國小校長自我鑒定彙總8篇
自我鑒定是一個人對某一特定時間段内的學習和工作生活等表現的自我總結，寫自我鑒定有利于我們工作能力的提高，為此要我們做好自我鑒定。自我鑒定怎麼寫才不會千篇一律呢？下面是小編精心整理的國小校長自我鑒定8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
國小校長自我鑒定 篇1
一年來，我校全面貫徹黨的教育方針，認真貫徹落實上級主管部門精神，以教學工作為中心，以均衡創立為前提，在抓黨建、抓品質、抓綜治安全、抓财務管理、抓學校文化、抓學校規劃等方面營造了良好的氛圍，規範了師生行為，改善了辦學條件，提升了學校品味，提高了師生的幸福指數，現鑒定如下：
一、抓黨建工作，促學校發展
1、全體黨員，履職盡責，廉潔自律，帶領全體教師，克難奮進，努力推動學校各項工作的協調發展，發揮了先鋒模範帶頭作用。
經過佩戴黨徽、設立黨員先鋒崗等形式亮出黨員身份，亮明黨員職責。在工作中開展“三争”活動，即：争當學習先鋒，加大政策法律法規知識的學習力度；争當師德先鋒，推動全體教師的創先争優活動；争當教學先鋒，要求黨員教師不僅僅要成為學生的好教師，還要能成為學科帶頭人、教師中的教師。
2、開展“手拉手”幫扶教育活動。即：兩名正式黨員幫扶一位預備黨員，一名黨員幫扶兩名非黨員。
3、在思想教育中開展六個“ー”活動。即：講一次黨課，上ー堂法治課，每月定期舉辦一次主題黨日活動，組織一次政治理論學習，開展一次談心活動，組織一次關愛幫扶活動。
4、重視精準扶貧工作，進取推進黨建和精準扶貧的融合。以加強學校黨建為引領，以幫扶困難學生為重點，學校教師密切配合駐村尖刀班的扶貧幫扶工作。兩次邀請涼傘坡駐村第一書記範緒浩同志來我校對教師進行扶貧知識教育訓練，幫扶教師堅持每年進村入戶6次并如實完成上級下達的各項扶貧任務。
二、施精細管理，謀品質提升
教育教學品質是一所學校的生命線，為提高教育教學品質，學校在不斷地摸索實踐中鑒定了一套精細化管理方案。
1、加強班子隊伍建設，提升班子成員素質。提出“上司就是服務”的理念，拟定每一個管理人員和教學從業人員的職責清單，分工明細，職責到人，出現失誤層層追責。
2、健全各種規章，重點提高制度的執行力。在正常管理、成績公示、綜合鑒定、績效考核等方面，建立健全了一系列管理制度，科學、民主、規範、合理。
3、學校上司蹲點坐班，主抓班級教學管理和學生紀律管理。學校明确規定了校長、副校長、教務主任具體負責管理和督導的年級和教學班，協助班級管理，督導教育教學。
4、嚴格考勤管理，促進作風建設。實行嚴格的請假制度、每一天兩次簽到制度、進出校門登記制度。這些制度的制定和執行杜絕了遲到、早退現象。杜絕了無故、随意進出校門現象，降低了各種小事請假的頻率，極大地轉變了工作作風。
5、規範教學管理，不斷提高教育教學品質。加強“正常——過程——細節”的管理，重視課前準備，提高備課的實用性。重視授課技巧，提高課堂的高效性。重視培優輔差，讓每個學生都有所提高。重視檢查評估，認真分析周查月查情景，揚長避短。
總之，在上級上司的正确指引下，經過班子成員和全體教師的共同努力，我校的各項工作穩步有序，品質穩中有升，但仍有不少缺憾急需解決。青龍橋國小要想繼續提升自身品味，跻身至巴東縣一流學校的行列，還需要繼續得到各級上司、同仁及社會、家長的關心、支援和幫忙。
國小校長自我鑒定 篇2
本人自xx年8月任xx國小校長以來，在上級上司和全體教師的關愛下，我始終牢記并認真踐行本人的：“情與教育相伴，愛與服務同行”的工作格言，認真履行職責，堅持原則，依法行政，無私奉獻，較出色地完成了各項工作任務，取得優異成績。現将本年度本人的思想和工作鑒定如下：
一、加強理論學習，注重自我修養
政治理論學習是學校幹部的立身之本，成事之基。近年來，我一向将理論學習作為自身的重要任務，自覺做到勤學多想，努力增強黨性觀念，提高思想政治素質，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，堅持良好的道德風尚。幾年來，我進取參加上級各部門舉辦的各類教育訓練。
在工作和事業面前，我曆來顧全大局，從不争名奪利，不計較個人得失，認真執行上級有關部門的規定，與學校幹部教師一道打造良好的育人環境，創設優越的學校品牌，全心全意為人民服務，做到忠于職守，政令暢通，保證學校班子與上級組織高度一緻，始終以一個優秀員的标準嚴格要求自我，在思想上、政治上、業務上不斷地完善自我，更新自我，使自我真正樹立科學的發展觀、正确的政績觀和牢固的群衆觀，為打造有特色的袖珍型xx國小盡職盡責。
二、求真務實，不斷提高自身的工作本事
本人在自我的工作崗位上，經過不斷學習、不斷積累，有了必須的工作經驗，能夠較熟練地處理日常工作中出現的各類問題。在組織管理本事、綜合分析本事、協調辦事本事和文言語表達本事等方面，經過多年的鍛煉都有了很大的提高，保證了本崗位各項工作的正常運作，在日常的各項工作過程中，沒出現過錯。平時我能進取主動地參加校長理論知識教育訓練，建立了科學化、規範化的學校管理思想。并參加學科教育訓練，使自我勝任國小各學科的教學工作，本學期擔任四年級的《品德與生活》的教學;進取開展教育教學的研讨工作，本人撰寫的科研論文《比值有無機關的探究》在省級期刊《新課改》發表，《如何讓環保教育在國小數學課堂教育中得到有效滲透》在期刊《新課程學習》上發表。及時地幫忙教師處理好教師與家長之間的沖突，指導他們如何處理家長對子女教育的方法，深受教師和家長的好評。進而使學校教育教學工作得到了規範、健康的發展。
