實細緻。在任職期間，牢固樹立共産主義的世界觀、人生觀、價值觀，從思想政治上時刻與黨中央及各級黨組織堅持高度一緻。在廉政建設中始終對自我高标準、嚴要求，率先垂範，以身作則，時刻做到自重、自醒、自警、自勵，自覺加強黨性修養。經過加強自身的建設，進一步堅定了全心全意為人民服務的宗旨觀念，把廉政建設變成自覺行動，貫穿于日常工作始終。
總之，本人在發揚我們學校的“踏實做事、歡樂生活”的校風精神。經過我帶領的教職工的共同努力，我校xx年督導評估考核獲綦江縣一等獎，黨支部被縣委組織部命名為“五好基層黨組織”，被打通鎮黨委表彰為先進基層黨組織。本人也獲得了縣績效考核一等獎。應對這些成績，我将思考如何進一步踐行“情與教育相伴，愛與服務同行”的工作格言!在未來的路上，我将帶領xx國小的全體師生，開拓進取，銳意創新，為打造有特色的袖珍型xx國小繼續奮鬥……
國小校長自我鑒定 篇4
我本人任職以來，分管教師的年度考核職稱評聘、勤工儉學、生态禮貌建設、教學管理等具體工作，并兼任xx國小校長工作。
一年來，在各級黨政及教育主管部門的上司和各校校長的支援下。按照學區許主任的部署，以主動、進取、認真、踏實開展學習和工作，取得了必須的好成績。現将工作鑒定如下：
一、加強學習，提高認識。
我認為要使自我能更好地為黨，為人民做好工作和做出應有的貢獻，必須有良好的道德行為，愛崗敬業的精神，正确的指導思想，妥善的工作方法。是以，
1、我本人堅持學習不斷提高自我的政治思想素質。
2、利用空餘時間學習黨的教育方針政策，學習全國教育會議、省教育會議精神，學習中國小教師道德行為規範。以黨的路線方針政策法規以及各級黨政、主管部門頒發的檔案為主要資料，認真組織教師學習和鑽研，深刻領會其精神，進取貫徹實施方法。
3、進取參加各種業務學習，進而提高自我的文化業務水準，增強工作本事，提高工作效率。在教育教學改革創新的過程中，要堅持清醒的頭腦，适應當代教材改革的需要，參與教學改革。以良好的道德修養，規範自我的行為，廉潔奉公的态度，勤奮敬業的精神，靈活機動的藝術，真抓實幹的工作作風。妥善的方法協調好方方面面的關系，而銳意進取。
二、工作業績。
1、我認真履行自我的職責，認真組織教師學習“三法一綱”學習教材教法，熟悉教材，了解教材，進取組織教師開展教研活動專題講座學習和課改活動，注意教育教學方向，推行創新教育和素質教育。深入學校了解情景，參加聽課、評課的教研活動。并與教師一齊共同研究教學工作，适應目前教育教學工作的需要，提出改革創新教育的教學方法，提高教育教學品質。
2、關心教師是自我的本職工作。不斷進取是自我工作的出發點。以堅持公正、公開、公平把好品質關，嚴格按照上級有關檔案，标準切實及時妥善地做好教師的年度考核和職稱評聘工作。認真稽核校對教師的評審材料，發現問題及時通知被評審人補充或修改材料，按時按質按量完成教師的上報材料，各級教師都很滿意。
3、進取協助許主任工作。服從工作安排，抓好生态禮貌校建設。一年來，深入各國小檢查危房工作和禮貌校建設工作。每到一所學校我都以進取的态度協助校長，檢查學校危房和提出改危意見。并如何規劃學校建設提出了自我的看法和意見，都得到學校上司的贊同。有些學校正在規劃實施，搞好禮貌校建設。
