養孩子就好像是在更新打怪，每當以為這是最後一個要打的怪的時候，就會發現困難永遠還在後邊...
從孩子剛剛出生的時候，新手父母就要開始學習如何照顧一個毫無自理能力的小家夥。
伴随着家長的悉心照顧，寶寶一天天的長大，學會的技能也是越來越多，但是這時候家長發現怎麼小家夥的脾氣越來越大了，等孩子兩歲的時候甚至還會做出許多“惹人厭”的行為。
甚至是上一秒還在嘎嘎大笑，下一秒就開始哭鬧，這到底是是為什麼呢？
小編最近就讀了一本書，資深家庭教育研究者，國家二級心理咨詢師楊霞的著作《可怕的2歲，麻煩的3歲》。在本書中對于2-3歲這個階段孩子的性格的行為做出了深刻的剖析，兩歲是一個孩子開始展示自己的階段，這個階段的孩子因為學會了很多的新技能，是以似乎突然有了自己的想法，還會嘗試很多之前沒做過的事情。
這個階段的孩子還會對家長的很多要求說“不”，不但不會按照家長的要求去做，還會做出叛逆的行為。
楊霞在書中就指出，當頻繁的聽到兩歲孩子說“不”的時候，不要急于糾正，可以試用一下以下的幾點：
1 尊重孩子想法
當孩子說“不”或者是頂嘴的時候，孩子隻是在通過一種不恰當的方式來表達自己的想法，因為這個時候的孩子還沒有很好地表達方式。是以家長應該去了解一下孩子内心的真實想法，并且盡量去給予孩子尊重，讓孩子感覺到自己是一個獨立的人，孩子也會感覺到疲憊，家長要給予孩子更多的寬容。
2 反其道行之
既然兩歲的孩子總是把“不”挂在嘴邊，那麼父母不妨和孩子反着來。比如說下雨了想讓孩子穿雨鞋，但是知道孩子一定會拒絕。那家長就可以反過來說：今天下雨了真是太髒了，不如我們别穿雨鞋了，會把雨鞋弄髒的。這時候孩子就會主動要求穿上雨鞋。有時候他們隻是為了和家長唱反調，父母的反其道而行之可以達到自己想要的目的。
3 讓孩子嘗試後果
孩子在成長的過程中也會做出一些行為來知道許多道理。父母給孩子講再多的道理也好，孩子往往聽不進去也不會照做。隻有孩子親身經曆了，做錯了嘗試到不好的後果才會去注意。比如孩子總是不顧家長的勸告，非要去摸熱水，那家長可以讓孩子感受一下熱水蒸汽，孩子感覺到熱氣很燙，自然不會再去摸熱水瓶了。
4 提出的要求要合理
有時候孩子之是以會做出反抗的行為，也是因為父母提出的要求是不合理的。比如說你一直要求孩子每天八點睡覺，但是今天卻突然要求孩子七點就睡，孩子肯定會對你的資訊說“不”。你又會覺得孩子不聽話了，這是因為你先做出了不合理的請求，孩子隻是跟随自己的大腦做出了拒絕。
以下内容來自《可怕的2歲，麻煩的3歲》
從兒童心理發展的角度來說，孩子在1歲半左右時“自我意識”會自然地萌芽，而2歲正是“自我意識”形成的高峰期。與嬰兒時期相比,，2歲左右的孩子已經明确地意識到“我”的存在，也意識到“我”和他人不同，可以表達自己的想法和願望，同時也逐漸學會了自我評價，懂得了“乖”和“不乖”、“好”和“不好”的含義。
一個人的心理發展是否健康，與他早期的自我意識發展是否完善密切相關。成功的人往往善于認識自己、規劃未來，擁有良好的自我控制能力。是以，父母抓住2歲這個關鍵時期，發展孩子的自我意識能力是非常重要的。說得遠一些，這往往能夠決定孩子今後的發展方向。