三、愛崗敬業，勤奮工作，格守學校的美
勤勉敬業是對一名黨員幹部的起碼要求。我能夠以正确的态度對待各項工作任務，熱愛本職工作，對工作中遇到的難題，總是想方設法、竭盡所能予以解決，始終能夠任勞任怨，盡職盡責。在我的帶領下，大家全力以赴，認真遵守學校各項規章制度，努力提高工作效率和工作品質，服務家長，服務社會，保證了學校工作的正常開展，沒有無故遲到、早退的現象，除外出教育訓練、開會等公事外，我始終堅守在工作崗位上。我信奉，一個人苦點累點沒有關系，人生的價值在于奮鬥、在于創造、在于奉獻。我必須以勤奮的理念去實作人生的價值，帶領全體教師努力工作促進xx國小教育事業的騰飛。近兩年來，我做到假日不休，我喜歡在學校學校内思考工作和問題。對學校的發展做長遠的規劃。
四、盡職盡責，紮實工作，碩果累累
我把我的情與愛完全融入教育與服務，堅持“以一流服務、樹一流教師、育一流孩子”的辦學理念，任勞任怨，刻苦鑽研，與時俱進，開拓創新，各項工作均取得必須成績。
(一)建全完善一支堅強有力的中青年、多學科結合的上司班子。做到職責分工明确，關系明确，實行政務、校務公開工作。定期召開教師大會會，集廣大教師的民主意識，決策學校的發展。本年度，學校支部把年輕有為的教導主任王鵬同志提拔為學校支部副書記。學校和教職工把王紹強同志推選為教科室主任、把李丹同志選為少先隊大隊輔導員、雷祥富同志為總務主任助理，加以培養，為後繼有人做人才儲備。
(二)大力推進素質教育，面向全體學生，促進學生的全面發展，建立完善學校安全防護體系。學校在大力推行素質教育的同時，把師生的安全當作一種文化來抓。為此，我校xx年度安全考核獲綦江縣教委安全評比考核一等獎。平安學校已經經過驗收正在報批。我校的安全文化得到縣教委上司的高度認同。學校的路隊放學得到了長期堅持，師生的安全得到了有效保障。由于全體教師安全意識強，防護措施到位，宣傳教育及時，近年來學校沒有發生安全職責事故，沒有在校學生違法犯罪現象。
(三)開展讀書活動，創立學習型學校。我校充分利用有限空間，在教室的外窗台上建設了有特色圖書櫃，讓學生自主管理借閱圖書。還經過每年一度的讀書節活動定時定期開展，經過教室的，班級圖書的分發，學生圖書管理者的選拔;開展讀書筆記、手抄報、黑闆報、學校征文、講故事等評比活動。激勵學生熱愛閱讀的興趣和愛好。讓學生在學習中不斷探索研究、茁壯成長為國家有用的人。在那裡每位學生展示自我、發展自我，同時是增進師生共同交流、互相學習借鑒的園地，大興學習型學校。
(四)重視青年教師培養工作，大興課改之風。近年來，學校受到規模小的制約，辦公經費嚴重不足，雖然如此，學校還是對青年教師的培養，确立制度予以保障，制定培養計劃，落實指導教師，定期召開教研活動學習交流。由于學校重視，青年教師本身素質較高，加上進取好學，發展提高很快。學校把青年教師落實在課改的行業，目前縣教委對我校的課改已經給予了厚望。我校教師撰寫的教育故事《情與教育相伴，愛與服務同行》一文獲縣教委教育故事征文比賽一等獎。
(五)重禮貌禮儀和學校文化建設，創特色學校和綠色學校。在我的高度重視下，學校狠抓學生的禮貌禮儀，并把它創立為我校的特色。如今，我校的學校文化長廊建成了，打通學區的德育工作和學校文化建設建設現場會xx年11月9日在我校成功召開了，創立縣綠色學校成功了。申請禮貌禮儀特色師範學校得到了縣教委的口頭準許。
(六)重學校體藝工作，提高師生的身體素質，并讓各方面的本事得以提高。學校堅持大課間操制度，在xx年秋期綦江縣大課間評比中，我校榮獲打通學區16所學校中的第一名，榮獲縣一等獎。科技組派到縣參加科技節比賽的同學有獲二等獎的。美術組的同學參加少兒版畫比賽也有獲得二等獎獲獎金100元的同學。
(七)抓核心工作，教學品質穩步提升。學校繼續推進強化教學正常管理，狠抓教師的課堂教學效益，針對農村家庭教育相對薄弱的諸多因素，學校召開專題研讨提高教學品質協調會，多方研究，制定提質方案，落實措施。強化對監控學科的重視力度，經過全體教師的努力，教學品質有了長足的提高。xx年，我校教育目标品質考核獲縣良好學校獎。
(八)學校後勤管理制度完善，嚴格按上級部門的規定收費，沒有存在亂收費的現象。學校硬體建設也有了長足的發展。如：學校大門、警務室、圍牆、教學樓門窗、教學裝置、科普基地基地、廁所及教學樓門窗等，能及時進行維護，發揮更大的效能，為教育教學服務。
五、不斷改善作風，無私奉獻，廉潔自律
時時處處從嚴要求自我。在本職工作崗位上，能維顧全大局，注重團結，以誠待人。平時工作中任勞任怨，紮實細緻。在任職期間，牢固樹立共産主義的世界觀、人生觀、價值觀，從思想政治上時刻與黨中央及各級黨組織堅持高度一緻。在廉政建設中始終對自我高标準、嚴要求，率先垂範，以身作則，時刻做到自重、自醒、自警、自勵，自覺加強黨性修養。經過加強自身的建設，進一步堅定了全心全意為人民服務的宗旨觀念，把廉政建設變成自覺行動，貫穿于日常工作始終。
總之，本人在發揚我們學校的“踏實做事、歡樂生活”的校風精神。經過我帶領的教職工的共同努力，我校xx年督導評估考核獲綦江縣一等獎，黨支部被縣委組織部命名為“五好基層黨組織”，被打通鎮黨委表彰為先進基層黨組織。本人也獲得了縣績效考核一等獎。應對這些成績，我将思考如何進一步踐行“情與教育相伴，愛與服務同行”的工作格言!在未來的路上，我将帶領xx國小的全體師生，開拓進取，銳意創新，為打造有特色的袖珍型xx國小繼續奮鬥……
國小校長自我鑒定 篇3
很榮幸參加了這次晉中市組織的農村中國小校長挂職鍛煉學習!