4、按學區工作安排，分三片管理。我的工作範圍是譚小、友誼、晨光、谷橋、文來、文多、繼虞、琉球、蓮塘九所學校的教育教學、安全等工作。在一年來，我進取帶領組員深入各國小，經常檢查各校的教育教學等工作。進取配合學校組織教師學習有關新課改的有關文章和資料。提高教師對新課改的認識，适應目前新課改的需要。按學區的工作計劃對教師進行師德、法制教育，開展教書育人、管理育人、服務育人的“三育”活動。抓好“三德”教育，不斷增強教師職責感與事業心。進取組織教師學習政治和業務提高教師的政治思想和業務水準。經常跟學校上司、教師和所屬的村委會幹部聯系。認真研究學校的“減負”推行素質教育和禮貌校建設工作。如文多國小在填平的場地和校道種上椰子樹等，綠化了學校。繼虞國小教師宿舍建成傳遞使用。文來國小的教師宿舍。晨光國小教學樓也同時傳遞使用。譚小的電腦室和圖書閱覽室正在啟動使用。總共投入70萬元，解決了教師宿舍和學生教室，為學校辦實事辦好事。
5、根據市教育局勤儉辦的工作計劃。按照下達的各項任務名額，結合我學區各校的實際。制了五年的工作原創網站計劃和工作任務。進取完成市局布置的任務。在鞏固去年的成績上繼續發展校辦産業，擴大營業範圍，加強中心、譚小的小賣部和北岸國小食堂的管理。認真做到為學生教師服務，為學校後勤服務進取工作，進取發展學校經濟，鞏固校辦産業。進取推行高樹中果低草坪的做法和經驗。綠化學校，提高學校經濟收入，解善辦學條件和教師福利。如中心、譚小、美城、龍馬、新德、晨光等大規模的學校，在原有的基礎上，種植槟榔等高科技的果樹。去年全學區在開展勤工儉學活動中，純收入21萬多元，均生收入64元。總之我學區的勤工儉學活動又邁出了新的一步。
6、進取協助學區其他上司，抓好其他活動工作。以促進學校其他工作正常開展7、教研工作。
（1）進取組織教師學習瓊山區中國小教學正常管理若幹的規定，與中國小教研工作管理暫行條例。使教師認識到教學正常管理是學校教學工作的重要組成部分，按照新課改和素質教育的要求，教師要更創新、完善教學正常管理。充分發揮創新教育和正常管理，保障創新教育和素質教育運作和管理育人工作，提高教學品質。（2）認真組織和參與教學正常管理的檢查，如深入學校随堂聽課32節，并進行合理的鑒定，再是檢查教師“三冊”完成情景，在檢查中，逐校進行回報，好的進行表揚，差的進行批評和提出整改意見，并講解填寫“三冊”的要求，幫忙教師做好“三冊”填寫工作，得到了教師的好評。
8、進取開展安全教育和防“非典”工作的教育。組織教師、學生學習安全知識和如何預防“非典”健康知識。提高師生安全、健康意識。經常深入學校檢查過問，要求學校發現問題及時上報，并提議學校采取有效措施，防止事故發生。
9、随着鄉鎮合并學區合并，進取配合鎮委抓好黨支部工作。
收繳黨費和發展新黨員工作，xx至xx年度本人被評為鎮優秀共産黨員。
以上是我的主要工作，雖然取得了一些好成果，但跟黨和人民的要求仍有很大的距離，仍需不斷的努力。
三、存在問題。
1、我鎮的普九教育工作已達标，但鞏固和發展工作因經費有限，素質教育尚缺乏經驗，故仍需要出大力氣才能鞏固。
2、生态禮貌校建設發展不平衡，由于資金缺乏，有些學校危房尚未解決，教師學生就宿難。
3、勤工儉學活動存在資金不足，項目難于發展。
四、今後設想。
1、加大溝通資訊力度，異常是新課改的資訊和推進素質教育的資訊，認真吸取各地的先進經驗。盡快發展自我。其次抓好勤工儉學活動，加大投入，擴大經營項目，發展自我，服務于教師和學生。
2、不斷改善和完善各項管理制，做到更科學，更有效地管理好各項工作。
3、堅持努力學習，加強自身的形象建設，促使各班班主任做好班主任工作計劃，以更好的形象取信于群衆和支援，繼續做好本職工作。
4、進一步協調好各方面的關系，動員更大的社會力量支援教育，組織更多的資金投入教育，不斷發展我鎮的教育事業，做好教育工作計劃，向新的一個台階邁進。
以上是我的工作鑒定，請審議。
國小校長自我鑒定 篇5
很榮幸參加了這次晉中市組織的農村中國小校長挂職鍛煉學習!