在市教育局的統一部署下，開始了在三晉教育名縣——太谷縣的挂職教育訓練學習生活。首先，我要感激市教育局、榆次區教育局、區進修校為我搭建了學習、鍛煉的平台，同時也感激修文中心校對我的委派!這次挂職學習目的是學習挂職校先進的辦學理念和管理方法，學習如何提高教學品質和提高教師專業本事的有效途徑，如何開展綜合實踐活動，加強學生的管理以及深度了解的“二十四字教學模式”“導學案”的實施等等。
我十分珍惜這次學習的機會，端正學習态度，自我加壓，不斷吸納新思想、新理念來充實自我，。學習期間，得到了北洸國小陳建利校長的熱情接待和真誠地指導，學校全方位向我開放，讓我有機會真正觸及到學校管理的各個層面，我能夠在“做”中學、在看中思，零距離接觸深厚的學校文化積澱、學校上司獨特的智慧和高超的管理藝術。在陳校長的指導下，把自我所學理論知識和學校管理實際有機結合，與陳校長的深度交談中使更深地領悟到了學校管理的，使自我感觸很深，收獲頗豐。經過挂職鍛煉，開闊我的了眼界、拓寬了思路，鍛煉了本事。下頭對我在挂職期間的學習情景和感悟做以下鑒定：
一、挂職學習情景：
(一)根據市局和學校安排，全面參與學校的教育教學、教育科研、教育管理活動，重點吸收了陳校長的辦學思想、科研意識、學習精神和管理方法，進取參與每周一的例會在鑒定中提升自我。
(二)深入課堂調研：課堂才是了解教學的主陣地，是以我抓緊一切時間體驗課堂，聽課10節，對二十四字教學模式在課堂的運用情景有了深度的了解。
(三)虛心請教：就自我辦學中的困惑同校長和副校長深度交流，跟随校長參與學校管理，我有機會了解校長的處事方式和方法，結合自我工作實際進行反思，學到了書本上難以學到的知識。
(四)參與各種活動：挂職期間正值學校盟區活動、運動會、藝術節等大型活動、成果的展示、家長學校啟動等活動，我有機會全面觀摩整個北洸鄉的教育成果，并學習他們的活動模式，收獲頗豐。
(五)在認真研讀教育專着和期刊的基礎上，記教育訓練日志，撰寫心得，把每一天的學習情景加以記錄。收集、為今後的工作供給參考。同時将上述資料上傳至自我的部落格，讓同行鑒定指導，再反思、再成長。
二、感悟北洸教育
文化北洸——曆史悠久、立足本土、文化營造、積澱深厚。
科技北洸——教育發展、科技先行。依托名校，共同成長。
運動北洸——體育節;組織嚴密、活動豐富、成果顯着。
創意北洸——科學指導、特色文化、遠規劃、長計劃、短安排，紮實走好教育每一步。
課改北洸——模式引領，生本教育、小組管理、學生全面參與學習過程，課堂效率最優化。
共進北洸——學校重視、教師引領、家長進取參與，家校共管，孩子成長。
品質北洸——營造氛圍、嚴肅考風考績、及時做好品質分析，紮實推進教學品質。
藝術北洸——現場書畫、文藝彙演、師生同台、作品展覽，讓成果見證努力。
三、學習體會
1、校長必須要有自我的辦學理念和辦學思想。
辦學理念是學校總的價值觀，是學校文化的核心，是學校發展的精神之源。校長對學校的辦學理念要能正确定位，切合社會和學校實際，讓教師、學生、家長認可。校長要善于闡述、發表、宣講學校的辦學理念，讓全體教職工了解，讓每一位學生和家長知曉。并滲透、指導、落實于學校各項工作之中。進而變為全校師生的自覺行為和努力目标。
2、校長要重視學校文化建設，營造精神、文化樂園。
學校文化建設應根基于學校，立足于學校，來自于學校，營造一種氛圍，切合實際，能調節師生情緒，陶冶師生情操，讓師生願意并且歡樂地在學校工作、學習和生活。
3、校長要樹立高尚的人格，憑借人格魅力來提升管理的有效性。
每個校長都有自我的管理政策，雖不盡相同，但有一點是相通的，那就是承認校長的人格在學校管理中的巨大作用，不斷修身養德，加強情感管理。
4、校長要立足校本研修，促進教師專業發展。校本研修工作是課程實施的關鍵。與城市相比，我們的環境、條件、師資都有很大的差距，那麼如何根據我們的自身實際，挖掘教師内在潛力，促進教師專業化發展我想，為教師供給研修時間和空間很重要。學校組織校本研修可采用開放式的研修政策：包括資料、學習方式、目标、個人提高和研修成果。有序學習、自主研修、同伴互助、專業引領、走出校門提升品位将是很好的途徑。
總之，這次挂職鍛煉，既是我學習的過程，也是我回顧反思與整理的契機，他們在教育教學管理及教學實踐中的'先進經驗和方法，将為我今後的工作起到必須的指導和借鑒作用。我必須将所學内化，結合我校實際，開創屬于我們的特色，提高整體辦學品質，辦人民滿意教育!
國小校長自我鑒定 篇4
我本人任職以來，分管教師的年度考核職稱評聘、勤工儉學、生态禮貌建設、教學管理等具體工作，并兼任xx國小校長工作。
一年來，在各級黨政及教育主管部門的上司和各校校長的支援下。按照學區許主任的部署，以主動、進取、認真、踏實開展學習和工作，取得了必須的好成績。現将工作鑒定如下：
一、加強學習，提高認識。
我認為要使自我能更好地為黨，為人民做好工作和做出應有的貢獻，必須有良好的道德行為，愛崗敬業的精神，正确的指導思想，妥善的工作方法。是以，
1、我本人堅持學習不斷提高自我的政治思想素質。
2、利用空餘時間學習黨的教育方針政策，學習全國教育會議、省教育會議精神，學習中國小教師道德行為規範。以黨的路線方針政策法規以及各級黨政、主管部門頒發的檔案為主要資料，認真組織教師學習和鑽研，深刻領會其精神，進取貫徹實施方法。
3、進取參加各種業務學習，進而提高自我的文化業務水準，增強工作本事，提高工作效率。在教育教學改革創新的過程中，要堅持清醒的頭腦，适應當代教材改革的需要，參與教學改革。以良好的道德修養，規範自我的行為，廉潔奉公的态度，勤奮敬業的精神，靈活機動的藝術，真抓實幹的工作作風。妥善的方法協調好方方面面的關系，而銳意進取。
二、工作業績。
1、我認真履行自我的職責，認真組織教師學習“三法一綱”學習教材教法，熟悉教材，了解教材，進取組織教師開展教研活動專題講座學習和課改活動，注意教育教學方向，推行創新教育和素質教育。深入學校了解情景，參加聽課、評課的教研活動。并與教師一齊共同研究教學工作，适應目前教育教學工作的需要，提出改革創新教育的教學方法，提高教育教學品質。
2、關心教師是自我的本職工作。不斷進取是自我工作的出發點。以堅持公正、公開、公平把好品質關，嚴格按照上級有關檔案，标準切實及時妥善地做好教師的年度考核和職稱評聘工作。認真稽核校對教師的評審材料，發現問題及時通知被評審人補充或修改材料，按時按質按量完成教師的上報材料，各級教師都很滿意。
3、進取協助許主任工作。服從工作安排，抓好生态禮貌校建設。一年來，深入各國小檢查危房工作和禮貌校建設工作。每到一所學校我都以進取的态度協助校長，檢查學校危房和提出改危意見。并如何規劃學校建設提出了自我的看法和意見，都得到學校上司的贊同。有些學校正在規劃實施，搞好禮貌校建設。
4、按學區工作安排，分三片管理。我的工作範圍是譚小、友誼、晨光、谷橋、文來、文多、繼虞、琉球、蓮塘九所學校的教育教學、安全等工作。在一年來，我進取帶領組員深入各國小，經常檢查各校的教育教學等工作。進取配合學校組織教師學習有關新課改的有關文章和資料。提高教師對新課改的認識，适應目前新課改的需要。按學區的工作計劃對教師進行師德、法制教育，開展教書育人、管理育人、服務育人的“三育”活動。抓好“三德”教育，不斷增強教師職責感與事業心。進取組織教師學習政治和業務提高教師的政治思想和業務水準。經常跟學校上司、教師和所屬的村委會幹部聯系。認真研究學校的“減負”推行素質教育和禮貌校建設工作。如文多國小在填平的場地和校道種上椰子樹等，綠化了學校。繼虞國小教師宿舍建成傳遞使用。文來國小的教師宿舍。晨光國小教學樓也同時傳遞使用。譚小的電腦室和圖書閱覽室正在啟動使用。總共投入70萬元，解決了教師宿舍和學生教室，為學校辦實事辦好事。