在市教育局的統一部署下，開始了在三晉教育名縣——太谷縣的挂職教育訓練學習生活。首先，我要感激市教育局、榆次區教育局、區進修校為我搭建了學習、鍛煉的平台，同時也感激修文中心校對我的委派!這次挂職學習目的是學習挂職校先進的辦學理念和管理方法，學習如何提高教學品質和提高教師專業本事的有效途徑，如何開展綜合實踐活動，加強學生的管理以及深度了解的“二十四字教學模式”“導學案”的實施等等。
我十分珍惜這次學習的機會，端正學習态度，自我加壓，不斷吸納新思想、新理念來充實自我，。學習期間，得到了北洸國小陳建利校長的熱情接待和真誠地指導，學校全方位向我開放，讓我有機會真正觸及到學校管理的各個層面，我能夠在“做”中學、在看中思，零距離接觸深厚的學校文化積澱、學校上司獨特的智慧和高超的管理藝術。在陳校長的指導下，把自我所學理論知識和學校管理實際有機結合，與陳校長的`深度交談中使更深地領悟到了學校管理的，使自我感觸很深，收獲頗豐。經過挂職鍛煉，開闊我的了眼界、拓寬了思路，鍛煉了本事。下頭對我在挂職期間的學習情景和感悟做以下鑒定：
一、挂職學習情景：
(一)根據市局和學校安排，全面參與學校的教育教學、教育科研、教育管理活動，重點吸收了陳校長的辦學思想、科研意識、學習精神和管理方法，進取參與每周一的例會在鑒定中提升自我。
(二)深入課堂調研：課堂才是了解教學的主陣地，是以我抓緊一切時間體驗課堂，聽課10節，對二十四字教學模式在課堂的運用情景有了深度的了解。
(三)虛心請教：就自我辦學中的困惑同校長和副校長深度交流，跟随校長參與學校管理，我有機會了解校長的處事方式和方法，結合自我工作實際進行反思，學到了書本上難以學到的知識。
(四)參與各種活動：挂職期間正值學校盟區活動、運動會、藝術節等大型活動、成果的展示、家長學校啟動等活動，我有機會全面觀摩整個北洸鄉的教育成果，并學習他們的活動模式，收獲頗豐。
(五)在認真研讀教育專着和期刊的基礎上，記教育訓練日志，撰寫心得，把每一天的學習情景加以記錄。收集、為今後的工作供給參考。同時将上述資料上傳至自我的部落格，讓同行鑒定指導，再反思、再成長。
二、感悟北洸教育
文化北洸——曆史悠久、立足本土、文化營造、積澱深厚。
科技北洸——教育發展、科技先行。依托名校，共同成長。
運動北洸——體育節;組織嚴密、活動豐富、成果顯着。
創意北洸——科學指導、特色文化、遠規劃、長計劃、短安排，紮實走好教育每一步。
課改北洸——模式引領，生本教育、小組管理、學生全面參與學習過程，課堂效率最優化。
共進北洸——學校重視、教師引領、家長進取參與，家校共管，孩子成長。
品質北洸——營造氛圍、嚴肅考風考績、及時做好品質分析，紮實推進教學品質。
藝術北洸——現場書畫、文藝彙演、師生同台、作品展覽，讓成果見證努力。
三、學習體會
1、校長必須要有自我的辦學理念和辦學思想。
辦學理念是學校總的價值觀，是學校文化的核心，是學校發展的精神之源。校長對學校的辦學理念要能正确定位，切合社會和學校實際，讓教師、學生、家長認可。校長要善于闡述、發表、宣講學校的辦學理念，讓全體教職工了解，讓每一位學生和家長知曉。并滲透、指導、落實于學校各項工作之中。進而變為全校師生的自覺行為和努力目标。
2、校長要重視學校文化建設，營造精神、文化樂園。
學校文化建設應根基于學校，立足于學校，來自于學校，營造一種氛圍，切合實際，能調節師生情緒，陶冶師生情操，讓師生願意并且歡樂地在學校工作、學習和生活。