5、根據市教育局勤儉辦的工作計劃。按照下達的各項任務名額，結合我學區各校的實際。制了五年的工作原創網站計劃和工作任務。進取完成市局布置的任務。在鞏固去年的成績上繼續發展校辦産業，擴大營業範圍，加強中心、譚小的小賣部和北岸國小食堂的管理。認真做到為學生教師服務，為學校後勤服務進取工作，進取發展學校經濟，鞏固校辦産業。進取推行高樹中果低草坪的做法和經驗。綠化學校，提高學校經濟收入，解善辦學條件和教師福利。如中心、譚小、美城、龍馬、新德、晨光等大規模的學校，在原有的基礎上，種植槟榔等高科技的果樹。去年全學區在開展勤工儉學活動中，純收入21萬多元，均生收入64元。總之我學區的勤工儉學活動又邁出了新的一步。
6、進取協助學區其他上司，抓好其他活動工作。以促進學校其他工作正常開展7、教研工作。
（1）進取組織教師學習瓊山區中國小教學正常管理若幹的規定，與中國小教研工作管理暫行條例。使教師認識到教學正常管理是學校教學工作的重要組成部分，按照新課改和素質教育的要求，教師要更創新、完善教學正常管理。充分發揮創新教育和正常管理，保障創新教育和素質教育運作和管理育人工作，提高教學品質。（2）認真組織和參與教學正常管理的檢查，如深入學校随堂聽課32節，并進行合理的鑒定，再是檢查教師“三冊”完成情景，在檢查中，逐校進行回報，好的進行表揚，差的進行批評和提出整改意見，并講解填寫“三冊”的要求，幫忙教師做好“三冊”填寫工作，得到了教師的好評。
8、進取開展安全教育和防“非典”工作的教育。組織教師、學生學習安全知識和如何預防“非典”健康知識。提高師生安全、健康意識。經常深入學校檢查過問，要求學校發現問題及時上報，并提議學校采取有效措施，防止事故發生。
9、随着鄉鎮合并學區合并，進取配合鎮委抓好黨支部工作。
收繳黨費和發展新黨員工作，xx至xx年度本人被評為鎮優秀共産黨員。
以上是我的主要工作，雖然取得了一些好成果，但跟黨和人民的要求仍有很大的距離，仍需不斷的努力。
三、存在問題。
1、我鎮的普九教育工作已達标，但鞏固和發展工作因經費有限，素質教育尚缺乏經驗，故仍需要出大力氣才能鞏固。
2、生态禮貌校建設發展不平衡，由于資金缺乏，有些學校危房尚未解決，教師學生就宿難。
3、勤工儉學活動存在資金不足，項目難于發展。
四、今後設想。
1、加大溝通資訊力度，異常是新課改的資訊和推進素質教育的資訊，認真吸取各地的先進經驗。盡快發展自我。其次抓好勤工儉學活動，加大投入，擴大經營項目，發展自我，服務于教師和學生。
2、不斷改善和完善各項管理制，做到更科學，更有效地管理好各項工作。
3、堅持努力學習，加強自身的形象建設，促使各班班主任做好班主任工作計劃，以更好的形象取信于群衆和支援，繼續做好本職工作。
4、進一步協調好各方面的關系，動員更大的社會力量支援教育，組織更多的資金投入教育，不斷發展我鎮的教育事業，做好教育工作計劃，向新的一個台階邁進。
以上是我的工作鑒定，請審議。
國小校長自我鑒定 篇5
告别11至12學年度上學期，總有一種莫名的觸動湧上心尖，是繁忙後的收獲，是收獲後的喜悅，複雜伴随着純真，工作着體驗着歡樂着，是本學期工作的真實寫照。現将本學期的工作鑒定如下：
一、學科教學：
1、本學期國文教學工作開展得較紮實有效，能夠堅持原先五年級三班國文學習的基本習慣，在其餘工作繁忙的情景下，仍然能夠在學科教學上付出時間與精力，每節課都確定完成課時目标，這是本學期國文教學成績比較靠前的重要保障與原因。
2、認真參加學校第七屆課堂教學藝術研讨月，做到以身作則嚴格要求，精心準備的國文課《裝在信封裡的小太陽》，在課堂設計中展現了當堂小練筆《我心中的小太陽》，學生當堂國文閱讀的訓練比較深入紮實。
3、自身工作繁重，本學期很好地做到了單元達标檢測，且認真撰寫單元達标檔案，及時鑒定學生每個單元的學習情景，紮實的單元檢測與回報矯正，同樣是本學期學科教學工作取得重大提高的關鍵。
存在問題：
1、學生自主學習的本事培養與指導不夠到位。
2、學生國文閱讀與寫作，面與量均欠缺，亦未能實此刻新浪博文發而推薦的目标。
3、國文學習程序中的學生輔導做到實在粗糙，所做的輔導屈指可數。
4、國文課堂教學應當虛心再提升，注重高效、特色課堂的建構。
5、主題班會區級實驗的研究，自身仍然存有等待與被動的心理，創造性、能動性差。
二、業務校長管理工作：
1、始終樹立學校發展的大旗，以學校大局與利益為重，業務管理教學管理教師管理充分展現“服務至上”的原則，真正實作新辦學理念：“為學生終生發展奠基，為教師幸福成長引航”。
2、精心設計教學管理的系列活動，由教科室精心組織安排了第七屆課堂教學藝術研讨月，從上報課題至精心備講，再到統計分數，七屆教學研讨月取得了圓滿的成功;教導處三位同志認真參加了第四屆學校管理論壇研讨會，并就自主管理做了典型發言。
3、精心部署學生素質發展的系列活動：學生寫大賽、學生期中、期末考試檢測分析，尤其是每一天15分鐘習時間，在教導處張主任的督查下，教師、學生的習課紮實高效，效果明顯，為第三期駐校教育訓練奠定了堅實的基礎與平台。
4、本學期的重點核心工作：__全區國小校長第三期駐校教育訓練研讨會在我校順利圓滿完成各項議程，本人能夠時刻聽從學校的安排，精心部署自身的工作，全面展示自身的素質，為駐校教育訓練增光添彩盡最大才智。
5、認真做好上級傳達安排的各級各類評選上報工作，如教學工作會評優、各類優質課、各類教師參評的活動，做到一切有标準、有依據、有公示、有解釋。
6、精心做好檔案管理工作，努力迎接各級各類督查：完善好了學校__教育資訊化檔案，規範整理了校本課程評選檔案，創新搞好了“辦學生喜歡的學校”系列檔案，并參加全區評選;課題檔案在教科室的整理下，順利參加全區展評與課題鑒定會，最終我校的答辯會異常成功，區級課題圓滿結題。目前正在研究申報山東省課題《國小生禮貌禮儀的養成》。
7、個人教學部落格的撰寫，展現了工作的主軸與核心，共撰寫數十篇關于學校管理工作的系列博文。
1、因個人工作的情緒化嚴重，本學期教學管理工作投入得稍遜，精力遷移慢，勢必影響了自身的管理品質。
2、校本教材的編寫比較懶惰，一個學期僅僅有想法卻始終未果。
3、學校安排的工作被動了解的過多，自主創新的太少，總是在最緊要關頭的時候才着手整理，做事的時間計劃過差。
4、興趣小組的開展在本學期成為一切工作的軟肋，太不給力太不上彩，管理的意識仍需進一步在興趣小組管理中得到全面的貫徹。
5、網站建設注重了更新，注重了第二個學校網站的開辟，對于原網站的管理由于網站備案解析的證明材料出現意外，導緻近一個月無法浏覽首頁，應當以最進取的心态去解決網站建設問題。
6、檔案整理要精心精細，規格要有所提高，展現學校管理的文化與深層次内涵。
7、對于教導處整體工作的關注度要再盡力提升，提升團隊的工作力、戰鬥力，為學校整體教學工作、為全體教師的專業成長服好務。
應對新學期新的一年，僅有在原先的不斷鑒定中去積累與沉澱，願借團隊的智慧與力量将學校教學管理工作再提高一個新的台階，為不斷壯大學校的規模、提升學校的辦學品牌與特色而貢獻自身的光和熱!