3、校長要樹立高尚的人格，憑借人格魅力來提升管理的有效性。
每個校長都有自我的管理政策，雖不盡相同，但有一點是相通的，那就是承認校長的人格在學校管理中的巨大作用，不斷修身養德，加強情感管理。
4、校長要立足校本研修，促進教師專業發展。校本研修工作是課程實施的關鍵。與城市相比，我們的環境、條件、師資都有很大的差距，那麼如何根據我們的自身實際，挖掘教師内在潛力，促進教師專業化發展我想，為教師供給研修時間和空間很重要。學校組織校本研修可采用開放式的研修政策：包括資料、學習方式、目标、個人提高和研修成果。有序學習、自主研修、同伴互助、專業引領、走出校門提升品位将是很好的途徑。
總之，這次挂職鍛煉，既是我學習的過程，也是我回顧反思與整理的契機，他們在教育教學管理及教學實踐中的先進經驗和方法，将為我今後的工作起到必須的指導和借鑒作用。我必須将所學内化，結合我校實際，開創屬于我們的特色，提高整體辦學品質，辦人民滿意教育!
國小校長自我鑒定 篇6
為提高我縣中國小校長政治思想素質和現代學校管理本事，培養和造就一支具有高度職責感、掌握現代學校管理知識、懂教育、善管理的中國小校長隊伍。3月16日至4月11日，我縣舉行由各鄉（鎮）中國小（含幼稚園）正、副校長（園長）參加的景東縣中國小校長教育訓練，教育訓練分四期進行，現将教育訓練情景鑒定如下：
一、上司高度重視
我縣教育局對該項工作十分重視，成立了以教育局局長為組長的“景東彜族自治縣中國小校長教育訓練上司小組”，制定了“景東彜族自治縣中國小校長教育訓練實施方案”。同時出台許多有利教育訓練開展的政策，有兩位局上司親自參與授課，主管教師教育訓練的副局長全程參與教育訓練和管理，上司的高度重視為教育訓練的順利開展供給了有力的支援。
二、充分準備
1、在教育局制定“景東彜族自治縣中國小校長教育訓練實施方案”的基礎上，教師進修學校制定了詳盡的“中國小校長教育訓練實施計劃”，計劃對教育訓練目标、教育訓練時間、教育訓練資料、教學要求、教育訓練方式、教育訓練管理、教育訓練考核作出明确規定。
2、教育訓練資源方面。結合校長工作中的需要，參考了衆多的教育訓練方案，我縣選擇了11個專題作為主要教育訓練資源，資料涉及教育政策與法規、行政管理、教學管理、教師隊伍建設、學生管理、财務管理、資産管理、安全管理、學校文化管理、學校規劃和校長自我管理、農村國小寄宿制管理探究及思考等。
3、師資方面。校長教育訓練對師資要求較高，僅依靠我校教師很難較好地完成教學任務，取得教好的教學效果。為此，在我校選出三位教師的基礎上，校外聘請了縣教育局楊海、李卓君兩位副局長、職中羅中華校長、縣小周家榮校長、民小馬麗校長、幼稚園黃顯芬園長、這些教師有較高的理論水準，有較豐富的管理經驗，教學得心應手。
其他方面，諸如後勤學員吃、住等的準備也有條不紊地開展，確定了教育訓練的順利開展。
三、精心組織實施
參加此次教育訓練的學員有中心校校長（副校長）、中學校長（副校長）、中心完小校長（副校長）、幼稚園園長（副園長）、中心校支部書記為主。教育訓練采用理論學習、案例分析、分組讨論、互動交流、實地考察等方式進行。為能增強教育訓練的針對性、實效性。教學堅持理論聯系實際原則，針對不一樣類型學校校長的實際進行教學，做到因材施教。教育訓練中充分研究到校長需求和成人在職學習的特點，進取發揮學員的主體作用，鼓勵和引導學員邊學邊用、學用結合、促進改革。每門課程均保證必須的時間用于問題讨論、經驗交流、案例分析等活動。由于授課教師有較高的理論水準，較豐富的管理經驗，教學緊貼實際，針對性、實效性很強，教學得到學員廣泛好評。教學開設校長論壇，論壇上各位校長各抒己見，結合學校教育和管理案例互相交流，實地考察到了四所學校，每所學校各有側重，四中側重學習學校管理，縣小側學習重學校文化建設，民小側重學習師資隊伍建設，幼稚園側重學習校本教研的開展。考察注重實效，不流于形式，不走過場。
四、嚴格管理
縣中國小校長教育訓練上司小組負責對此次教育訓練工作進行組織、管理、協調、檢查、考核和鑒定，我校派專門負責人擔任班主任，對各期教育訓練班進行管理，成立班委會，制定、明确班委職責，處理班級日常管理事務，執行嚴格考勤制度，由于管理到位，教育訓練開展井然有序。
五、認真考核
學完課程，按規定進行了考核。考核包括對學員出勤、結合工作實際撰寫的專題論文、研究報告或教改方案的評判，以及學員自學、研讨情景的考查。成績考核合格者發給《景東彜族自治縣中國小校長教育訓練合格證》，經我校考核成績合格者上報省繼教中心準許并給予登記5個學分。本期275名參訓校長經考核，均到達學校合格要求，取得了合格證書。
六、教育訓練取得的成績
經過教育訓練，幫忙校長樹立正确的辦學思想，熟悉國家的教育法規和政策，具有依法治校的意識和本事。經過了解當代社會發展形勢和國内外教育改革與發展動态，了解教育科學新知識，掌握素質教育基本理論，提高組織實施素質教育的本事和水準。經過了解現代管理科學知識，掌握現代學校管理理論和方法，了解現代教育技術發展情景，提高科學管理學校的水準。樹立開放性的終身學習觀，增強自我學習本事和自我發展本事。總之經過教育訓練，使參訓校長具有履行職責必備的思想政治素質、品德修養、知識結構和管理本事。
國小校長自我鑒定 篇7
一、始終堅持了以“德育為首”
德育工作是學校整體工作的一項重要組成部分，它直接關系到培養什麼樣的人才的大問題，一個人的文化科學知識水準再高，身體素質再強，如果沒有良好的社會道德，終将成為“廢材”。為此，我們展開以下工作：
1、加強了教職工的政治學習：
我們充分利用例會及課外業餘時間，團體學習和業餘自學方式相結合，發揮教師所訂的黨報黨刊作用，系統學習黨的“十六大”等一系列路線、方針、政策，學習了教育法律法規，時常溫習《中國小教師職業道德規範》和《商洛市教師十不準》，進取配合上級黨組織開展的各項政治學習運動，提高了教師的政治理論素質和職業道德水準，進而進取地掌握了學校的育人方向。
2、組建了以少先隊為主體的德育組織隊伍
我們根據班級和學生的特點，建立健全少先隊組織，根據學生在校表現選舉産生少先隊幹部，及時吸收少先隊新隊員，用紅領巾是國旗的一角，來激發每一個學生的提高，充分發揮學校少先隊組織的主導地位和作用。
3、開展豐富多彩的德育活動
每次活動的開展，均以“弘揚民族傳統”為主題，以愛黨、愛國、愛家鄉、夫妻民為主線，貫穿活動的始終。
（1）充分利用重大節日開展教育活動
利用“清明節”，學校組織學生到川東垭烈士陵園祭掃烈士墓，請老紅軍儲德貴同志講照川的革命史，在陵園前莊嚴宣誓，組織學生有獎征文。“五一”國際勞動節進行熱愛勞動及珍惜勞動成果教育。“六一”兒童節吸收少先隊員，舉辦書畫展和歌詠比賽。在平時，我們加強了《中國小生守則》、《國小生一日正常》等行為規範養成教育，并緊密結合社會主義榮辱觀教育，使學生能夠知榮明恥，堅持“周一升國旗制度”，收到了良好效果。