國小校長自我鑒定 篇6
一、為人師表，廉潔自律。
一年來，我始終堅持“以誠待人”的做人原則，把不斷提高自我的師德修養作為長期努力的方向。在平時的工作中，堅持認真學習、進取實踐科學發展觀，以共産黨員的标準嚴格要求自我，帶頭執行學校的各項規章制度，做到堅持原則，率先垂範，為人師表、廉潔自律。堅持團結學校一班人，帶領全體教職員工進取工作，并努力使自我的工作能夠促進學生的成長、教師的提升、學校的發展。
二、學以緻用，提升自我。
學習是教師的終身任務。是以，我常告誡自我，無論工作有多忙，也不能忘記學習。首先，堅持學習政治理論。作為一名管理者，僅有堅持認真學習黨和國家的政策和法規，才能堅持與黨中央的一緻。這也是作為學校上司所必備的一種政治素養。其次，堅持學習管理知識和技能。經過網絡、報刊、專着，學習管理理論，實踐管理理論，做到學以緻用，理論聯系實際，進而不斷地豐富自我的管理經驗，更好地為管理學校供給新的養料。第三是學習教學專業知識。我是一位校長，但首先是一位教師。是以，我沒有忘記自身的業務學習，每一天總要翻閱教育雜志，浏覽教學專業網站，了解最新的教學資訊，學習先進的教學理念，借鑒優秀的教學方法，在學習的過程中還不時地做一些筆記，做到為我所用，取人之長，補己之短。本學期，我進取參加蘇州市教育局組織的第九次名師名校長例會活動，進取參加了省教研室組織的第二屆全省國小數學特級教師論壇活動，還參加了吳江市中國小課程建設校長論壇活動等各類教育訓練學習活動。一年來，本人堅持每學期在校内上公開課，與青年教師開展結對活動，幫忙青年教師提升專業水準。今年，本人在吳江市骨幹教師送教活動中兩次執教觀摩課；在常熟舉辦的“蘇州市國小數學課堂教學觀摩暨國小數學學會年會”
上執教觀摩課；在河南登封舉辦的“全國國小數學名師課堂教學觀摩活動”中執教觀摩課；在安徽泗縣舉辦的“全國名師課堂教學觀摩活動”中執教觀摩課；在山東省青島膠州舉辦的“全國一線名師中華行，走進膠州，課堂教學觀摩活動”中執教觀摩課；在甯波舉辦的《教育科研論壇》理事機關課堂教學比武活動中作講座。暑假期間去了革命老區廣西欽州市和百色市，給當地教師作蘇教版國小數學教材分析及專題報告。今年，本人在省級刊物上發表文章3篇。
三、凝心聚力，打造團隊。
今年，我們提出要打造優秀山湖團隊的口号，我始終堅信，隻要能構成優秀的學校團隊，發揚團隊精神，就必須能取得各項工作的勝利，也會獲得豐碩的成果。是以，工作中，我始終堅持實事求是的工作作風，帶領學校班子成員，同心協力，團結合作，努力協調好各方面的工作，凝聚全校教職員工的團體力量，共同奮鬥。工作中能充分發揚民主，堅持校務公開制度，虛心聽取他人意見，學校的重大決策都是團體讨論決定。學校全體行政班子人員及全體教師，團結一緻，大家群策群力，人人都為打造優秀山湖團隊作出了貢獻。
四、勤奮工作，積澱底蘊。
年初，學校根據上級教育行政部門的訓示精神，以校為本、因地制宜，制訂了切合自身發展的工作規劃，經過全體師生的共同努力，較好地完成了各項任務，重點做了以下幾項工作。
1、以學校文化建設為抓手，優化學校育人環境。
今年，在開發區各級上司的關心支援下，學校共投入了近兩百萬元的資金，進行了裝置添置和學校文化建設。到目前為止，學校完成了“六大中心”的建設，即：科學中心、閱讀中心、藝術中心、資訊中心、圖書閱覽中心、教師研究中心。完成了行政樓展廳、報告廳、乒乓室、心理咨詢室、少先隊隊室、多功能會議室、檔案室、名師工作室等專用室的建設；完成了學校電視台的建設并投入使用；所有專用室的制度全部上牆；學校西立面增添了校名；各幢樓的樓名已确定并即将安裝完成；學校總平面圖、樓幢的導示和樓層的導示牌都即将安裝完成；學校的班牌全部更換；在教學樓的牆面上布置了評比欄和宣傳欄，其中宣傳欄資料有：教師風采、學生風采、吳江名人、吳江名勝、中外節日等。經過這些中心和專用室的建設，改善了學校環境，較好地營造了學校的育人氛圍。
3、以活動為載體，注重德育工作的實效性。
學生的行為習慣會直接影響到校風和學風的構成，也是影響學生今後健康發展的重要因素之一。是以，學校以《國小生日常行為規範》為标準，把規範學生的行為作為德育基礎工作的重點之一。如何落實這些規範呢其主要的載體就是活動，讓學生經過活動來體驗和感悟。一年來，我們以愛國主義、團體主義、安全、感恩等為主題，開展了豐富多彩的活動。我們組織開展了藝術節、體育節、科技節、作文節、英語節、閱讀節等活動。同時，注意抓好“三結合”教育，成立了第一屆家長委員會，開展了與社群共建活動，進行了家訪活動，充分發揮家長學校的作用，齊抓共管，構成共同抓好德育工作的合力。
4、以提高課堂教學效率為重點，突出教學的有效性。
面向全體學生，教好每一個學生，是我們的目标。我們把課堂作為提高教學品質的主陣地，從備課、上課、訓練、輔導等環節入手，加強對課堂教學的研究。我們進行了有效教學的視導調研活動，針對問題和不足，提出整改意見。市教研室各學科的教研員來我校進行有效教學的調研，指導教學“六認真”工作。我們還利用數學基地在我校的優勢，推動青年教師進行磨練課堂。青年教師在各類評課活動中取得了較好的成績。我校學生在教師的精心教育下，各方面的素質都在提高。他們在變得有禮貌了，他們在變得講究衛生了，他們在變得喜歡閱讀了，他們在變得守紀了等等。他們在市航模等比賽中也能拿回來一、二等獎了。所有這些都是教學有效性的展現。
5、以實在的校本教科研為途徑，提升教師的專業水準。