（2）适時組織各類報告會
今年，我們聘請了照川司法所所長曹可有，派出所幹警、交警、鎮關工委等職能部門的上司來校作專題報告，用發生在身邊的現實而生動的事件，對學生進行法律法規的教育，使學生獲益匪淺，感觸頗深。學校從未發生一齊較大的違法違紀案件。
4、明确了思品課的教學任務目标
思品課教材編寫的資料，十分适合國小生各年齡段的心理和生理發展特點，是以，思品課堂教學已成為我們對國小生進行思想教育，良好行為養成的主陣地。
二、堅定不移的“品質立校”
教育教學品質是學校的“安生立命”的條件。沒有品質的學校，就沒要生命力，就沒有感召力，就沒有了吸引力。是以，我們認真貫徹落實山陽縣教育局關于兩個正常管理30條，從正常管理入手，狠抓教研教改，狠抓教師基本業務素質的提升工作。具體是：
1、狠抓“兩個正常”管理
（1）健全了各類教學人員的工作職責和管理制度。
近幾年來，我們經過工作實踐摸索、分析、鑒定，進一步充實、完善了貼合校情的各種職責、制度，制訂了校長職責、教研組職責、班主任職責等20餘種職責和教師聽評課制度、教研組活動制度、作業批改制度等30餘種管理制度，學校各類人員各工作環節，均有明确的工作任務、職責和具體要求，做大了各項工作有章可循，有據可依。
（2）計劃健全，資料具體，措施得力，保證了教學各環節落實到位，鑒定實際。
學期初，學校，各處室，教研組、任課教師等均有切實可行的工作計劃，工作中按計劃逐項落實，做到了工作有安排，實施有資料，鑒定有效果。
（3）堅持教師超前一周備課，教研組審簽登記，做到教師無教案不進課堂，作業做到面批面改和全批全改，每學期進行兩次教案作業檢查登記并通報，作為年度考核依據之一。
（4）規定了輔導課的具體要求，各科教師能夠采取團體、分組、個别等靈活多樣的形式進行有目的、有計劃的輔導，避免了輔導課上成自習課或者重複啰嗦走過場，到達學生鞏固提高、靈活運用知識的輔導效果。
（5）一貫堅持期中、期末學校統檢工作。經過測評，全面分析，綜合評比，分類指導，樹優評差，及時矯正教學工作思路，調整方法，幫差促優，促進教學品質的全面提高。
（6）借教育局對口支教之機，全面學習城關二小先進的管理理念。科學是管理方法，隻争朝夕的工作态度，力争上遊的進取精神，對我校的教育教育工作起到大力促進作用，有效的縮小了城鄉教育教學的差距。
2、教研教改工作常抓不懈
（1）組建了的教研機構。學校成立了教研教改上司小組，設立國文、數學、綜合三大教研組，确立了主管校長和教導主任抓教研。上司包年級，教研組包課題，教師包學科的包抓職責制。
（2）編制了教研教改工作計劃和“校本教研”實施方案，确立了教研課題并且切實付諸實施。
（3）堅持了聽課、說課、評課研究。做到了每個教師每學期至少要上一節有價值的優質課，人人能說課，個個能評課，到達了互相學習，共同提高的目的。
（4）重視了新課改工作。我校新課改實施工作與全縣同步發展。從二00五年秋起，從一年級開始，目前一是一至四年級均使用新教材，實施幾年來，我校既重視了人力的配備，又重視了階段性的教學工作的測評與鑒定，進而保證了實施新課改，年級教學工作的平穩過渡和教師适應新教材本事水準的提高，保證了教育品質的穩步提高。
（5）加大了教師的教育訓練力度。近三年來，我校進取鼓勵和大力支援中青年骨幹教師參加省市縣的各項新課改技能專業學習教育訓練工作，我校已有一半的教師參加了相關的專業教育訓練，他們已經成為我校教育教研工作的中堅力量。