師資隊伍建設是學校永恒的主題。學校經過實實在在的教科研活動，使教師能從活動中得到提升。暑假中，我們組織教師進行了連續三天的校本教育訓練，邀請專家和名師來學校講課指導。我們組織了教師進行A級課的評比活動，開展了面向學生家長的開課活動；全體教師人人參與開課評課活動。學校為教師供給了機會，搭建了舞台，有效促進教師的專業發展。上半年，有13位教師的小課題結題，下半年有三十多個小課題申報市級學年課題。就下半年，全校有17篇文章發表于各類雜志，有12篇文章在各類比賽中獲獎。
五、勇于争先，追求發展。
我始終以“做教師就做好教師”、“辦學校就辦好學校”的思想鞭策自我，同時也鼓勵我們的教師勇于争先，努力做一名好教師，人人有一種“做教師就做好教師”的争先意識和堅定信心。一年來，在全體教職員工的共同努力下，我們學校在各方面都取得了較好的成績。學校先後被評為“蘇州市綠色學校”、“蘇州市平安學校”、“蘇州市依法治校先進學校”、“蘇州市德育先進學校”、“吳江市資訊化示範學校”；學校被中國教育學會準許為“全國家庭教育實驗基地學校”、學校被中科院心裡研究所準許為“現代國小教育研究會湖震分會實驗學校”。學校在各類比賽中都取得了較好的成績：在吳江市中國小經典誦讀比賽中獲得一等獎；在吳江市陶行知知識競賽中獲得一等獎；在吳江市國小生廣播操比賽中獲得一等獎；在吳江市國小生“走進陶行知”課本劇表演中獲得一等獎；在吳江市國小生文藝彙演中獲得二等獎第一名；我們大合唱獲視導片第二，将參加市決賽。教師在各級各類評課等比賽中獲獎18人次，異常是我校在參加全國資訊技術教研團隊比賽的三個團隊中，獲得了兩個一等獎和一個二等獎的好成績。
一年來，雖然取得了一點成績，但工作中必須存在着許多缺點和錯誤，我真誠了解大家的監督和批評。
國小校長自我鑒定 篇7
一、始終堅持了以“德育為首”
德育工作是學校整體工作的一項重要組成部分，它直接關系到培養什麼樣的人才的大問題，一個人的文化科學知識水準再高，身體素質再強，如果沒有良好的社會道德，終将成為“廢材”。為此，我們展開以下工作：
1、加強了教職工的政治學習：
我們充分利用例會及課外業餘時間，團體學習和業餘自學方式相結合，發揮教師所訂的黨報黨刊作用，系統學習黨的“十六大”等一系列路線、方針、政策，學習了教育法律法規，時常溫習《中國小教師職業道德規範》和《商洛市教師十不準》，進取配合上級黨組織開展的各項政治學習運動，提高了教師的政治理論素質和職業道德水準，進而進取地掌握了學校的育人方向。
2、組建了以少先隊為主體的德育組織隊伍
我們根據班級和學生的特點，建立健全少先隊組織，根據學生在校表現選舉産生少先隊幹部，及時吸收少先隊新隊員，用紅領巾是國旗的一角，來激發每一個學生的提高，充分發揮學校少先隊組織的主導地位和作用。
3、開展豐富多彩的德育活動
每次活動的開展，均以“弘揚民族傳統”為主題，以愛黨、愛國、愛家鄉、夫妻民為主線，貫穿活動的始終。
（1）充分利用重大節日開展教育活動
利用“清明節”，學校組織學生到川東垭烈士陵園祭掃烈士墓，請老紅軍儲德貴同志講照川的革命史，在陵園前莊嚴宣誓，組織學生有獎征文。“五一”國際勞動節進行熱愛勞動及珍惜勞動成果教育。“六一”兒童節吸收少先隊員，舉辦書畫展和歌詠比賽。在平時，我們加強了《中國小生守則》、《國小生一日正常》等行為規範養成教育，并緊密結合社會主義榮辱觀教育，使學生能夠知榮明恥，堅持“周一升國旗制度”，收到了良好效果。
（2）适時組織各類報告會
今年，我們聘請了照川司法所所長曹可有，派出所幹警、交警、鎮關工委等職能部門的上司來校作專題報告，用發生在身邊的現實而生動的事件，對學生進行法律法規的教育，使學生獲益匪淺，感觸頗深。學校從未發生一齊較大的違法違紀案件。
4、明确了思品課的教學任務目标
思品課教材編寫的資料，十分适合國小生各年齡段的心理和生理發展特點，是以，思品課堂教學已成為我們對國小生進行思想教育，良好行為養成的主陣地。
二、堅定不移的“品質立校”
教育教學品質是學校的“安生立命”的條件。沒有品質的學校，就沒要生命力，就沒有感召力，就沒有了吸引力。是以，我們認真貫徹落實山陽縣教育局關于兩個正常管理30條，從正常管理入手，狠抓教研教改，狠抓教師基本業務素質的提升工作。具體是：
1、狠抓“兩個正常”管理
（1）健全了各類教學人員的工作職責和管理制度。
近幾年來，我們經過工作實踐摸索、分析、鑒定，進一步充實、完善了貼合校情的各種職責、制度，制訂了校長職責、教研組職責、班主任職責等20餘種職責和教師聽評課制度、教研組活動制度、作業批改制度等30餘種管理制度，學校各類人員各工作環節，均有明确的工作任務、職責和具體要求，做大了各項工作有章可循，有據可依。
（2）計劃健全，資料具體，措施得力，保證了教學各環節落實到位，鑒定實際。
學期初，學校，各處室，教研組、任課教師等均有切實可行的工作計劃，工作中按計劃逐項落實，做到了工作有安排，實施有資料，鑒定有效果。
（3）堅持教師超前一周備課，教研組審簽登記，做到教師無教案不進課堂，作業做到面批面改和全批全改，每學期進行兩次教案作業檢查登記并通報，作為年度考核依據之一。
（4）規定了輔導課的具體要求，各科教師能夠采取團體、分組、個别等靈活多樣的形式進行有目的、有計劃的輔導，避免了輔導課上成自習課或者重複啰嗦走過場，到達學生鞏固提高、靈活運用知識的輔導效果。
（5）一貫堅持期中、期末學校統檢工作。經過測評，全面分析，綜合評比，分類指導，樹優評差，及時矯正教學工作思路，調整方法，幫差促優，促進教學品質的全面提高。
（6）借教育局對口支教之機，全面學習城關二小先進的管理理念。科學是管理方法，隻争朝夕的工作态度，力争上遊的進取精神，對我校的教育教育工作起到大力促進作用，有效的縮小了城鄉教育教學的差距。
2、教研教改工作常抓不懈
（1）組建了的教研機構。學校成立了教研教改上司小組，設立國文、數學、綜合三大教研組，确立了主管校長和教導主任抓教研。上司包年級，教研組包課題，教師包學科的包抓職責制。
（2）編制了教研教改工作計劃和“校本教研”實施方案，确立了教研課題并且切實付諸實施。
（3）堅持了聽課、說課、評課研究。做到了每個教師每學期至少要上一節有價值的優質課，人人能說課，個個能評課，到達了互相學習，共同提高的目的。
（4）重視了新課改工作。我校新課改實施工作與全縣同步發展。從二00五年秋起，從一年級開始，目前一是一至四年級均使用新教材，實施幾年來，我校既重視了人力的配備，又重視了階段性的教學工作的測評與鑒定，進而保證了實施新課改，年級教學工作的平穩過渡和教師适應新教材本事水準的提高，保證了教育品質的穩步提高。
（5）加大了教師的教育訓練力度。近三年來，我校進取鼓勵和大力支援中青年骨幹教師參加省市縣的各項新課改技能專業學習教育訓練工作，我校已有一半的教師參加了相關的專業教育訓練，他們已經成為我校教育教研工作的中堅力量。
3、堅持了工作量化，實行了教育品質“一票否決”
我校在實施教育教學各項工作中，堅持了對每一位教師經過平時記載，如日上崗簽到制、各種會議簽名制度、班務工作、任課效果、品質測評諸方面實施一一考評登記，量化賦分、分等排序，獎優罰差，把各項工作引入一個競争機制，同時實行教育品質“一票否決”，年度考核評優樹模。使各項工資的道理健康有序地發展。
三、鞏固“普九”成果，普及實驗教學。
1、盡管“普九”省驗後，但我校的土木結構房屋比列仍很大，學校班子把學校的基本建設，“排危”工作放在重要的議事日程上，當做大事來抓，也得到了教育局的大力支援，先後立了明德項目和新農村衛生新學校工作于明春動工。
2、“普實”工作在主管部門的統一上司和周密安排部署下，本着“高标準、嚴要求、重實效”的原則，從硬體和檔案建設兩個方面入手，經全體教職工的不懈努力，順利達标受到了縣驗收組一行的高度鑒定。
四、切實加強了安全工作
以人為本，實作和諧，學校安全工作重于泰山，實作安全事故零發生是學校安全工作的底線，是一盞常亮的“紅燈”，是一根通電的高壓線。在落實學校安全衛生工作方面，我們首先是成立了安全衛生上司小組，一名副校長轉抓安全衛生管理措施，堅持“一票否決”，堅持逢會必講，堅持天天有人抓，堅持放學路隊制，堅持上好安全課，堅持季節性安全衛士防範，杜絕安全隐患，消滅安全萌芽。衛生工作，堅持了校區、教室衛生天天打掃；堅持了定期檢查評比；堅持了對學生個人衛生習慣的養成教育；堅持了寄宿生生活環境的管理。經過努力，本年度學校未發生一齊不安全事故，學校環境始終堅持清潔衛生。
五、學校财務，民主公開
建立健全财務财産的管理制度，使财管人員有章可循，有規可依，按章操作，不違規違紀。
嚴格收費政策，公開收費項目和标準，不濫收費，不搭車收費，不濫訂教輔用書和資料。
嚴格财務管理，實行學校公用經費預決算，公布預決算結果；實行财務公開，民主理财。校長有500元以下的開支權，500元以上的開支經費經校務會研究經過，實行經費收支财務統管，開支校長審簽，行管處複審，财務終審三關申報制；做到合理配置設定，節儉開支，不浪費有限資金，不設小金庫，真正發揮了資金的使用效益。
财務管理。實行了所有财産登記管理，教師借物登記，如期歸還，學生課桌凳編号登記管理，職責到人，損壞者照價賠償。
回首一年來的工作，和班子成員緊密配合，發揮團體的智慧，認真履行校長負責制。忙碌而不庸碌，艱辛而不艱苦，平凡而不平庸，欣慰而不忘乎是以，普通尋常但不簡單随意。堅持發揚“增強服務，淡化權力，用人之長，容人之短，公正廉潔，以身作則，團結民主，務實創新”的工作作風。我深深地體會到學校就是一個大家庭，所有工作要相信大家，依靠大家，僅有我們齊心協力，學校才會不斷取得更多更好的成績。
一年來，感到自我與一名優秀校長的标準還有必須的差距，回首看來，還有很多工作做的不夠細緻，不夠紮實，不夠深入。為做得不能夠令大家滿意而反思和自責，在工作中仍有缺點和不足，上司工作藝術和水準還需進一步提高，在今後的工作中，我将努力克服和改正。
以上述職，必須有不妥之處，敬請各位上司和教師給予批評、指正，最終忠心的祝願在座的各位上司和教師在新的一年裡工作順利，心境愉快，家庭幸福。
國小校長自我鑒定 篇8
一、抓好隊伍，共同提高。
1、上司班子，團結協作。一個稱職的上司團體，關鍵要思想一緻，認識一緻，行動一緻。我們班子成員在工作中分工明确，各司其職，互相溝通，互相信任，和諧相處。本年度班子成員自覺開展學習，從學習中找“差距”，從“差距”中尋發展，加強自我管理，履行工作職責，以身作則。強化職責意識、大局意識、管理意識、服務意識、團結意識。在工作面前，我們默默奉獻，常常加班加點，犧牲休息時間，毫無怨言；在榮譽面前我們心懷同志，謙讓大家，多次将優秀黨員、先進教師的名額讓給同志；尤其是今年的績效工資和教師聘任中盡顯共産黨員的高風亮節、高尚品質。
2、加強政治學習。
今年我們根據學校的安排，由我負責帶領大家搞好政治學習，我們學習先進人物的事迹《背着孩子上學的教師》；學習兩會精神和《政府工作報告》；學習《教育法》、《義務教育法》、《中國小管理規程》等法律法規；學習《實驗國小》等全國違規收費的事例。本學期，是第三批深入學習實踐科學發展觀的時間。學按照上級的安排，我們組織教師系統學習科學發展觀的重要論述，做好學習筆記，寫好學習心得。深入調查撰寫調研報告、認真查擺自我工作中存在的問題，書寫自查分析報告。并要求教師将學習和實踐結合起來，用科學發展觀來武裝自我，引領自我，提高工作效率。認真學習教師樹立“敬業、樂業、奉獻、求實、創新”的工作理念。樹立“職責心勝于本事”的理念，強化工作職責心，相信僅有職責心強的教師，才會在教學和班級管理上下工夫、想辦法，才會主動地更新自我的教育理念，才會教出優秀的學生。