3、堅持了工作量化，實行了教育品質“一票否決”
我校在實施教育教學各項工作中，堅持了對每一位教師經過平時記載，如日上崗簽到制、各種會議簽名制度、班務工作、任課效果、品質測評諸方面實施一一考評登記，量化賦分、分等排序，獎優罰差，把各項工作引入一個競争機制，同時實行教育品質“一票否決”，年度考核評優樹模。使各項工資的道理健康有序地發展。
三、鞏固“普九”成果，普及實驗教學。
1、盡管“普九”省驗後，但我校的土木結構房屋比列仍很大，學校班子把學校的基本建設，“排危”工作放在重要的議事日程上，當做大事來抓，也得到了教育局的大力支援，先後立了明德項目和新農村衛生新學校工作于明春動工。
2、“普實”工作在主管部門的統一上司和周密安排部署下，本着“高标準、嚴要求、重實效”的原則，從硬體和檔案建設兩個方面入手，經全體教職工的不懈努力，順利達标受到了縣驗收組一行的高度鑒定。
四、切實加強了安全工作
以人為本，實作和諧，學校安全工作重于泰山，實作安全事故零發生是學校安全工作的底線，是一盞常亮的“紅燈”，是一根通電的高壓線。在落實學校安全衛生工作方面，我們首先是成立了安全衛生上司小組，一名副校長轉抓安全衛生管理措施，堅持“一票否決”，堅持逢會必講，堅持天天有人抓，堅持放學路隊制，堅持上好安全課，堅持季節性安全衛士防範，杜絕安全隐患，消滅安全萌芽。衛生工作，堅持了校區、教室衛生天天打掃；堅持了定期檢查評比；堅持了對學生個人衛生習慣的養成教育；堅持了寄宿生生活環境的管理。經過努力，本年度學校未發生一齊不安全事故，學校環境始終堅持清潔衛生。
五、學校财務，民主公開
建立健全财務财産的管理制度，使财管人員有章可循，有規可依，按章操作，不違規違紀。
嚴格收費政策，公開收費項目和标準，不濫收費，不搭車收費，不濫訂教輔用書和資料。
嚴格财務管理，實行學校公用經費預決算，公布預決算結果；實行财務公開，民主理财。校長有500元以下的開支權，500元以上的開支經費經校務會研究經過，實行經費收支财務統管，開支校長審簽，行管處複審，财務終審三關申報制；做到合理配置設定，節儉開支，不浪費有限資金，不設小金庫，真正發揮了資金的使用效益。
财務管理。實行了所有财産登記管理，教師借物登記，如期歸還，學生課桌凳編号登記管理，職責到人，損壞者照價賠償。
回首一年來的工作，和班子成員緊密配合，發揮團體的智慧，認真履行校長負責制。忙碌而不庸碌，艱辛而不艱苦，平凡而不平庸，欣慰而不忘乎是以，普通尋常但不簡單随意。堅持發揚“增強服務，淡化權力，用人之長，容人之短，公正廉潔，以身作則，團結民主，務實創新”的工作作風。我深深地體會到學校就是一個大家庭，所有工作要相信大家，依靠大家，僅有我們齊心協力，學校才會不斷取得更多更好的成績。
一年來，感到自我與一名優秀校長的标準還有必須的差距，回首看來，還有很多工作做的不夠細緻，不夠紮實，不夠深入。為做得不能夠令大家滿意而反思和自責，在工作中仍有缺點和不足，上司工作藝術和水準還需進一步提高，在今後的工作中，我将努力克服和改正。
以上述職，必須有不妥之處，敬請各位上司和教師給予批評、指正，最終忠心的祝願在座的各位上司和教師在新的一年裡工作順利，心境愉快，家庭幸福。
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