3、加強業務學習。人常說：“樹人者必先強己”。在社會日益發展的今日，知識更新很快，作為知識的傳播者，必須加強學習，樹立終身學習的理念，擠時間，抽時間學習提高自身綜合素質。上學期開學按照學校的安排和自身的實際情景我制定了本年度《個人發展規劃》，召開了教師個人發展規劃座談會，并在全體教師會上宣讀了自我制定的發展規劃，讓大家監督執行。經過一年來的認真學習，我基本完成了計劃，系統研讀了朱永新《新教育叢書》十二本，《校長最需要什麼》、《教師最需要什麼》等書籍。經過學習，我明确了校長職責，提高了管理理念。而《中國小教學管理》、《人民教育》成為書桌上的常備雜志，更成為“正餐”之外的“加餐”，也為學校管理注入了新的血液。同時我還學習身邊優秀校長的先進事迹，戶縣電廠中學的魏源地校長給了我工作的動力，我時刻提醒自我要以他為榜樣，在處理煩瑣事務的同時靜下心來搞教學研究，力争做學習型、研究型校長。
二、以人為本，營造和諧氛圍。
多年一線教師的工作經曆給我這樣一個感受：工作哪怕累點，待遇哪怕差點，必須要圖個心境愉快。是以我盡心努力為教師營造一個寬松和諧的工作氛圍。從自身做起，從不在教師面前擺架子，閑暇時間走進辦公室和教師聊天，了解他們生活工作中存在的問題，盡力去幫忙他們，分享他們的喜悅。尤其在教職工及家屬生病住院，教師思想有波動時都會找他們談心，讓他們在關鍵時刻感受到來自團體的溫暖。“歡樂地生活，努力地工作”是我所倡導的，經常引導教師學會知足，學會感恩，淡看人生的起伏與哀樂，挫折與喜悅，進而幸福歡樂地生活着，堅持一顆良好的心态。提醒教師“有緣才能相聚，用心才會珍惜”同僚之間增大寬容度，都能為對方着想，都能進行換位思考，此刻我們的教師能在一個相對寬松的環境中工作着。正因為這樣，在績效工資，崗位設定及教師聘任這些與教師切身利益相關的事情中，我們的上司、教師都顯示了較高的覺悟，沒有出現吵鬧現象，使學校的工作得以順利進行。
三、正常管理，規範科學。
1、正常教學，紮實細緻。__年底，我們明确了教案的書寫要求，要求教師們以《細則》為準繩，嚴格規範自我的教學，使教學正常工作進一步規範化、制度化。本年度，學校對每位教師的教案、作業多次進行檢查，并及時回報。上學期末我們按照學校工作計劃，教導處組織教師進行了教案、作業展覽，教導主任精心設計各種賦分表，教師們本着公平、公正的原則，認真檢視打分，最終王教師、段教師、李教師獲綜合教案優勝獎，六年級國文作業、三年級數學作業獲優勝獎。但其中我們也發現許多教師沒有把教學反思當成一項正常工作來進行，在教學反思的書寫上存在追記現象，存在應付檢查現象。本學期，針對這一情景，我們明确提出“寫十年的教案，沒有寫一年教學反思”提高的快，提醒教師課後及時書寫反思，在這學期的教案檢查中，我們欣喜的發現許多教師都能認真的書寫教學反思，楊建紅、王利彥教師的教學反思書寫認真，反思到位，具有示範作用，我們做為範例在全校教師中交流。同時期望同僚之間互相學習，提高工作本事。
2、教研活動，紮實有效。
加強教研組建設，是提高教學管理的一項有效措施。我們進取開展教研活動，不斷創新教研活動的新模式。校上司堅持帶課，堅持聽課，堅持參加教研活動，本年度每人聽課70多節次。我們每學期開展“人人都上研讨課，人人都是研讨者”活動。組内進行說課，然後上課、個人反思，大家評課。同僚之間真誠相待，提出問題共同商讨、解決。上學期為了增進家長對學校管理、教師教育教學水準以及孩子在校學習情景的了解，我們在個教研組每人一節研讨課之後又開展了青年教師對家長的公開課活動。教師們提前備課、進行試講，學校提前懸挂智語，布置教室，印發家長回報表，做了很多的準備工作。5月21日、22日早晨，受邀的家長準時來到了學校，走進了課堂，他們和自我的孩子一齊感受了課堂的精彩紛呈、教師的親切完美。這次講課的青年教師有七位，科目涉及語、數、英、體各個方面，他們既善于繼承又勇于創新。“教師的課上得很好，我們很滿意，期望學校多舉辦這樣的活動！”，“學校的管理很規範，你們的服務很到位，孩子在你們__國小讀書，我們很放心！”看到家長們在聽課回報表裡對教師教學和學校工作的肯定和贊許的的話語，我們感到無比的欣慰。教師的工作還有什麼比得到家長、同僚的認可更重要的事呢？為了給教師搭建
展示的平台供給鍛煉的機會，使更多的教師經過一次次的評優課、研讨課快速成長起來。本學期，10月份我們進行了每人一節研讨課活動，12月份，我們進行了校内評優課活動，經過評優課，我們看到了教師的提高，同時對他們提出了更高的要求。相信，隻要我們每學期紮紮實實的搞好研讨課、評優課，我們教師教學水準将會提高的更快。
3、家校攜手，共擔職責。本年度，我們已經在期中和期末分别召開了三次全校性的家長會，每次家長會，教師精心準備發言稿，注意與家長談話的語氣、話語，從學生的實際、家長的感受出發，真誠地與家長商談溝通，交流學生偏差思想行為産生的實質原因，商榷解決的辦法，做到曉之以情，動之以理，争取家長的認同、配合和支援。每次家長會，當看到教師與家長和諧溝通時，當我們的工作得到家長的認可時，當聽到家長對我們工作由衷贊揚時，我們看到了教師臉上洋溢的燦爛笑容，也深深地體會到了教師價值展現後的愉悅心境。我們異常要求家長要将孩子的安全放在首位，同時對家長進行孩子安全方面的教育，要求家長必須要将聯系方式告知教師，以便及時地與教師取得聯系。時常能夠聽到我們的教師打電話詢問家長孩子未到校的原因，提醒家長及時關注孩子的健康的溫暖話語。我們這些真誠的舉動，使得家校的橋梁暢通了，家校的關系和諧了，學校的工作也得到了家長的大力支援與配合。
我的發言完畢，多謝大家！
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